2023年课题心得体会罗泽兰.docx

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1、2023年课题心得体会罗泽兰 课题交流的心得休会英语教学中如何转化差生 雷波民中是偏远的农村中学，民族生占学生人数的大多数。因为民族生好多不太懂汉语，进入初中要学习英语，无疑会有很大的因难。每届都会碰到了很多在外语学习上的学困作。怎样做好差生的转化工作，是教师们经常讨论和研究的问题。通过我们课题组老师的相互交流，我的体会如下： 一、掌握差生心理，建立的师生感情 雷波民中的学生在小学几乎未学过英语，英语对他们来说是一门新学科。由于好奇他们有学习的兴趣，但遇到困难或语言障碍，他们对外语就失去了信心，产生了“破罐子破摔”的想法。我便主动接近他们，用积极的态度，真诚的微笑支缩短我们之间的距离，对他们进

2、行外语学习心理疏导，分析他们学外语的状况，找出成绩差的原因。 1、对症下药，开发非智力因素 来到学校，为得倒数第一名而来的学生是不存在的 。差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。他们由于各种因素造成了成绩差，教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如多数较内向，自卑，性格孤僻的学生，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心；找他们的父母交谈，指出孩子的未来也是他们的希望，初中阶段对人的一生是多么重要等，尽量争取家长的主动配合，进行思想教育。我注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好。寻找他们身上的“闪光点”，

3、多表扬鼓励增强他们的上进心。 ， 2理解、尊重、宽容，善待差生 英语教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。 差生在班级中常被学生鄙视，在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，有厌学情绪、自信心不强。我主动采取适当的形式去栽培他们。我不反对差生抄其他同学的作业，主动将最好学生的作业本借给他们抄，并叮嘱他们要“一抄、二读、三背”。 上课时，有意识地叫差生站起来口头做一遍，也能达到预期的效果，每次的单元测验，我将成绩有进步

4、差生名字提出来及时表扬，让他们享受一下成功的欢乐及喜悦，有些差生的头脑反应的慢点，有时一个简单的时态讲几遍还不理解，我不厌其烦地再多讲几遍；有时想法编顺口溜，用浅显易懂的语言直到他们听懂为止。事实证明，差生有消极性，也有积极性；有逆反心理，也有求知欲；有违反纪律的行为，也有守纪律的愿望。 他们毕竟是十 三、十四岁的孩子，教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语一个会意的眼神，一个轻微的触摸都会产生巨大的学习动力。 3、借助集体的力感染差生 我所任教的班级教学班上约有四分之三的差生，我从音标入手，科学系统地教学，使班上绝大部的学生走上正确的学习外语的轨道。如果班级的学外语气氛浓，外语成绩好，这对那一部

5、分差生也是一种很大的教育力量。在这样的环境中，他常常会不知不觉感受到集体的压力。别人的外语都能学得好，为什么我不能？在强烈的学外语气氛感染下，他不好意思不学好外语。 4、给差生指出切实可行的目标 学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是重要原因，我在对差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。总之，教师掌握差生的心理，真诚的爱唤起学生的共鸣。达到他们自己想学的目的。 二、根据英语特点，采取科学方法： 英语是一门交际工具、是一门实践技用很强的课程

6、，要求学生要大量地反复地模仿，训练运用。这就是英语的特点，而大多数差生学习不主动，怕吃苦。随着教学内容的增多和难度的加深。他们会认为整天叽哩呱的读的啊，记啊太没有意思，面对一个教学班三分之一的差生，我采取了如下的方法。 1、活跃课堂气氛，激起差生的兴趣：我将教材化难为易，化多为少，精讲多练，用短暂时间达最佳效果，课堂上尽量创造愉快的氛围。让差生养成开口的习惯。一学期下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，我常结合课文做些游戏，教点歌曲，听听录音，讲些有趣的小故事等。课堂上将好差生搭配起来，采取集体，小组，双人，个别活动训练，凝聚学生的注意力，调节他们的情绪。让差生在和谐轻松的气氛中学习

7、。 2、帮助差生做好预习工作，“笨鸟先飞”。 雷波民中的差生往往是“ “笨鸟不飞”。教师就只好常带着他们先飞，我利用辅导课帮助差生预习新课。帮助他们多次温习音标掌握单词的拼读规律正确发音，熟悉词性及词义，试读课文，翻译等。和差生一起预习实际上是教给他们学英语的正确方法，“教是为了不教”。培养他们自学的能力，并多花时间。 3、督促差生课后复习。 对差生的作业我经常是面批，这样可以让他们面对自己的错误及时订正，而且养成他们按时交作业的习惯。每天早自习，差生要到我面前来朗读背诵昨天学过的句型课文，每单元我帮助他们归纳重点难点及有用的词语，一单元结束的及时检查及时反馈，叮嘱差生千万不要把大多的缺漏带到

8、下一单元以免造成新的更大的差距。 4、争取差生家长的配合：外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。这对差生成绩的提高有很大的作用。 5、差生也要开展课外阅读： 要让他们觉得课外阅读并不是高不可攀，然后选择一些生词少，通俗易懂，故事性强又有趣的文章，教会他们查字典，当差生用自己所学的英语知识看懂一两遍文章时，他们尝到了学习的甜头，而这些点滴微小的成功会促使他们继续去阅读，一篇篇阅读增强了他们学外语的兴趣，扩大了外语的接触面，提高了单词的复效率。 2023-12-14 课题心得体会罗泽兰 心得体会罗波 心得体会(罗科举) 课题心得体会 课题心得体会 课题心得体会 课题心得体会 课题 心得体会 课题心得体会 学习罗阳心得体会