2023年规范化培训工作计划（精选多篇）.docx

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1、2023年规范化培训工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：住院医师规范化培训工作计划 住院医师规范化培训工作计划 培训阶段 按卫生部近年颁布的临床住院医师规范化培训试行办法，培训分二个阶段。2023年发布的住院医师规范化培训标准（试行）明确说明规范化培训时间为3年。 第一阶段 三年，在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。 第二阶段 两年，进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理工作。 基本做法 1 以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要

2、内容，要求住院医师在二个阶段分别通过考试取得相应课程学分。 2 培训的方法：临床实践以在岗培训为主，由科室集体指导。外语及专业必修课主要通过自学、参加该课水平测试获得学分。 3 对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考核合格，发给住院医师培训合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。为部分在职临床医师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成住院医师第一阶段规范培训并通过考核者，可发给住院医师规范化培训合格证书。 4 在实施住院医师规范化培训中，应根据“知识宽，基本厚”的要求，注重医德培训，强调三基训练，先宽后专，循序渐进，加强临床实践，以理论联系实际为原则。制度中注

3、意：1培训考核晋升相结合，以利于调动培训的积极性；2实行以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的在岗培训，以利于改变轻实践的倾向；3知识结构力求合理，注重医疗、医学科研相结合，以打好扎实的基础。 考核评估 住院医师培训的考核必须规范，并逐渐达到标准化的要求。考核分平时考评和阶段考试、各医院自行组织考核和省、市高等学校统一组织的理论考试、计算机考试等不同方式。 科室考评 每一科室轮转结束，由科主任组织考评小组人员，以无记名投票方法对住院医师的医德医风、临床技能、教学能力作出综合评价，记入轮转手册。医德医风的内容包括：1对工作的责任心、服务态度，遵纪守法、劳动纪律的评定：2医疗作风的评定；3有否

4、差错、事故；4团结互助、顾大局、识大体的表现。评为优或良者为合格，如医德医风不合格者，则该年该轮转中临床实践均不记学分。对临床技能如病史采集能力、全面体检能力、操作及手术技能，采取面对面考核的办法，并须达到规定的学分。 外文水平 选用英文版克氏外科学和希氏内科学内容。水平测试每年举行一次，住院医师进入第二阶段起均可参加外文水平测试，形式为英译中，要求达到2小时完成4000印刷符号的翻译量。 专业理论 即将结束第二阶段培训的住院医师必须参加统一组织的专业理论考试。以达到各专业低年资主治医师的基本要求。 临床能力 包括专业技术及临床决策能力两方面，前者由专家对住院医师的病史采集、体检能力、医疗操作

5、技能、手术操作 技能等进行面对面考核；而后者则分别在第一阶段与第一阶段培训结束时进行。可采用面对面病例分析的考试方法，也可使用计算机辅助考试系统进行测试，试临床决策能力测试向更加科学的方向发展。为了在培训中加强和巩固住院医师的问诊和体检的临床技能，还可引入标准化病人的考核方式。 原则 培训遵循六方面的原则 住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范地过程之中，开展此项培训的医院在管理遵循六方面的原则，即1坚持：“红”，“专”结合的原则；2理论联系实践并以实践为主的原则；3坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则；4坚持工作与学习相结合，以工作为主的原则；5坚持“严谨作风、扎实原则、宽广知识”，注意能力

6、培养的原则；6坚持培训，考核，使用一体化原则。只有这样才能真正培养出适合我国社会主义卫生工作需要的医疗实用性人才和医学高级专家。 推荐第2篇：住院医师规范化培训工作计划 2023年度住院医师规范化培训工作计划 为进一步加强住院医师规范化培训管理，提高住院医师规范化培训，制定本年度工作计划。 一、培训招生 我院目前为国家级全科医师规范化培训基地，共有1个国家级专业基地和21个省级专业基地，目前招收的非“单位人”规培学员虽然所占比例正逐年提高，但所占比例仍然不高，尤其是委培学员较少，均为农村订单定向生。 2023年，将继续按照省毕教委要求，做好年度招生工作，加大宣传力度。根据省毕教委下达的招录文件

7、和分配的招生计划，除了在医院外网和OA内网发布招生简章之外，利用我院是湖北医药学院附属医院和许多医学院校的实习基地优势，在即将毕业的本科生和实习生中广泛动员，并到襄阳所辖各县市开展招生宣传，争取招收到更多的社会学员和委培学员。对报名学员进行资格审查，对符合报名条件的人员组织操作考试和面试，按成绩排名录取。 二、培训轮转 招生结束后，按照国家规培要求，制定轮转计划，安排学员轮转。本科生、科学学位研究生轮转3年，考核合格后专业学位硕士轮转2年、专业学位博士轮转1年。 学员按计划轮科，必须凭“转科通知单”到相应科室轮科。学员必须按照各专科培训内容和要求，严格服从轮转安排，任何个人及科室不能以任何理由

8、随意抽调或拒绝安排培训学员。 三、培训管理 学员入院后，医院组织入院教育，对学员培训过程提出要求，并组织岗前技能培训和考核，以及大病历书写培训。 学员新进入一个科室后，科室对其组织入科教育，包括科室基本情况、医德医风教育、考勤及请假制度等。 各科室住院医师规范化培训工作实行科主任负责制，各科室成立住院医师规范化培训管理和考核小组，对每位培训学员科室安排专人带教、指导，保证培训质量。指导医师应具有大学本科以上学历，主治医师3年及以上专业技术职务，熟悉本专业系统的理论知识，具有丰富的临床经验，较强的指导带教能力，严谨的治学态度，熟悉住院医师规范化培训的相关规定；有良好的职业道德和医患沟通能力、团队

9、合作能力，能以身作则，为人师表。 在科室管理的基础上，医院加强对学员的督导管理工作。学员轮转出科时，教学办检查学员的培训登记手册、大病历书写本、临床操作记录单和出科考核评分表。检查合格后方能到下一个科室轮转。同时，对规培学员的指导医师加强监管，从科室、学员两个层面对指导医师开展带教质量评估，教学办汇总意见并定期反馈。 四、培训内容 1、公共理论 包括医德医风、政策法规、相关人文知识等,重点学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准,医学伦理学,医患沟通,重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。 以上公共理论知识以住院医师

10、自学为主，辅以医院组织的相关培训。 2、临床专业理论 主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识。培训形式主要包括医院大讲课、科室教学查房、科室小讲课、科室疑难病例讨论等。 医院每月组织一次大讲课，由各科室高年资医师讲授常见病、多发病的诊断和治疗，固定安排在每月第三周的周二下午，要求规培学员均要参加，并做好签到工作。科室每周组织一次教学查房，每两周组织一次小讲课，不定期组织疑难病例讨论。教学办每月对科室开展教学活动情况进行检查。 3、临床实践，培训内容按照各专业培训细则执行。培训形式以临床轮转实践为主，在轮转每个必选科室时至少手写完成2份大病历。 五、培训考核 1、出科考核：学员在完

11、成规范化培训标准规定的每一轮转科室后，由科主任组织带教老师组成考核小组，对培训学员在本科室轮转期间的学习和工作情况进行考核，包括日常考核、理论考核和操作考核，并在培训手册上签署考核意见。考核合格后才能轮转下一个科室。2023级学员出科理论考核在省规培管理平台上实施。 2、年度考核：2023年年底，由医院组织统一的年度考核，包括理论考核和操作考核。 3、结业考核：按照省卫计委安排，组织已完成轮转培训的学员报名，并参加全省统一组织的结业考核。 六、其他 完成省卫计委安排的其他任务，接受省卫计委的检查指导。 2023年12月30日 推荐第3篇：住院医师规范化培训工作计划（版） 住院医师规范化培训工作

12、计划 为了更好的做好规培医师的培训及带教工作，特制定本计划。具体如下： 1、入科时给予每位规培医师进行医院基本工作制度及要求的培训，强调各项规章制度的重要性。严格考勤； 2、按照医院下发的规培医生培训细则要求，制订肝病科规培医师培训计划，建立肝病科规培医师培训考核制度，使每一位到肝病科的规培医师能达到培训目的； 3、在科室培训期间保证至少一次教学查房或讲课，出科前对所学内容进行考核。 4、规培医生出科前对科室培训计划、方法及带教老师水平做出一个比较客观的评价，提出意见及建议，以进一步提高带教水平。 肝病科 2023.04.10 推荐第4篇：见习护士规范化培训计划 4、见习期间掌握基础操作和急救

13、技能15项（静脉留置针输液、铺麻醉床、菌技术操作、青霉素皮试液的配制及皮内注射、皮下注射、肌肉注射、静脉注射、静脉输液、氧气吸入、口腔护理、穿脱隔离衣、卧床病人更单、吸痰、简易呼吸机的使用、徒手肺复苏等）。 5、必读书籍 全国执业考试指导书护理学。 湖南医科大学主编的临床“三基”训练护士分册第三版）。 卫生厅主编的护士岗位制度与职责、项临床护理技术操作标准以及医院主编的护士岗位制度与职责、项临床护理技术操作标准、项临床护理技术操作试题集 各专科理论书籍。 护理专业或医学类期刊不少于3种。 6、每季度写一篇学习心得。 五、实施办法 1、成立医院护士规范化培训领导小组 组长：张燕燕 副组长;覃业宁

14、 组员：谢丽娟、黄美香、李建芳、周萍、易小苏 职责： 负责全院护士规范化培训工作的管理和指导工作。 制定并完善相关制定、规定，督促各科室遵照执行。 对全院护士规范化工作负有检查、监督责任，并对护士进行考试考核。各护理单元成立 相应的领导小组。 2、考核办法 护理部制定见习护士规范化培训考核手册，由指导老师负责考核，并实事求是地填写各种考核表，每季度考核小组审定、打分、评议。未按规定填写、审核、签署意见不得分。 3、考核内容及评分标准详见见习护士规范化培训月考核评分标准 4、奖罚规定 见习护士按照要求年度考核总分必须达到90分，记入个人技术档案，并作为聘用、评先、评优参考。有下列情况之一者，报人

15、事科缓聘或不聘。 工作不积极、不主动、技术水平低于同岗位同级别人员。 年度考核总分达不到90分者。 旷工1次，脱岗2次，迟到或早退3次以上，病事假累计超过3个月者。 有严重护理差错事故或一般差错超过2件者。 院级理论或操作考核每年累计2次不及格或补考后仍有1次不合格者。 道德品质不佳、偷拿别人财物者。 服务态度差，与病人争吵或发生护理纠纷，经调查情况属实者。 未完成见习期基础护理工作量者。 科室职工对本人的满意度低于60者。 护理部 2023年8月 护理人员培训管理制度 1、由医院护理管理委员会，全面负责医院护理人员在职继续教育的管理工作。 2、根据注册护士的实际业务水平，岗位工作需要及职业发

16、展，制定各级各类护理人员培训 计划和目标，定期考核，并保障护士按照计划接受培训。 3、根据注册护士的工作能力，任职年限，学历层次和职称等分别进行注册护士规范化培训 及岗位继续教育培训，要求每年至少完成90学时的院内或院外的培训，人人掌握心脏 复苏技术，并持有合格证，每人每年考试，考核成绩合格及完成当年继续教育学分。 4、根据注册护士不同阶段培训相关内容，包括基础理论、基本知识、基本技能、护理专业 理论及技能、临床教学、护理管理、护理科研等。 5、注册护士规范化培训对象为对从事护理工作5年以内的护士职称人员，培训内容包括护 士素质、医院规章制度、医疗护理规范和标准、责任制整体护理的要求及临床护理

17、技术， 培训方式以临床科室带教为主，在内科、外科、妇产科、儿科等各大科室轮转培训。 6、岗位继续教育培训对象为完成规范化培训后定岗的护士，培训内容以其所从事的专科护 理领域新业务，新技术为重点。 7、对从事专科护理岗位注册护士的培训和从事护理管理岗位注册护士的培训，应当按照卫 生部和省级卫生厅行政管理部门的有关要求进行。 8、有计划的选送护理人员到院外、省外及国外专业进修及参加各类培训学习班。 9、鼓励开展护理科研和护理技术革新，总结工作经验，撰写护理论文。 护理部 2023年8月 推荐第5篇：ICU护士规范化培训计划 2023年ICU护士规范化培训计划 根据第二周期医院评审及综合评价标准和护

18、理人员规范化培训方案规定，按照护理部的培训计划，制定科室的培训计划如下： 1、对新进院人员进行岗前教育，熟悉本科工作特点，掌握护理安全防范措施，安排护师以上人员带教。 2、每月组织科室业务学习2次，学习内容以“危重症护理必备”及“护士必读”、“重症监护学”为主，每月进行考试检验学习效果，参学率达到100%。 3、每月进行技术操作培训考核，基础操作参加护理部的考核，专科技术操作由科室考核，每季度将专科操作考核结果书面报护理部，成绩计入个人技术档案。 4、理论知识及技术操作考核内容及项目按照规范化培训大纲进行。 5、对新进院人员进行岗前教育，安排护师以上人员带教，培训护师人员能力及水平。主要人员有

19、：陈海英、李红梅、贾晨阳、李姣等。 6、安排进院2-3年以上人员担任实习生带教，主要人员有：范海燕、李婷婷等。 7、安排护师以上职称护理人员担任科室的质控工作，做好科室的质量控制工作。 8、安排科室主管职称以上人员参加何时护理会诊工作，培养高级护理人员业务能力。 9、在今年安排科室护师以上人员参加北京市重症监护专业技术资格证书培训，人数1-2人。 10、在有可能的情况下，安排进院五年内的护士到相关临床科室进行学习，主要是病人的优质服务工作，推动ICU优质护理服务工作的开展。 制定人：_2023年11月20日 审批人：_年月日 推荐第6篇：规范化培训总结 规范化培训总结 为期一年的见习培训已接近

20、尾声。作为一名见习教师，我收获良多。在这一年中，我进入基地学校和聘任学校进行见习活动。两所学校分别为我安排了班主任导师与学科导师，并进班见习；同时，我还多次参加了区级集中培训，培训内容丰富、形式多样，不仅有各级专家的讲座，还有各类专题网络课程培训。 在培训期间，我有幸得到一次进行区级公开教学展示的机会。2023年4月10日，我在世界小学进行了公开教学展示。上课的内容是牛津英语教材（一年级第二学期）Module 3 Unit 1 Seasons。在准备这次公开课的过程中，学校领导、教研员、我的导师与学校同事们给了我很多指导与帮助，让我受益匪浅。下面就是我此次公开教学展示的一点反思与体会，望能得到

21、更多老师的指正。 这节展示课，让我深刻意识到，一节好的优质课必须从精心准备的教学设计开始。我的学科导师与两位区教研员，从备课开始就一步步指导我、帮助我。她们对我的第一稿教案，一方面热情的予以鼓励，另一方面认真分析，仔细斟酌，中肯地提出不足，提出修改意见。通过反复推敲，我们慢慢地研磨出一节比较成熟的教学设计来。其次是教案确定之后的试教。在一次次的试教过程中，我的导师全程参与，每次上完课，她都会耐心细致的提出课堂教学中应该改进的细节，例如：上课时，我的课堂用语要更严谨；在课堂教学环节的衔接上要更流畅；教学课件应该更简洁、清晰等。 这一次次改进，对我来说，就是一次次眼界的开阔与能力的提升。之前学到、

22、想到的“以学生为本”、“尊重学生身心发展规律”、“心中有爱、眼中有人，手中有法”等理念，随着一次次教学细节的改进，逐步转变为一个个细致的启发、一个个巧妙的过渡、一个个生动的演绎！ 最终，这一切都在这次公开教学中得到了展示！ 通过这节展示课，我进一步意识到，英语是一门实践性、应用性都很强的学科。要掌握和运用英语的基本知识，需要学生勇于开口，不断进行交流和实践，还要保证这个交流和实践活动顺利的进行。教师需要为学生创设一个宽松、和谐、欢快的课堂气氛，让学生拥有快乐、饱满、振奋的情绪状态，从而帮助学生树立信心，克服畏惧心理，勇于交流发言，从而达到理想的教学效果。为此，在英语课堂教学过程中，教师要和学生

23、一起保持快乐、饱满、振奋的情绪状态。心理学的研究和我的教学实践都说明，当学生处于愉悦、兴奋的情绪状态时，他们的感知能力、思维能力、记忆能力、创新能力均会增强。 本次公开教学展示中，我体验到了快乐和感动。快乐是课堂教学带给我的体验；感动是学生们稚嫩但认真专注的课堂表现让我感动。同时，我更想说的是由衷的感谢：感谢我的学科导师詹老师与教研员黄老师、洪老师对我的指导与帮助！感谢学校领导、学校同事对我的支持与鼓励！ 这是我人生中第一次执教公开课，也是第一次有这么多高水平的老师对我的课堂教学进行全面、深刻的评价。面对老师们中肯的建议、指点，真诚的批评与帮助，我受益匪浅。这节教学展示课对我来说，既是一次课堂

24、教学能力的诊断，更是一次教学理论与教学实践结合能力的提升。作为新教师，我会通过“实践-反思-再实践”尽快成长起来，会敢于面对挑战，不会怕挫折和困难。我会继续努力，不断进取、不断反思，不断充实自己，超越自己，在课堂教学实践中逐步感悟新课程理念，让我的课堂更精彩！ 推荐第7篇：儿科护士规范化培训计划1 2023年儿科护士规范化培训计划 护士规范化培训计划是护理人员继续教育的主要部分，是稳定护理队伍、提高护理质量的重要措施。为了更好地培养出具有儿科专科特长的护理人才，特制定了儿科毕业后15年、510年、10年以上的护士培训计划。 一、毕业后15年的培训 1、培训目标： 具有熟练的基础护理技能。 熟悉

25、各专科护理理论、护理要求及护理技术。 掌握各专科治疗仪器（如监护仪、输液泵等）的操作方法。 掌握各专科疾病的病情观察要点。 掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 具有爱岗敬业、较强的职业道德精神，综合处理问题的能力。 2、培训计划： 安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作职责与程序。 第一阶段：时间1年，前半年指定有较高素养的高年资护士专人带教，加强政治思想，护士职业道德教育，使之树立爱岗敬业精神，参加临床护理工作，认真执行各项护理工作制度和技术操作规程，掌握儿科基础护理和心理护理工作，把在校期间所学的基础理论知识和临床实践结合起来，培养综合处理问题能力。后半年，

26、合理排班，要求掌握儿科各项护理基本技术，如新生儿的护理常规，儿科常见的疾病的护理常规，消毒隔离制度及规范化处理要求，掌握专科急诊、急救技术的配合，使之能够独立工作，达到国家执业护士的合格标准。护理病历书写由上级老师或护士长负责审批、检查。 第二阶段：时间12年左右，进行各项基本护理技术操作训练和专业理论知识学习，并逐项进行技术操作考核和专业知识考核，全面提高护士的业务素质和综合素质。 第三阶段：时间12年，深入学习和掌握专业专科理论知识和操作技能，业务要求精益求精，并能运用护理程序为病人实施整体护理，配合护士长做好 病房管理工作，要求了解国内外护理专业新技术、新业务的开展应用情况，鼓励继续在护

27、理领域进一步学习深造、钻研业务，积极撰写论文。 考核基础护理操作：如口腔护理、无菌操作、床上擦浴等。凡每项完成科室规定的任务或操作合格者为合格。 操作专科护理技术操作项目：护士长有计划地安排护士操作机会，并在操作前组织讲座与示范；护士每次操作后要登记考核表，由护士长检查完成情况。 组织专题护理查房：每月一次。由负责该病人的责任护士作中心发言，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。 组织提问：每周二次。由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他护士补充，最后由护士长公布标准答案；提问的内容可以多样化，如专科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定一病人的护理计划等。 记录工作表现与病

28、人满意度反应：对服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人的反应等都记录在每人的技术档案。 二、510年护士（护师）培训计划 1、培训目标： 熟悉专科护理理论和医学理论，熟练掌握基础护理及专科护理技术操作。 教学能力的培养。 了解管理学理论和方法。 对科研能力及论文写作能力的培训。 熟悉危重病人的观察方法，并掌握急救技能。 掌握专业的新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。 具有一定的护理管理，预防保健能力。 2、培训计划： 第一阶段：时间57年，多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验，鼓励参加各种继续学习，不断提高理论水平，

29、学习组织护理查房及业务学习。并巩固各项专科知识及基础知识，参加护理安全教育及 健康宣传。 第二阶段：时间810年，深入学习和掌握专业专科理论知识和操作技能，协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作；协助护士长负责本病房护士和进修护士的业务培训，制定学习计划；协助护士长制定本病房的科研、技术革新计划，提出科研问题，并组织实施；参加病房危重疑难病人的护理工作及难度较大的护理技术考核，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。承担中专（卫校）基础护理和专科护理教学工作及实习带教工作，在工作中不断提高教学能力，自学与护理相关的社会学科知识，了解国内外护理专业新技术新业务的开展应用情况，鼓励钻研业务

30、，积极撰写论文。 三、10年以上护士(师)培训计划 1、培训目标： 掌握本专业的动态和进展。 具有坚实的基础医学理论知识并精通专科护理理论及技术。 成为临床专科护理骨干，解决临床专科护理工作的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制定与实施。 具有较强的管理能力，协助护士长做好病区管理工作。 具有较强的教学，撰写论文，积极开展新技术、新项目的研究和应用，担任护理理论和临床教学。 2、培训计划： 以自学为主。 承担大中专护理专业的理论教学，促进教学水平提高。 医院不定期组织外出参观学习，专科进修培训。 参加和组织疑难病例护理会诊，指导下级护士(师)制定危重患者护理计划。 推荐第8篇：老年科护士规

31、范化培训计划 老年科护士规范化培训计划 一、对各级护理人员培训的内容与安排。 1、每月组织2次护理业务学习。 2、每月组织一次院内感染知识学习。 3、每月组织2次护理业务知识查房。 4、每周2次护理业务知识提问。 5、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。 6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。 二、根据年资不同，对各级护理人员培训的要求。 1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训： 要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，

32、护理理论知识考核及院感知识考核。 2、15年轮转护士的培训培养目标： 具有熟练的基础护理技能。 能掌握专科治疗监护仪器：床边心电监护仪、吸氧、吸痰。 能掌握专科常用药品剂量及毒性反应。 掌握专科护理文书书写。 能掌握心肺脑复苏急救技术。 能熟练掌握老年病的护理常规。 三、培训计划和方法： 鼓励自学。 由高年资护士进行传、帮、带。 在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本 功训练和系统的理论学习。 每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试 推荐第9篇：癌痛规范化病房培训计划 创建癌痛病房学习培训计划 时间 学习题目 主讲人 2023-1-10 癌性疼痛规范

33、化治疗 呙清临 2023-2-20 癌痛的滴定 罗显林 2023-3-18 2023NCCN成人癌痛指南解读 张在翔 2023-4-15 2023-5-15 2023-6-12 2023-7-10 2023-8-12 2023-9-10 2023-10-12 2023-11-15 2023-12-15 2023-1-10 2023-2-15 癌痛病人的饮食与营养（病友会） 难治性重度癌痛镇痛泵治疗探讨 癌痛治疗科普讲座（病友会） 麻醉药品在癌痛治疗中的临床应用 癌痛病人在无痛示范病房的癌痛护理 镇痛药物的使用 肿瘤病人的饮食与营养（病友会） 阿片类药物不良反应的管理 癌痛的评估与家居护理 肿瘤

34、科癌性疼痛的特色治疗 癌性疼痛的心理护理 罗显林 乔普荣 夏辉 呙清临 严玲 张在翔 刘娟 乔普荣 严玲 夏辉 刘娟 推荐第10篇：住院医师规范化培训计划 洪江市第一中医医院 住院医师规范化培训计划 住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工作以来的实践，制定我院住院医师培训计划。 一、指导思想 鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好

35、的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。 二、培训对象 1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。 2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。 三、培训目标 住院医师经过培训，使其全面具备中医住院医师岗位工作的要 求，达到中医专业技术人员任职条件所规定的主治中医师水平。 具体要求如下： 1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执行国家和医院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。 2、具

36、有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。 3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。 4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能。 四、培训阶段 培训分二个阶段。 第一阶段：在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。 第二阶段：进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入

37、学习和掌握本专业的临床技能和理论知识。第二阶段的培训，目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。 五、培训内容 包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。业务培训以科室培训为主，专业理论、医疗法律法 规知识以自学为主。 1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感，工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度，技术上精益求精；遵纪守法，严格劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态度好，正确处理医患关系，不弄虚作假；关心集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。 2、轮转医师须达到借助工具书可熟

38、练地查阅本学科及相关学科的外文资料。 3、医疗法律法规知识：以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，掌握基本的医疗法律法规知识，避免医疗纠纷等的产生。 4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定的科研能力，并可撰写一定水平的科研学术论文。 5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。 6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等，其培训要求详见各学科的培训实施细则。 六、考核内容及标准 住院医师培训期间实行学分制管理（百分制），合格线为86分。 1、医德医风（20分） 服务态度较差；利用工作之便向病人及家属索要钱物，收受“红 包”；违犯规定参加院

39、外医疗有偿服务、行医卖药；乱开处方及医疗证明书；人情漏费，或有其它违犯职业道德行为者，经查属实该项考考评为0分。 2、理论知识（13分） 参加院和临床部统一组织的住院医师理论学习。 3、临床实践时间（10分） 脱离临床工作时间超过三个月者，延长培训期1年。不足三个月的脱离临床工作满1周扣除1分，不足1周按1周计算。 4、临床技能（25分） 根据相应阶段科室或院专家考核成绩记分。 5、医疗文件书写（10分） 按照医院病案质量标准及处方书写标准打分。发现弄虚作假现象本年度考核不合格。 6、参加学术活动（10分） 参加院内外组织的新业务、新技术讲座、临床病例（病理）讨论会等学术活动，每年不少于10次

40、，每少参加一次扣1分。 7、科研工作（5分） 轮转医师每年写出1篇具有一定水平的临床总结、综述或个案报告；专科住院医师每年须写出至少1篇专业论文，至专科培训结束时须有2篇论著在统计源期刊上发表。 8、医疗法律法规知识（5分） 由院统一组织考试，按实际考试成绩的5%折算成学分。 9、人际关系与沟通能力（2分） 应有大局意识，坚持原则，团结同志，乐于助人，善于与人沟通，尤其应具有与病人及其家属的沟通能力。 考核成绩由各项考核组织单位认真填写到住院医师培训考核手册中。 七、轮科培训需知 1凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科，必须凭由科教科开出的“转科入科通知单”到临床科室轮科。 2每轮转科

41、的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结，小结内容包括基础及专业理论学习情况，诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交科教科后，领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。 在住院医师培养阶段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤奋上进，认真完成住院医师规范化培训，做一名白求恩式的医务工作者。 附一： 住院医师行政管理制度 （一）住院医师必须经过上岗前教育、技能培训，考核合格方能上岗工作。 （二）住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度，必须严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。不得擅自调班、私自请他人代班

42、。认真履行住院医师管理规定。如有违反医院规章制度者，科教科将责其离岗教育，离岗期间扣发工资及补贴。 （三）科教科每月组织一次全体住院医师培训活动，进行上课、教学查房、专题培训、会议等，科教科给予学分，全体培训医师不得请假。 （四）住院医师按计划轮转科室，必须凭科教科开出的转科通知单到下一个科室报到，各科室不得自行接收住院医师到科培训,否则不予认定。 （五）住院医师必须经过出科考核，考核成绩经科教科认证合格者，由科教科开具出科通知单，方能进入下一科室培训，成绩不合格或表现不好者，科室提出意见、科教科审定，将继续本科室培训一轮。 （六）请病、假事假超过两周者，应延长该科室培训一个月；未完成该科室培

43、训计划者不能出科，应继续该科室培训一个周期。 第11篇：住院医师规范化培训计划 临沭县人民医院 住院医师规范化培训计划 住院医师规范化培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师医德及医疗技术水平，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，根据卫生部临床住院医师规范化培训试行办法的规定和临床住院医师规范化培训大纲的要求，结合我院实际情况，根据各学科特点，制定规范化培训的计划。 一、根据我院的实际情况，包括医院资质、教学条件、组织管理以及支撑条件向卫生行政部门申请成立住院医师规范化培训基地。 二、尽快与北京大学医学教育网络学院完成对接工作，保证具有满足住院医师接受培训所需的专业书籍和期刊，有获取专业信息的渠道。 三、分批次指派住院医师到临沂市人民医院和沂水中心医院进行业务学习，提高住院医师的业务技术水平。 四、在建立住院医师规范化培训基地的基础上，将培训分两个阶段，第一阶段即第 1、 2、3年在我院