2023年调查玩具调查报告（精选多篇）.docx

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1、2023年调查玩具调查报告（精选多篇） 推荐第1篇：玩具的调查报告 一、课题产生背景幼儿园每年都要增添不同类型的玩具，玩具的调查报告。今年六一节又要增添一批玩具，幼儿园为了尊重孩子，首先考虑的是满足孩子的喜好和孩子的需要，由此生成了让幼儿对自己喜爱的玩具进行调查的活动。同时，我们本着适应新的教育思想、新的教育理念，以及新纲要中提出的让幼儿在活动中得到发展的新要求，以师生互动、生生互动、幼儿与材料的互动为原则，设计本活动。目的在于，一是通过孩子的调查及形成的调查报告为幼儿园购买玩具提供参考意见；二是我们也试图通过幼儿的调查统计培养幼儿做事具有计划性和让孩子参与幼儿园管理的主人翁精神；三是体现新纲

2、要中幼儿是学习的主人的精神；四是探索转变幼儿学习方式，进行探究性学习的有效方法。 二、活动进程(一)玩具调查活动1.通过玩各种玩具为个人调查提供依据交代规则：很快地将五种玩具都去玩一下，然后把自己最喜欢的玩具记录在调查表上。幼儿表现：听说幼儿园又要买新玩具，孩子们很高兴。他们在玩玩具的过程中，一边好奇大胆地尝试着，一边细致认真地填写着调查表格。这个很好玩，你也来试试吧！奇奇对露露说；喂，我们来个比赛，看谁投中得多。可可召集了三五个好伙伴一起来玩；看，这是我插的公主堡垒，这是骑士教师的指导策略：在进行个人调查前，引导孩子分析了调查表。看，这是玩具的照片，如果你喜欢它，你就可以在旁边用勾表示，那如

3、果你不大喜欢呢，用什么表示?用叉表示。孩子们提出了他们的想法。那好，等会儿小朋友每样玩具都要去玩一下，然后把结果记录下来。在玩的时候，你要想想为什么喜欢它，待会儿来告诉大家。紧接着对于他们的调查提出了明确的目标，让孩子们在玩的过程中去体验，在游戏中学习，在游戏中发现。2.交流自己最喜欢的玩具，说出原因问题：你最喜欢哪几种玩具，为什么?幼儿表现：孩子们都争先恐后地想要把自己的调查结果讲给大家听。菲菲说：我喜欢小马玩具。因为我坐在上面很舒服。亮亮说：我喜欢的是哈里波特玩具，用它能插出好多东西，我刚刚就插了一个城堡，城堡里还有一个会旋转的梯子，那是巫师用的我还喜欢投掷玩具，它可以练习我的手臂肌肉。我

4、也喜欢投掷玩具。还有我。昊昊和小雨也举手表示同意。乐乐说：我喜欢木头工具，我觉得自己像个小小建筑师，我用它们可以做出立交桥。我喜欢雪花片，它可以插出五彩缤纷的东西。我喜欢小马和投掷玩具。孩子们的意见不一，可他们的兴致很高。教师的指导策略：在孩子们讲述自己喜欢的玩具过程中，教师及时对于他们说出的好的词语给以肯定，如菲菲说的舒服，遥遥说的五彩缤纷等，让孩子们一起来说一说，其次对于一些孩子的动作给予模仿，如亮亮亮出他的小肌肉，可可骑在小马上挥动马鞭的动作等，这些都是来自孩子中的，他们相互模仿，相互学习，教师及时的引导和适当的肯定使他们更加愿意来表现自己。(二)小组汇总幼儿个体调查报告的结果1.提出要

5、求，分成四组将你们喜欢的玩具统计出来并用数字表示2.幼儿推荐组长，自行按意愿分组幼儿表现：当说到请四个小朋友做组长，谁愿意时，几乎每个孩子都高高举起了手，他们都想来担任这个光荣的任务。老师，我来，我来。我行的，我是最棒的。教师的指导策略：当孩子们都抢着把自己的调查表递给教师时，教师提出了建议：能不能分成四组，把你们一组喜欢玩具的人数统计在小组统计表上。孩子们接受了这个提议，于是，大家一起来分析了小组统计表，知道了表上的内容以及了解了要用数字来表示喜欢玩具的人数。在分组时，孩子们都争着做组长。当请到四位小组长后，好都孩子都叹气：哎！教师及时鼓动情绪：不要着急，每个人都有机会，待会儿在分组统计时，

6、一组小朋友要齐心协力，看看哪组的统计结果做的又正确又快。有信心吗?有孩子们积极地响应着。3.幼儿统计汇总活动幼儿表现：A组的小组长请每位组员围着桌子，然后说出一种玩具的名称，逐个检查他们的调查情况，然后用数字记录下来。B组的组长让组员看着自己的调查表，如果是喜欢的，就举手表示，然后他再统计举手的人数。D组也在小组长的号召下忙碌着。C组比较分散。只看见组长和两个小朋友在统计。教师的指导策略：C组的组长找不到自己一组的组员，向教师求救。C组的小朋友在哪里，组长找你们好着急呀，好，来了几个人，来，大家数数看，调查报告玩具的调查报告。 在教师的帮助下，C组的小朋友围在一起。接下来，我们大家一起来帮助组

7、长做统计，好吗?教师又把任务还给了组长，让他们自己在实践中学习。4.教师抽样检验：统计数据的正确程度幼儿表现：老师，C组的我们看不懂。孩子们说着用手指着C组的统计表。真的，上面全是勾，这什么怎么回事?是，我们都喜欢的，所以就用勾表示。C组组长解释道。不对，应该用数字表示的，这样看不懂的。用勾我们怎么知道有多少人喜欢呀。其他组的孩子提出了他们的看法。教师的指导策略：在抽样检验时，先是教师随机抽取一个，大家一起对照小组的个人调查表，认真计数，结果正确；接着请孩子们来抽样，结果也没错。当看到C组的统计表时，议论声不断。你们愿意来帮助他们吗?教师提出自己的想法。好，我们愿意。孩子们爽快地答应了。这里教

8、师重视孩子在活动的主体地位，让他们真正成为活动的主人，通过生生的互动来完成了C组的统计表。5.小组检查并纠正统计错的数据由于在抽样检查中没有出现错误，所以这个环节就省略了。(三)整合全部调查信息，形成班级调查报告1.简单了解调查报告图表表示的内容幼儿表现：怎么样可以知道我们这里一共有多少人?孩子们的回答是：可以一个一个数；把每组的人数加起来就是一共的人了。教师的指导策略：在班级调查表上，有一个总人数的统计。怎么样可以知道我们这里一共有多少人?第一个孩子的回答是：一个一个就知道了。好，不错，那还有更好的方法吗?教师鼓励孩子想出不同的更出色的方法，可以把那(小组统计表)上面的数字加起来。另一个孩子

9、提出了自己的想法。你真聪明！教师翘起大拇指表扬他。2.师生互动，完成第一种玩具的数据整合幼儿表现：第一种玩具的统计结果是23。(可在柱状图上的数字是按照双数来排列的，上面的数字只有 22、 24、26)我知道。遥遥来到图前，用手指着22和24的中间，23在这里。教师的指导策略：第一种玩具的数据整合结果是23，23在哪里?教师没有直接把结果统计在柱状图上，而是请孩子们来发现，来探索。遥遥在22和24之间找到了23的位置。对吗，你们同意吗?教师又请孩子们来判断。对的，是这里。22下来就是23，23下面是24。孩子们分析着，也进一步了解了单数和双数的关系。3.幼儿做其他四类玩具的数据整合4.根据柱状

10、图得出结论5.将调查报告的结果送给幼儿园的领导，作为购买玩具的参考 三、心得体会1.教育活动的目标在确立教育目标前，首先对班上的孩子一些实际情况进行了分析：我们发现孩子对玩具的喜爱是有区别的，有的百玩不厌，有的只是图个新鲜感，针对这种情况，我们在幼儿中间开展了这个活动，同时通过活动引导幼儿通过自身的经验，初步学习做项目调查和项目报告。而调查对于幼儿来说，有一定的难度，于是我们鼓励幼儿通过小组讨论，交流，大家一起来动脑筋，想办法，把每个人的情况统计到小组表上。在这个过程中不仅发展了幼儿的逻辑思维能力，还培养了幼儿的合作精神。2.教育活动的内容南师大博士生导师虞永平认为：幼儿教育的重要目的是让幼儿

11、愉快、健康地生活；幼儿教育的重要内容是让幼儿学习并适应生活；幼儿教育的重要途径是让幼儿在生活中学习。确实，玩具的调查报告这个活动从设计到实践，我发现真正适合并能引发幼儿兴趣的还是那些最贴近、最现实、最感性的生活内容。于是我们将玩具作为此次调查活动的主角，让孩子们在获得对玩具的感性经验上做出选择，喜欢什么玩具，不喜欢什么玩具。同时课题内容的选择也是为幼儿园添置玩具提供参考，减少购买玩具的盲目性。在了解孩子喜欢玩具的基础上购置玩具，培养了他们做事要有计划性。3.教学活动的过程整个教学活动分为三个层次。从个人调查小组调查整合信息做出班级调查报告。每个层面都对幼儿提出不同的要求，首先是让每个幼儿参与进

12、来，让他们记录下自己对玩具的感性经验喜欢和不大喜欢。分别用勾和叉表示出来。接下来则是鼓励他们统计出一组小朋友对玩具的喜欢情况，这里，孩子们从个体发展到了小组，以组为单位进行活动，活动中，每个幼儿都积极把自己的情况进行反映、汇总。当大家一起做出统计结果时，喜悦的心情自然得表露在他们的脸上。最后的活动是全班一起来做整体的调查报告，小组又向集体汇总，在这里他们看到了比较规范的统计表，学会了如何汇总数据，做出条状统计报告。活动为幼儿提供了有益的学习内容，积累了相关的经验。4.教师的指导活动中改变以往的教与学的方式，老师与幼儿是互动的。我作为孩子学习活动的支持者、合作者、引导者。以关怀、尊重的态度与幼儿

13、交往，耐心倾听，支持、鼓励他们的探索与表达。比如，在小组调查中，没有为幼儿设计好一个固定的表格模式，而是让幼儿来做设计师，把自己一组喜欢什么玩具的人数用自己的方式来进行统计。孩子们虽然不会像成人那样做出规范准确的调查表，可他们参与了，探索了，实践了。我们应该支持他们的这种探索和表达。5.活动反思整个活动中孩子们兴趣浓厚，他们从自己的体验出发，相互交流各自的意见我喜欢这种玩具，因为它所以我喜欢，我觉得它好在。这些都来自他们对玩具的亲身体验。而在小组统计活动中，大家会发现孩子们做出的调查表不怎么规范，其实这是他们纯真的表现，他们也在思考，在尝试，在争论，在探索。他们有自己的观点和想法，他们用自己的

14、方式表现着对数据统计的理解。对于这一点，我们在最后的班级调查报告中进行集中，使他们了解柱状统计图该如何去做，调查报告在大家一起参与的情况下完成了。通过让孩子对玩具的调查报告，使我想到尊重孩子，从孩子的兴趣出发，在孩子的生活中选择活动内容这的确是当前课程改革的迫切需要。由此活动使我们迁移出请幼儿参与到定制幼儿的膳食中，并做进一步的调查这很生活哦，妈妈一定要看看哦好长的啊，我还以为是在这里作调查呢感谢分享了 推荐第2篇：玩具市场调查报告 玩具市场调查报告 我国是一个玩具生产和消费大国，但大多数是引进他国品种，自主生产设计较少。 现如今，我国对农村实行减免农业税，大部分地区小学，初中减免学费，这无疑

15、又给玩具市场增加了新的发展空间。 面对世界玩具市场的新形势，中国的玩具民族化，产业化道路充满了机遇和挑战，为了更好的生存和发展下去，从玩具制造大国转变向制造强国显得尤为重要。 我国的玩具市场机构： 1最大的玩具生产国，制造了全球75%的玩具。 2中国玩具内销市场不振。据海关统计，2023年全国玩具进口增加3.01亿美元。国内14岁以下儿童有3.6亿，人均玩具消费仅30元，玩具消费水平是亚洲国家平均水平的1/10，发达国家的1/100。国内玩具产品不仅消费水品低，而且存在安全隐患，没有有效的质量控制手段好市场准入制度，导致部分假冒伪劣，粗制滥造的玩具流入市场，对于正规品牌造成了负面影响。 3我国

16、是玩具生产大国而非玩具生产强国。我国的玩具企业大多是订单生产模式，外方提供设计方案和原材料，企业自身只是简 1 单的加工车间，缺乏自主品牌和自主知识产权。 4我国的玩具制造业是一个地区集中程度极高的行业。主要集中在改革开放较早和经济发达的沿海地区。 5我国的玩具行业企业集中度低。 玩具消费需求方向 玩具是将日常生活中的一些健身娱乐或休闲玩耍的项目，通过巧妙构思、设计，创作成为有趣的玩具，将智力发展和体能焕发融于高尚而愉悦的游戏中，具有帮助调节人体智力、体能和情绪的综合能力，有益于身心健康。按其适用性可分为两大类： 其一是健身类，采用机械、电子、电动、光学、声学、美学等多方面学科原理，或拉伸、或

17、弯曲、或有声、或发光、或弹跳、或旋转咫尺空间，动感尽现。真正激发人体机能，使人活泼欢快，开朗健康； 其二是益智类，采用经典传统的智力游戏，方寸之内，才华横溢，充分展现您的策划、分析、应变和决断能力，启动智慧，拓展思维，让人敏锐；尤其适合高节奏的现代生活，可营造家庭气氛，融洽亲情，增进家人之间的相互了解，使您的生活和睦温馨，是奇迹创造的产品，也是创造奇迹的产品！ 由于玩具市场潜力巨大以及城乡消费差距的存在，决定了我2 国玩具市场在今后相当长的一段时间内各个档次、各类品种共存的态势。而消费者对玩具的需求方向又是怎样的呢？ 本次调查结果表明，随着城市居民收入的提高，家长对孩子进行智力开发极为重视。而

18、给孩子买玩具，是家长表达爱心、对孩子进行智力开发的重要方式。因而，集知识趣味、动手动脑于一体的玩具迎合了城市家长们望子成龙的心理。有34%的城市消费者对电子型玩具情有独钟，46%的城市消费者认为智能型玩具更有吸引力，20%的城市消费者则青睐于高档的毛绒、布制装饰类玩具。 农村消费对象仍然以传统的玩具类型为主，48%的农村消费者愿意购买电动型玩具，28%的农村消费者愿意购买拼装型玩具，24%的农村消费者愿意购买中低档次的毛绒、布制类玩具。 此外，有42%的被访者愿意选择既能充分发挥孩子们的想象力、创造力和动手能力，挖掘隐藏在孩子们内心深处的潜力，同时也适合成人轻松、高雅的娱乐情趣的玩具。 人们在

19、为孩子选购玩具时除应考虑开发智力、实用、经济等因素外，还要特别重视玩具的安全与卫生。据儿童医学专家介绍，每年都有大量的儿童因玩玩具不当，造成对孩子身体乃至生命的 3 伤害。因此，所有的被访儿童家长表示他们会把玩具的安全与卫生作为选购玩具的首要因素之一。 玩具究竟应该朝哪些方向发展呢？调查中，有40%的消费者认为玩具应该向娱乐性发展，38%的消费者认为应该向教育性发展，17%的消费者认为应该向装饰性发展。由此看来，各厂商不仅要看到玩具市场的巨大潜力，还要调整观念，提高水准，只有这样才得以在未来的玩具市场上立足。 中国玩具业面对各方的挑战，要在重重竞争中突围而出，除了要有创意头脑、紧扣市场脉搏外，

20、更需要了解消费者的心理。厂家不应固步自封，应将部分注意力放在成年人身上玩具是休闲、启智和益智之物，不应只是儿童的“专利”；玩具公司面临的最大挑战，是要预测潮流走势，并快速反应，生产合乎市场节拍的热卖产品。 同时，中国玩具产品的“进化过程”应和社会同步迈进，由木料、毛绒、塑胶、合金至电子玩具等，都代表了不同年代的潮流，现时社会正向着电子、电脑化方向前进，玩具产品的走势必会跟随。 4 5篇二：玩具市场调查报告 玩具市场调研报告 调研人员： 一 调研背景 随着社会生活水平的提高，很多家长把越来越多的心思放 在了对孩子的教育上，希望为他们从小就营造一个良好的环境。家长对孩子的各个方面都给予了极大地关注

21、，他们也逐渐意识到玩具在孩子的一生中起的重要作用。玩具不仅有传递社会文化，娱乐、审美和益智的功能；还可以激发儿童游戏的动机，支撑游戏开展，促进游戏水平的提高。 孩子的玩具应该是按儿童成长阶段制作而成的，并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。但如今，儿童玩具市场的玩具种类又是五花八门。就有很多的家长对这对此感到迷茫。不知道应该为自己的孩子选择怎么的玩具。中国14岁以下的少年 儿童及婴幼儿人口接近3亿多人，占全国人口的25%。其中城市儿童有8,000万人，构成了一个庞大的玩具消费群体。近年父母已普遍认同玩具能启发儿童智力的观念，加上现代家庭绝大多数都只有一个孩子，父母均乐意花费在孩子身上。 玩具市

22、场发展迅猛，不单仅仅是儿童玩具还有成年人的玩具及老年人玩具，可见玩具越来越受人们的青睐。足以证明玩具市场存在很大的发展空间。有资料表明，目前中国有6,000家玩具制造商，其中99%生产儿童玩具，而据中国玩具协会的估计，中国的成人玩具市场仅青年需求一年就达500亿元人民币左右。所以只要能够在玩具店选址、产品、销售技巧、客户上都能够把握好，那就肯定有前景，而且创业成本相对会较低。 二 调研目的 了解市场上存在的各类玩具的基本种类，了解家长购买玩具的原则和标准，看看市场上有没有符合这些家长消费者的需求。 玩具是将日常生活中的一些健身娱乐或休闲玩耍的项目,通过巧妙构思、设计，创作成为有趣的玩具，将智力

23、发展和体能焕发融于高尚而愉悦的游戏中。 玩具市场调查问卷（网络发卷） 您好！我们是长沙师范大一的学生，感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间填写我的调查问卷。对于您的支持与帮助。对此，我们表示衷心的感谢！ 1、您的性别： ( ) a、男 b、女 2、您的收入情况： ( ) a、1000元以下 b、1000-2000元 c、2000元-3000元 d、3000元以上 3、您可接受购买玩具的价格是 ( ) a、50元以下 b、50100元 c、100200 d、300以上 4、您为购买玩具孩子的年龄 ( ) a、1岁以下 b、15岁 c、5 12岁 d、12岁以上 5、您喜欢给孩子购买玩具吗 ( ) a、

24、经常买 b、偶尔买 c、孩子要就买 6、您的孩子玩哪种类型的玩具最多? （ ） a、益智类 b、娱乐类 c、健身类 d个性类 e、其他 7、您认为目前玩具应该向哪个方面发展? （ ） a、趣味互动性 b、外表精美型 c、工艺先进型 d、 益智健康型 e、其它 8、您一般通过什么途径了解市面上新的玩具类产品 9、您一般选择什么品牌的玩具？ 10、您对玩具的发展的有什么建议？ 再次感谢您对本次调查提供的大力支持，祝您生活愉快。 调研人员：唐紫威 童鹏 刘礼尔。 网络发卷之前调查结果表明：人们在为孩子选购玩具时除应考虑开发智力、实用、经济等因素外，还要特别重视玩具的安全与卫生。据儿童医学专家介绍，每

25、年都有大量的儿童因玩玩具不当，造成对孩子身体乃至生命的伤害。因此，所有的被访儿童家长表示他们会把玩具的安全与卫生作为选购玩具的首要因素之一。 三 调研步骤 1、选择目标市场 现如今，我国对农村实行减免农业税，大部分地区小学，初中减免学费，这无疑又给玩具市场增加了新的发展空间。 面对世界玩具市场的新形势，中国的玩具民族化，产 业化道路充满了机遇和挑战，为了更好的生存和发展下去，从玩具制造大国转变向制造强国显得尤为重要。选择农村儿童中低档次玩具市。 各种玩具在农村市场的占有率 结论 农村消费对象仍然以传统的玩具类型为主，35%的农村消费者愿意购买电动型玩具，28%的农村消费者愿意购买拼装型玩具，2

26、4%的农村消费者愿意购买中低档次的毛绒、布制类玩具。 中国玩具协会最新的调查显示，在中国城乡居民的消费支出中玩具消费平均约占年消费的5%，而随着玩具向高檔化、智慧化和系列化发展，其比例将呈加快提升的态势 目标市场选择依据: 1、农村儿童玩具市场占总玩具市场的主篇三：儿童玩具市场分析报告 儿童玩具网络（淘宝+天猫）市场分析 目录 一、店铺情况 二、消费人群分析报告 三、行业分析报告 四、总结报告 一 、店铺情况 ： 川越玩具专营店 ，主营产品包括滑板车、儿童自行车、轮滑鞋以及护具配件等，产品丰富，顾客选择的余地多了，大客户出现的几率就会大大增加，将直接影响到销售总额。专营迪士尼、芭比、蜘蛛侠、h

27、ello kity、赛尔号五大国际品牌正品玩具，五大国际品牌早已深入人心，作为品牌专营店，会让顾客觉得很专业，第一眼就产生信任感。主推产品为，迪士尼滑板车，价格有99元、149元、169元、179元、269元，定价适中，确定客户人群主要来自中等消费层级。 二、消费人群分析报告 1.儿童玩具搜索与成交指数 分析： 间、6月份左右的儿童节左右以及双十 一、双十二期间，其中春节期间的搜索指数与成交指数都处于低谷期，儿童节、双十 一、双十二期间则反之，处于高峰期。 建议： 把握市场趋势，把目标市场锁定在庞大的儿童用品消费群体身上，特别是当您具有丰富的经营技巧和经验，能够“想其所缺，供其所爱”的话，玩具

28、店肯定是大有可为的。 春节期间为儿童玩具销售淡季，在春节来临前，要减少库存，春节期间，要精准客户，提升服务质量，改变推广方案。 儿童节、双十 一、双十二期间为儿童玩具销售旺季，建议增加库存，做好促销活动。 2.地域细分 确定主要消费地域，在推广投放直通车的时候可加大对这部分地区的投放力度，其他地区可选择性投放，节约成本，做到精准引 流。也可以在主要消费地域的主流媒体或网站上投放一些广告。 3.人群定位 1）性别： 儿童玩具：女性消费者为46%，男性消费者为54% 。 分析：网购的消费主体通常为女性，而在儿童玩具的消费群体中，男性消费者占比大于女性。究极深层次的原因，可以发现，女性消费者购买儿童

29、玩具的动机出自孩子的需求，而男性消费者购买儿童玩具可能是因为孩子，也可能是因为自己。现代社会，男性的生存压力是远远超过女性的，这直接导致很多男性心理压力大、缺乏安全感。而且男性对于玩的天赋和兴趣天生是超过女性的。 建议：男性消费者在网购的时候，动机形成迅速、果断，换言之就是没有耐心、针对性强。针对男性的网购习惯，在制作详情页的时候，要多图少文，用图片说话，文案可以涉及减压等。 迪士尼滑板车：女性消费者为67%，男性购买者为33% 。 分析：迪士尼滑板车的女性购买者远超男性。原因有，女性购买者多为妈妈群体，购买时注重滑板车的质量、和安全性，而迪士尼作为国际大品牌，自然是妈妈们的主要选择了。而迪士

30、尼滑板车作为篇四：毛绒玩具市场调查报告 一、前言 中国人是毛绒玩具的忠实消费者，中国对毛绒玩具的消费一直是保持着增长趋势。毛绒文化已成为中国一种新兴的文化形式。随着人们消费观念的转变和生活水平的提高，毛绒产品已不仅仅只是小孩子手中的玩具，它的主要消费群已经明显由儿童或青少年转向成人群体，他们购买后有的作为礼品，有的根本就是出于兴趣抱回家随手把玩，可爱的造型、顺滑的手感能为成年人带去心灵的抚慰.毛绒除了它的玩具功能，它的装饰功能也越来越突出，比如说，它被现代家居装饰所青睐，一双毛绒托鞋，一个毛绒靠垫，一只毛绒小熊，它们与温暖和阳光一起成为现代人装饰家庭的一种新的主题和方式。如今我们大学生也开始是

31、毛绒玩具的忠实消费者,80后90后的求异心理,时尚精神,使得这个市场慢慢扩大。 二、调查对象基本情况 调查方法：实地问卷调查 调查对象:红河学院学生 调查时间：2023年9月30日10月6日 地点：红河学院 问卷回收情况：我们共做了260份实地调查问卷，实际有效收回255份。 (一).消费者调查部分 针对广大消费者，我们对部分消费者进行了随机抽样问卷调查。根据调查的结果我们进行了以下终结分析。 根据调查结果得出：被调查者中的159人的喜欢毛绒玩具，被调查者中的77人对毛绒玩具的喜爱程度一般，被调查者中的11人是不喜欢毛绒玩具的，被调查者中的8 人对此是无所谓的态度。 因此可以总结出： 大多数人

32、还是很喜爱毛绒玩具的，因而他们的购买欲望也是最强的，是现在毛绒玩具的最主要消费者， 根据调查结果可以得出：有 29的被调查者动物类型的毛绒玩具比较喜欢，43的被调查者喜欢卡通类型的毛绒玩具，26的被调查者喜欢娃娃类型的毛绒玩具。2的被调查者喜欢其他类型的毛绒玩具。 因此可以总结出： 消费者对以上三种类型的毛绒玩具的喜爱程度差不多，但对 卡通的更喜爱些 根据调查结果可以得出： 55%的被调查者喜欢熊，13%的被调查者喜欢猪，7%的被调查者喜欢狗，11%的被调查者喜欢鸭子，14%的被调查者喜欢猴子。 因此可以总结出： 喜爱熊的人最多，这也正如现在的市场需求最大的也是熊，。对于其他类的动物玩具也应进

33、行销售，要做到品总齐全，吸引不同类型的消费者，满足他们的差异化需求。 根据调查可以得出： 被调查者中的51人认为1020元的价格较合适，被调查者中的126人认为2050元的价格较合适，被调查者中的55认为5080元的价格较合适，接受调查中的23人 认为80元以上的价格较合适 因此可以总结出： 80%的消费者希望购买80元以下的毛绒玩具。因此，在采购商品时，主要以80元以下的商品为主。 根据调查可以得出：15%的消费者买毛绒玩具是为了娱乐，12%的消费者购买毛绒玩具是为了装饰，13%的消费者购买毛绒玩具是为了收藏，60%的消费者购买毛绒玩具是为了送人。 因此可以总结出： 绝大数人买毛绒玩具是为了

34、送人。 此次接受调查20%的是男生，80%是女生 四、扬州毛绒玩具市场swot分析 （一）、竞争优势（s） 毛绒玩具价格低廉，种类多，品种齐全，赢得了众多学生一致好评。 （二）、竞争劣势（w）： 产品低档，利润微薄。缺乏品牌思想。 （三）、潜在机会(o)： 毛绒玩具所用材料简单，受安全环保方面的限制较其他种类的玩具少 （四）、外部威胁(t)： 毛绒玩具生产过剩，利润低微。毛绒玩具的生产过剩和市场饱和，造成激烈的价格竞争，销售收入大幅下滑， 五、结论 通过这次调研分析我们可以得出以下结论：大多数学生喜欢毛绒玩具。因此，毛绒玩具将作为我们的主要销售产品。篇五：玩具市场调研报告 玩具市场调研报告 一

35、、婴幼儿期玩具调研报告： 调俗语有云：三岁定八十。0-3岁是一个人智力发育最关键的时期。这段关键时期应该如何把握，很多家长并不清楚。不少家长为了工作，采取传统育儿方式，以为孩子吃得好就行，把孩子全托付给老人、保姆照顾，这种只停留在养、带层面上的方式并不利于孩子的智力成长。也有家长望子成龙、望女成凤过于心切，孩子还小的时候就迫不及待地让孩子识字、做数学题等，这种揠苗助长的方式更不利于孩子身心的健康发展。 玩耍是孩子的天性，养育0-3岁幼儿的正确方法是让孩子在游戏中学习，多与孩子交流、做游戏。0-3岁宝宝该玩什么玩具？经典游戏积木是首选，它适用范围广，适合9个月以上的孩子玩。9个月的孩子开始能独自

36、坐稳，还能灵活地转身，这时候就可以让孩子玩简单的积木，例如搭高。在搭高的过程中，不仅能训练孩子的手眼协调能力，还能训练孩子的手指精细动作能力。年龄稍大一点的时候，就可以让孩子玩比较复杂的积木，例如让孩子玩有形状的积木或者用积木搭建不同的造型。孩子的手指协调能力、空间想象能力等在游戏中就能得到训练。积木是现在市面上少有的适合幼儿的玩具之一，现在市面上五花八门、琳琅满目的玩具虽然制作精美、奇趣刺激，其中不乏 高科技含量，但是大多数并不适合0-3岁的孩子玩。幼儿并不适合玩太复杂的玩具。 建议家长不妨在家里自己制作一些有针对性的简单的土玩具与孩子共同游戏让孩子真正在游戏中学习。 自制玩具一：钓鱼。适合

37、1岁-1岁半的孩子。所需材料：硬纸数张（剪成鱼的形状），回形针数个（做鱼钩），线，小木棍（做钓竿），磁铁（与硬纸贴在一起）。这个游戏能训练孩子的综合能力，特别是手指协调能力，认知能力（包括颜色、形状、动作等），还有语言能力等。 自制玩具二：自制图片。适合1岁半-2岁的孩子。所需材料：纸、画笔。家长可以制作一些有针对性的图片，例如画一匹完整的马与一匹缺失了一条腿的马同时放在孩子的面前，让孩子指出两幅图的不同，这种针对性强的图片能训练孩子的观察能力，还可以灌输类别、数字的概念等，对孩子有启蒙的作用。 自制玩具三：高尔夫球杆（或称门球）。适用1岁半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一个，瓶口可用卷成柱状的

38、报纸塞住，延长整体长度；小球一个。家长可灌输游戏规则等观念给孩子，同时也能训练孩子的手臂力量、手眼协调能力，更重要的是能带给孩子更多学跑的机会。这个游戏的运动量比较大，尤其适合偏胖的孩子。 只要有心思，就能想出创意无穷、有益孩子身心健康发展的游戏。林医生一直强调，游戏不只是玩玩具那么简单，也不是孩子的个人事情，游戏是有生命力的，玩具只是一种教具，是帮助家长与孩子沟通 的实物桥梁，起辅助的作用。唱儿歌、玩故事接龙等游戏，虽然没有实物的桥梁支撑，但同样是很好的选择。 家长和孩子的共同参与，才是游戏的真正内涵，才是育儿的关键所在。 在0-3岁的孩子中，父母给孩子的各项花费中，占主要的还是奶粉、营养食

39、品以及幼儿园的费用等，三者均占有 20% 以上的比率。由此可见，父母对孩子的消费主要还是基础层面，除去奶粉以及幼儿园的教育费用属于必须的开支，营养食品 22.07% 也位于最前列，可见目前 父母对孩子的关注更大程度上是身体健康方面的。不过，玩具开支也以 13.41% 的比率紧随营养食品之后 ， 排在其他教育、生活日用品的支出之首。可见母还是比较重视幼儿玩具的，但还是要在基本开支得到保障并且孩子的身体健康达到好的水平之后再考虑的事情。 玩具在孩子成长过程中的重要性：大部分家长认为玩具在孩子成长过程中扮演着重要甚至非常重要的角色，这一比率超过八成以上。但是也有 11.39% 的调查对象认为玩具在孩

40、子成长过程中是不太重要的。12个月 初生婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上，12个月后才能较好的集中视线，这时可在小床上悬挂彩色玩具，如气球或吹塑动物玩具。玩具位置应在孩子仰卧时胸部正上方、视线所及处。大的玩具可挂得高一些，距孩子约70厘米；小的玩具可略低一些，但不应低于40厘米。注意不要挂在眼睛正上方，以免婴儿眼疲劳或引起斜眼、对眼等。玩具应选择色彩鲜艳、结构简单、体积较大、带 有音乐声响的，种类不宜太多。家长还可在一旁缓慢移动玩具，训练婴儿目光随之移动，还可在小儿耳边轻轻地摇铃，使其跟着声音做转头动作。34个月 此时孩子视觉、触觉之间已建立了相互联系，开始能用手抓玩具，如花浪棒、摇铃等（

41、可调整其位置），使小儿伸手可触摸或抓握，及早训练其手部功能。 56个月 这时孩子已会翻身，能自由改变身体的姿势。成人可用彩色环、塑料小动物等玩具引导小儿改变体位（由仰卧位翻到侧卧位，由侧卧位翻到俯卧位），锻炼孩子全身运动的协调性。79个月 此时孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行对小儿视野开阔与大脑发育都很有帮助。这时，应选择简单、有趣、耐用的玩具，如机动玩具（机动的小汽车和会动的动物模型）、娃娃等。让孩子有兴趣爬着追赶玩具，这样既增强了体质，又能促进智力发育。 1012个月 可以开始训练孩子站立，发展其手部小肌肉细小灵活的动作。合适的玩具有围栏、摇马以及小容器、敲锤、套塔、套碗和积木等。这

42、么大的孩子最喜欢扔东西，可选择有启发性并能用手抓的活动玩具，以不易摔坏的为佳，如长毛绒、橡胶、塑料制的玩具。 12周岁 孩子会走路了，更加活泼好动，是感觉、知觉以及注意力和记忆力发展较快的时期，可以结合孩子的行走和智力的发展选择能拖动和发声的玩具，如边走边打鼓的小熊，木制拖拉的小鸭车、手推车、皮球和学步车等。 二、少儿期玩具调研报告 玩，的确是孩子的天性；爱让父母愿意为孩子这一天性消费。一件好的玩具对儿童来说能起到开发智力增长见识的作用，同时也应该是能让人安全而放心的。但是，我们的父母是否了解自己孩子在不同的年龄段适合怎样的玩具，而玩具是否安全呢？对给我们宝贝的玩具，并不一定是最好的，但一定要

43、是最合适的。否则，玩具反倒成了孩子及家庭的负担。 作为3到8岁的儿童他们的玩具一般拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。 3到8岁的孩子一般都比较喜欢看动画片，所以一般都喜欢买一些动画片里能看到的玩偶，例如奥特曼，蜘蛛侠之类的。 推荐第3篇：中国玩具消费调查报告 中国玩具消费调查报告2023-2023正式发布近日，中国玩具和婴童用品协会正式发布中国玩具消费调查报告2023-2023。整个调查历时两周，覆盖全国各级城

44、市，主要针对近三个月中购买过玩具的消费者，报告全面记录了中国消费者购买玩具的情况、玩具品牌认知度及实际购买玩具品牌排名等，并首次真实反映出年度玩具消费行为。 据中国玩具和婴童用品协会新闻发言人介绍，玩具消费调查每年一次，今年已是第三次，旨在帮助玩具生产企业、品牌商、国际品牌代理商及相关营销、投资机构等，把握中国玩具市场脉搏，为未来进行产品研发、结构调整、渠道拓展及品牌宣传等提供决策参考。与往年调查报告相比，今年报告呈现四大特点。 消费者对于301-500元价位玩具接受能力提升 随着中国居民收入水平的不断提高，以及玩具教育消费意识的逐渐成熟，玩具价格对于消费者购买行为的制约性越来越小。虽然202

45、3年“团购”这股打折促销风也席卷到母婴用品领域，使得低价玩具成为焦点之一，但今年报告数据统计表明，由于中高价位玩具在品质、品牌等方面相对更有保证，选择单价在300元以上的消费者比例呈现小幅提升态势，而且随着城市的发达程度，中高档玩具的购买比例明显增加，统计数据还显示，一线城市有近10%的消费者年均玩具支出在2000元以上。 消费者年度玩具购买10次以上的比例提高与前两年的报告统计数据对比，2023年中国玩具消费一大特点就是购买次数的增多，在10次以上的占比达到17%，比去年高出4个百分点。中国玩具和婴童用品协会新闻发言人表示，随着城乡基础设施的日益完善，现代物流体系的飞速发展，以及玩具营销模式

46、、销售渠道的多元化，时间和空间对于消费者购买行为的阻碍正在减弱。同时，该发言人还透露，从2023年开始，许多外销型的工厂逐渐加大国内市场的开发，再加上这几年海外品牌的不断抢滩，玩具供应商的急剧增加与消费者购买次数的变化也有直接关系。 网络渠道玩具消费比例翻倍增长 如果说2023年是中国电子商务的“发展元年”，那么2023年当之无愧是全面竞争的爆发年。中国玩具消费调查报告2023-2023统计显示，2023年四个玩具消费者中就有一个选择通过网络渠道购买玩具，比2023年整整翻了一倍，与2023年相比更是高出15%。中国玩具和婴童用品协会新闻发言人透露，虽然网络渠道销售增加迅速，但目前超市/大卖场、百货商场仍是玩具消费的主市场。 中国消费者玩具品牌意识继续增强为传播玩具教育理念、集中品牌推广宣传、打破玩具销售瓶颈，中国玩具和婴童用品协会在成功举办中国玩具展的同时，自2023年率先推出互动体验式展会“玩博会”，令人欣慰的是，在协会的指导以及广大企业的努力下，中国玩具市