2023年自己的事情自己做教学设计.docx
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1、2023年自己的事情自己做教学设计 自己的事情自己做教学设计 知识目标 1.知道自己的事情自己做。 2.懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,是光荣的。 情感目标 愿意做个爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。 能力目标 自己的事情自己做,学会做简单的家务,做力所能及的事情。 教学重点 教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想。 教学难点 学会自己的事情自己做,自己的事情自己来安排。 知道依赖的危害。 情感和生活指导 培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力。 教具 多媒体、ppt课件、活动物品等 教学法:活动化教学、生活化教学、合作探究式教学 教学过程 一、创设情境,导入
2、新课 (课件:图片 多媒体)。 提问:同学们,大家说说图中的当当在干什么,你喜欢这里当当吗?(出示图片) 师:既然你们都不喜欢这个当当,那谁来说说,早上起床后,有多少同学是自己穿衣、叠被,而不用爸爸妈妈或爷爷奶奶呢?我们给这些同学鼓鼓掌。 二、课堂探究、知事明理 师:现在,老师给大家介绍一位同学,他就是我们班里的小超男,请你们听听他的故事。 老师绘声绘色讲小超男的故事:(课件出示文字及配乐) 师:每天早晨,天还没有亮,四周还静悄悄的,小超男就要从热乎乎被窝里爬起来,穿好衣服,刷牙,洗脸,整理房间后,帮妈妈烧水做饭,因为爸爸在一次车祸中丧失了劳动能力,妈妈又体弱多病。所以,每天早晨小超男总是和妈
3、妈一起起床,除了自己的事情自己做之外,还要帮妈妈吗做一些力所能及的事情。 师:听了小超男的故事?你有什么感受呢? 小结:是的,同学们都能感受到小超男是一个自强自立的好孩子,不仅自己的事情自己做,还能帮妈妈分担家务,而我们有的同学还让奶奶帮穿衣服,洗脸,叠被,系鞋带多不应该啊!那么生活当中哪些事情我们应该学着自己做呢? 三、生活调查,理解感悟 1.众说纷纭:你认为哪些事情是我们自己的事情呢? 2.今天我们来做个调查,请同学们如实反映: a你自己收拾房间吗? b你的物品摆放通常很有条理吗? c你自己洗衣服吗? d你在家主动打扫卫生吗? e你会做饭吗? f你上每节课都能认真听讲吗? e你课前能自觉预
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