2023年诺曼底号遇难记说课稿.docx

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1、2023年诺曼底号遇难记说课稿 “诺曼底”号遇难记说课稿 涿州市西丁小学 史殿红 一、素质教育目标 (一)知识教学点 认识本课生字，理解课文内容。 (二)能力训练点 1、有感情地朗读课文。 2、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。 (三)德育渗透点 学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质。 (四)美育渗透点 通过课文最后一个自然段的描述和插图的展示，让学生感受到船长牺牲时场面的壮美及他的美好心灵。 二、学法引导 (一)教师教法 启发谈话，相机点拨。 (二)学生学法 自读感悟与讨论交流相结合。 三、重点、难点 重点：“诺曼底”号被碰撞后船长

2、是怎样做的？ 难点：船长为什么要用枪威胁逃生的人？（抓住相关的段落反复读、感悟，小组讨论并联系跳水一课中船长的做法去考虑，交流中加上教师巧妙地引导、点拨。） 四、课时安排：1课时 五、教学步骤 (一)激情揭题 激发兴趣 泰坦尼克号的沉没是世界航海史上的一大悲剧，为此人们进行了很多的艺术创作，从面产生了许多凄美动人、慷慨悲壮的故事，今天让我们要学的课文是：一艘名为“诺曼底”号的邮船在夜晚航行时被撞开一个大窟窿，情况万分危急。欲知详细情况，板书：9 “诺曼底”号遇难记 (二)配乐朗读 整体感知 1、听范读录音，进入意境，感受故事内容。 2、自己读课文，继续感悟。 3、被步印象交流。 (1)读出自己

3、印象最深的部分。（说说为什么印象最深） (2)说出给自己印象最深的人物。（说说为什么） (3)说说还读懂了什么？有哪些问题？（围绕中心提出有价值的问题） （问题：船长为什么要用枪威胁逃生的人？“这尊黑色的雕像”指什么？有什么含义？） (三)协同学习深入探究 1、带着问题，再读课文，深入感悟。 2、小组交流。 3、汇报探究结果。 关于“船长为什么用枪威胁逃生的人”这一问题的交流，可分以下三步进行： (1)船长开始是怎样指挥救助工作的？ （“把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60个人救出去”） 引导：从这简短有力的语言中，悟出点什么？ （能悟出至少两点：工作安排得有顺序，有目

4、标；船长一心为他人着想，丝毫没有考虑自己。） 指名朗读船长的这番话。 (2)船长在怎样的情况下用枪威胁逃生的人？效果怎样？ （“船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些把小船弄翻了。人们都像疯了似的，乱得不可开交。”在这样的情况下，船长想到用枪帮助维持秩序。“那个男人胆敢冲在女人前面，我就开枪打死他。”这样一威胁，效果果然不错。“大家立刻不作声，没有一个人违抗他的意志，救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。” (3)议一议船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样？ （在当时的情况下很必要。因为如果乱下去，可能死路一条，谁也法救不出去。船长用枪威胁男人，是为了救出更多的人，

5、包括男人在内的船上一切人。结果证明船长没把自己安排在救助人员当中。船长采取这种做法反映了他的机智，和跳水一文中的船长一样机智。） 疑惑一：哈尔威船长说：必须把60人救出去。文章指出：实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。船长真的把自己忘了吗？ 疑惑二：哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。哈尔威船长在沉没之前，就没有办 法救出自己吗？ 2，揭开两个疑惑我们逐渐开始了解哈尔威船长，我们用四字短语来概括你心中哈尔威船长的形象？ 针对“这尊黑色的雕像”，应探究出如下内容： (1)“这尊黑色的雕像”，指随船深入大海的船长的形象在黑夜

6、中像雕像。 (2)把结尾部分用字幕片呈现给学生，让学生反复读，抓住“钢铁铸成的，纹丝不动”体会船长临危不惧、大义凛然的形象；再联系前面船长争分夺秒救助他人的情形，充分认识船长的人品。 引导：综合全文，船长给你留下什么印象？在被救助的人眼里呢？ (3)船长是一个舍己救人、临危不惧的人，在被救助的人的眼里，船长则更加可敬可爱，他的形象与品质将永远留在人们心中。 (4)用“这尊黑色的雕像”暗示了船长这一人物的品质与壮举深深刻在人们心中，永不磨灭。 (四)指引方向总结拓展 1、在熟读课文的基础上，复述这个感人的故事。 2、把学文后的感受用日记的形式记录下来。 3、背景知识与课外阅读 雨果（1802-1

7、885），法国文学巨匠，十九世纪浪漫主义文学的旗手。他在少年时代就显露出文学才能，但思想比较保守。随着革命危机的发展，青年雨果的思想发生转变，开始评击伪古典主义，提出浪漫主义的文学主张，并很快成为新文学运动的领袖人物。作品有巴黎圣母院悲惨世界。 六、布置作业 1、摘抄最使你感动的句子或段落。 2、将这个故事讲给家长听。 七、板书设计 9* “诺曼底”号遇难记 指挥救人：镇定自若 船长临危不俱、舍己救人 壮烈殉职：纹丝不动 诺曼底号遇难记说课稿 诺曼底号遇难记说课稿 “诺曼底”号遇难记 诺曼底号遇难记 诺曼底号遇难记 “诺曼底”号遇难记习题 诺曼底号遇难记6 诺曼底号遇难记（推荐） “诺曼底”号遇难记6 诺曼底号遇难记(雨果)