2023年辅导员 班主任如何做好迎评工作总结（精选多篇）.docx

《2023年辅导员 班主任如何做好迎评工作总结（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年辅导员 班主任如何做好迎评工作总结（精选多篇）.docx（91页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年辅导员 班主任如何做好迎评工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：班主任(辅导员)工作总结 班主任（辅导员）工作总结 本学期是我担任*班辅导员的第二学期，现将本学期主要工作总结如下： 1、狠抓学生的思想工作。自上学期开始，学校特意将班主任的名称改为辅导员，这一变化不仅是名称的改变，更是工作性质和内容的改变，目的是要将我们的工作从事务型转变为思想教育型。我们的学生都是高中毕业生，都已经成年，用家长式的口气和他们交流必然会适得其反。因此，在班级各项工作中，我把握大方向，具体事务全部交给班干部，让他们拿主意或者和同学商量。这样既锻炼了班干部的能力，又在班内形成了民主的氛围。 2、制定合理的班级管

2、理制度，并严格执行。上学期，在全班同学的共同努力下，我班取得了不俗的成绩。开学伊始，我有些掉以轻心，认为班内的同学都很自觉，响鼓不用重锤敲，就放松了对他们的思想教育，结果一个月下来，考核的结果让人大跌眼镜，在所有42个班级中，我班名列倒数第5！在这种情况下，我分析了排名下降的主要原因，是由于寝室卫生状况差，造成扣分较多。于是我就从寝室卫生入手，加强班级管理。首先找班干部谈话，了解造成这种状况的原因，班干部说是由于思想上认识不到位，班规在这方面的约束力较弱造成的。于是在周末讲评的时候，重申了清洁卫生的重要性，“一屋不扫何以扫天下”，并组织学生进行讨论，统一认识，针对清洁卫生重新修订班规，要求纪律

3、委员严格执行。在随后的日子里，寝室和教室卫生状况逐渐好转，同学们的精神面貌也大有改观。 3、通过各种集体活动，努力提高班级的凝聚力。以校运会为契机，赛前鼓励班级同学踊跃报名，参加项目。结果所有的项目我班都参加了。在运动会前夕，组织全班同学拉练歌曲，排练开幕式方队，反复练习的过程也是大家相互磨合的过程。运动会期间，组织同学为运动员加油鼓劲，赛场上运动员奋勇拼搏，看台上喊声震天，最终我班取得了女子第五，男子第六的佳绩，并获得“精神文明班级”的称号。 4、加强消防、交通、人身和财物安全等方面的教育。安全第一，预防为主。保证安全的关键在于建立安全的意识，掌握相关的知识和技能。利用班会的时间，结合自身情

4、况给同学讲解“大学生安全教育读本”的内容，并请有相关经历的同学现身说法；通过观看教学录像，使学生掌握灭火器的使用方法。因为这些都是发生在自己身边的事情，学生认同，效果较好。 5、进一步提高学生的学习积极性。上学期期末考试情况良好，没有人参加补考。本学期开学，对上学期的学习情况进行点评，肯定了同学们取得的成绩，鼓励他们在新学期继续努力。在技能大赛选拔赛前夕，我利用资深的专业优势，给学生讲清楚参加技能大赛的几重意义，并鼓励他们都去积极参与，通过选拔赛检验一下自己的学习成果。同学们踊跃报名，现在我班有4名学生通过第二轮选拔。为让同学感受就业的压力，并将其转化为学习的动力，我鼓励他们参加学校举办的模拟

5、双选会和企业招聘会。我班有两名同学在模拟双选会中荣获“最佳求职者”的称号；在班会上，请参与企业招聘会的同学谈谈自己的感受，让其他同学也感受到竞争的激烈，促使其珍惜现在的学习机会，努力学习。 回顾本学期的辅导员工作，虽然取得了一些成绩，有了进步，还有很多不足的地方。如自己的理论水平有待加强，在对学生进行教育时说服力度不够；对学生的德育教育还要深入持续下去；部分学生对学习的态度依然停留在“60分万岁”的程度，这些方面也是我今后工作的重点。 推荐第2篇：辅导员班主任工作总结 学生工作小结 王金凤 2023年4月9日，我正式入职荆职现代设计工程学院，并接手XD1101和XD1102两个班。这段时间的工

6、作中，首先在个人心态方面是乐观向上的；在具体学工事务上则是不断发现问题，探索解决的方法，在摸索中前进。 一、熟悉工作内容方面 因未与上任老师直接交接，所以我通过整理办公桌以及电脑里的文件来熟悉班级及院系的工作内容。在其他老师的帮助下得以了解学院课程及晚自习、早操的设置等基本情况；通过整理学生花名册、查阅学生个人基本信息、登记班委通讯录、全班最新通讯录等方式努力把班级基本情况了解透彻。 二、与学生建立信任与感情方面 因深知与同学们建立感情的最佳时机已错过，所以能做的就是通过努力去尽量弥补大半年的感情空缺，从而建立信任起心底地认同感。上班第二天，有机会与同学们一起去实地测量，我知道这是一个很好的机

7、会。于是在忙着为同学们拍照之余，我首先一步是与每个班委尽量多说一些话，进而有意识地去记住尽量多的同学们。活动之外则通过翻阅花名册、开班委会、班会、查早操及晚自习、听课、自习课坐班以及与同学们一起彩排话剧来拉近与同学们距离。此外，则是主动加同学们的QQ以朋友的身份来了解同学们的真实想法。 三、班级问题发现与探寻方法 从接班第一个晚自习渴望去熟悉同学们开始，一条“老师，您也敢接我们班啊”的短信让我初步感受到工作的难度。但我并没被吓到，我通过找这位同学了解班里的问题所在。据了解得知XD1102班徐成同学、孙江山同学是几乎没在班里露过面的学生，而常云同学、毕兵同学、李凡同学、李辉同学、李鹏飞同学、贾承

8、军同学是经常旷课的学生。且班级同学冷漠，没有集体意识，班委的选拔也是指派任务组建的。 XD1101班的情况则是新的一批班委是自行选举改选产生，而之前的一批班委则或多或少状态不佳。此外，XD1101班张易同学、夏梦杰同学、徐文豪同学、李晓鹏同学、崔华慧同学也是经常旷课的同学。面对两个班上以上的情况，根据具体时间段的不同情况我与班委讨论采取了以下四个措施： 1、抓主要班干部；一来做好模范带头作用，二来做好监督 与老师与学生之间的桥梁。但这个时期结果证明，所有的活动和事 情都是班干部在撑着，并没有达到预期的效果。一度我也苦恼过， 为什么两年前自己带10级的孩子，只要把班干部带好，班上的学生 就可以井

9、然有序还心怀感恩？而在这里却不行？大概经过一个多星 期的观察，找到了答案：学生干部在班里同学中根本没有威信，讲 一句话或者安排一件事情都是被同学们无视的。 2、谈心；经过第一个步骤不见成果，我便开始了一对一的 谈心；得知有几个学生是因为高中没上过，大学英语课实在跟不上。 其他的同学们则是惰性在作怪，养成了懒散的习惯。通过谈心后， 以上几个同学分别做出了口头及书面的承诺、书面检讨书，旷课现 象有所缓解。 3、一帮一模式；但好景不长，没能坚持两个星期这些学生 再次回归原形。每次考勤的维系则寄托在每天我去班级门口守着以 及一个个打电话通知，更有甚者到男生寝室去喊着起床。经过考虑 决定实行一帮一模式，

10、（根据每两个同学的关系、学科上的互补）进 行一对一的监督与学习上的帮助。最后决定如下： XD1102 XD1101班： 杨超君李鹏飞；班：王辰任杰； 秦苗李凡；刘敏徐文豪； 刘爽李辉；陶恒勇张易； 吕铸徐成；别兆瑞崔华慧； 陈璐贾承军；孙海港夏梦杰； 曾书雯孙江山；张新发刘宇； 耿娇兰常云； 赵丹毕兵； 唐肖桑嗣强； 此外吕铸、李兴怡自我监管； 在老师、班委的努力下，专业课及公共课的考勤有所好转，但早 操和晚自习情况仍需提高。 4、班级量化考核制度的制定并执行；因人制很多时候比不 上制度的约束，为了使班级管理更加有序做了如下量化考核制度， 并边量化并边公示。 凡迟到、早退扣0.5分；旷课一课时

11、扣1分；一个月全勤加1分；早操及 晚自习按课时算。此制度从2023-6-6开始执行，关系到所有的评优、评先，奖、助学金等等。希望能有成效 四、锻炼学生干部综合素质方面 1、所有的班会、团会以及特色活动，我的原则是“指导监督但、学生动脑 动手”。希望班委及同学们在活动中创新思维、动用自己的圈子、提高做事能力、提升人际交往及团队协作的能力。另外，所有的班会做好记载，团会则要做电子档记录力图图文声茂。以XD1101班特色班级活动为例，所有的排练、彩排我都在场，但只提出自己的想法，具体的改进意见让同学们自己去探索；在具体细节方面则不过多提供帮助，如在借正装的问题上，让同学们自己发动人际关系去借；以此，

12、让同学们敢于走出去，活跃大学应有的人脉。 2、积极动员同学们响应学院的号召，参加科技文化节系列活动。虽然每个 班的学生都不活跃，但经过动员参加变废为宝的同学3名，展板有2名，红歌会XD1101班15名、XD1102班8名（因开始的政策是 4、 5、6班为主 1、 2、3班为辅，后又因为 1、2班报的人被裁退回来等几番周折，故而学生心理有些排斥的波折，当然动员的人数不够多也是我的失职），绘画设计大赛9名，两个征文及演讲学生们也都按要求踊跃参与。在此次招兼职的问题上XD1101班出现只有夏梦杰一名同学的现象，因不太了解此事的重要没在班上进行动员我要进行自我 批评。 五、在招生网络咨询方面；近一个月

13、咨询的人数只有30人左右，远不及王晓轻老师，这一方面深知自己还需要提升。另外打字的速度也有待进一步提高，这一方面在录名单的事务上凸现出来。 六、卫生方面 在卫生方面，我做的也不到位。第 一、一直以为两个班的卫生区域只有班级及校园的一块小区域，遗忘了机房这一个地方，并且没有监督、安排好，也要进行自我反省，并保证以后会把这项工作做好；第 二、班级卫生方面，面对同学们都不愿打扫卫生（躲、逃、敷衍），每次都是学生干部顶住的问题，因经验有限还未想出一个可行有效的好的方法。也在和班委们在探讨方法和摸索之中 最后深知工作做得不够扎实，在接下来的工作中我会尽力发现问题、解决问题、防范问题，尽力把工作做好。 推

14、荐第3篇：如何做好新生班辅导员 如何做好新生辅导员工作 尊敬的各位领导、老师大家好，首先感谢各位领导为我提供一个与新生辅导员一起交流的机会。今天将和大家交流的题目是：如何做好新生班辅导员。 如果把学生比作一艘航船，那么，辅导员就是一名忠实可靠的导航员，航船行驶的方向和速度，很大程度上取决于辅导员的工作。而大一新生工作的开展又是辅导员工作的重中之重。辅导员做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，还是对于辅导员顺利做好今后三年的工作，都有着十分重要的意义。 下面我从两大方面简单介绍一下如何做好新生班辅导员工作。 第一个方面：明确工作职责，尽快转换角色 一、明确工作职责： 辅导员第一个职责是

15、思想政治教育，即教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想和马克思主义的坚定信念，养成良好的道德品质，正确分析和处理好各种问题，指引正确的成才道路。 第二个职责是班级管理，即对学生的学习、生活进行规范管理，做好学生队伍建设，组织开展形式多样的教育活动。 第三个职责是辅导员咨询，即对学生进行学习辅导、生活辅导、生涯辅导。 总之，辅导员即是教育者，又是管理者和服务者，即要做好思想工作，又解决实际问题。 二、尽快转换角色 1.多学，多看 作为辅导员应首先应仔细阅读中共中央国务院印发的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见即（中央16号文件）。能帮助我们了解辅导员工作的重要性，

16、新时期大学生思想政治教育的主要任务。 第二是系统学习走进医专，尤其是惠生卷中的第二篇章无规不圆，第三篇章惠生指南，掌握学生管理规章制度，便于工作中能够根据学校的规章制度及时，准确的处理各项问题。 第三向大家推荐网站：辅导员之家，是我了解到得创建比较早、人数多、影响力大的辅导员论坛网，内容丰富。 2.多听，多交流 积极参加学校、系部进行的新生辅导员培训、辅导员座谈会。多与有经验的辅导员老师交流，处理问题时多听老辅导员老师的看法和意见。 3.多走 有人说做辅导员主要是“脚勤”。没事就多走。新生到来之前这段时间你要多走校园，了解办公楼的布局，主要是班级的寝室分布。迎新前提前走场地，了解与新生报道相关

17、联的部门的位置，便于顺利完成迎新工作。 第二方面是新生辅导员工作方法与策略 对于新生来说，第一学期是关键时期，面对新环境，学生要尽快适应大学的学习和生活，下面以第一学期为例介绍一下新生辅导员工作方法与策略。我将新生辅导员第一学期工作分为五个阶段：迎新阶段、军训阶段、入学教育阶段、日常教育管理阶段、期末复习阶段。 一、迎新阶段 做到 “四个第一”即见好第一次见面第一次走访寝室召开第一次召开班会组织第一次活动 1.见好第一面 有学生经常会提起“老师，我报到的那天，你接待我的时候，你的样子我现在还记得！”。 报到对于大一新生来说是终身难忘的，学生对辅导员的第一印象会很深刻。因此，辅导员要高度重视见好

18、第一面，包括1.辅导员的穿着打扮，言行举止要得体。2.为学生和家长提供全方位的服务，寝室的分配、费用上交、学生入住等要做到万无一失，要热心回答新生和家长提出的问题，帮助他们解决问题。3.迎新当天有家庭十分困难学生交不起学费，我们要详细了解家庭情况，确认情况是否属实，帮助学生申请“绿色通道”解决问题。4.还有一件重要的任务，就是仔细观察新生，比如穿着打扮、言谈举止、自理能力，初步了解学生。有奇装异服、染头、带耳环等不符合大学生行为的现象要马上进行教育。 2.第一时间走访寝室 迎新结束后的当天晚上辅导员要在第一时间到学生寝室走访。了解学生的住宿情况，是否有需要解决的困难，和学生亲切的交谈，了解学生

19、来校的总体感受，嘱咐学生要尽快适应新环境，同时告知学生一定要注意人、财、物的安全。这样的走访会让学生感到很温暖，也让学生对辅导员更加信任。 3.召开第一次班会 报到当天或第二天辅导员应召集全班同学开第一次班会，是辅导员和学生第一次正式见面面，也是辅导员第一次站在学生面前组织班会，一定要精心准备。我还清楚的记得2023年第一次担任新生辅导员时，忙碌了一天迎新工作后，为了开好第一次班会，晚上我和孙慧丽老师向学办有经验的老师请教，回到单身寝室准备到凌晨3点多。感觉就是十分的紧张、十分兴奋。 班会内容大致包括： 1.辅导员向全班同学做自我介绍，包括姓名、联系方式、学历、性格特点、爱好、工作部门等等，争

20、取让学生在第一印象中接受你。 2.介绍在今后的大学生活中辅导员的角色与工作职责。 3.新生自我介绍，我们要详细观察每位学生并详细记录学生特长，表达能力，综合素质，进一步了解学生。 4.介绍军训计划、要求、注意事项。 5.强化学生安全意识，叮嘱学生贵重物品保管。 4.组织第一次活动（校园图片） 即“参观校园”活动，我们做一次导游，向学生介绍学校的校园文化、学习、生活条件，让学生尽快熟悉学校环境。 （二）军训阶段 很多学生在说毕业感言的时候，都会说这样一句话：“军训的场景犹如在昨天，而今天我们就要各奔东西了”。军训是新生迈入大学后的第一课，是思想政治教育工作的重要载体。通过军训可增强学生的体质又可

21、以培养团队精神。 （1）军训前做好动员。新生军训，比较苦比较累，对于“90后学生”来说，军训更是一个不小的考验。有不少学生在军训之前，就会表现出不愿意、恐惧、退却、逆反等心理。为此，我们应当进行广泛的思想动员，讲清楚军训的目标和任务，尽力消除大家心中的担忧和疑惑。 （2）军训中： 1.每天坚持到军训场地，配合教官做好学生思想工作，妥善处理学生突发事件（学生晕倒、皮肤过敏、身体不佳）。2.深入寝室积极配合教官做好学生寝室内务指导工作，做到高标准严要求，培养学生良好的内务卫生习惯，为日后寝室卫生管理打好基础。3.军训期间细心观察每一位学生，发现和培养有特长、有组织能力的优秀学生，为班级干部选拔奠定

22、基础。4.重视每次分列式表演，培养学生集体荣誉感，加强班级凝聚力和团队精神。 5.班级组织一些活动：军训演讲比赛、军训征文比赛、红歌、校歌比赛。6.9月12日是中秋节，学生入学后的第一个节日，新生刚离开家，会有情绪波动，我们要照顾到每个学生，组织班级中秋赏月活动，和同学一起过中秋节，让学生真正体会到温暖。 （三）入学教育阶段 大学新生步入大学后面临着一段艰难的学习和生活适应期，新生常见问题：（1）如南方学生在气候、饮食、语言、生活习惯等方面的显著差异引起的环境不适应；（2）“90后”学生独立生活自理能力较差，如许多学生不会洗衣服回家时衣服带回家家长清洗、生活费花费无计划导致月末或学期末到处借钱

23、等；（3）上大学后空虚无聊，没有生活目标；（4）发现自己在知识、才艺、人际关系等方面不如其他人；（5）由高中学习方法无法适应新的大学教学； (6)人际交往能力欠缺等等，导致学生自卑、失落、慌乱、恐惧。针对新生常见问题，我们要开展新生入学教育。 （1）目标教育。帮助学生做一个大学规划，如争取获得一次奖学金、争取当一个学生干部锻炼自己的能力、做一项兼职了解一下社会、争取入党，获得英语等级、计算机等级、专业资格证书等等。 （2）学习教育。1.引导新生尽快确立新的学习目标；2.明确学习主体的角色转变。从高中“要我学”变成“我要学”。3.掌握正确的学习方法。如邀请有关专家或任课教师向学生介绍大学教学方法

24、、考核制度、专业知识结构、就业前景；高年级优秀学生介绍学习经验。 （3）校规校纪教育。我们要指导学生全面系统的学习走进医专，让学生明白在校期间应承担的义务和享受的权利，明确学校的各项规章制度和日常生活作息，使学生很快地适应大学生活，并在实际生活中遵守。 （4）加强安全教育。消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等教育。 通过入学教育，使学生尽快适应大学生活，逐渐实现从“我能干什么”，“我会干什么”“到“我应该学什么”，“我现在怎样学”的转变。 （四）日常教育管理阶段 日常教育管理是辅导员工作的重要内容。 1.辅导员做到“三个知道和一个跟上”1.知道学生在哪里。这就需要要经常到课堂、寝室定期或不

25、定期地对学生进行检查，以便准确地掌握学生的各方面情况。2.知道学生在干什么。通过多种方式掌握学生的动态，做到学生不失控。3.知道学生需要什么。“一个跟上”是：解决实际困难要跟上。只有解决困难学生才能安心学习。 2.建立有效沟通 （1）与学生沟通。可采取面对面谈话、深入寝室交流、网络沟通。准确了解学生思想状况、学习情况和生活情况，为学生提出有针对性的意见和建议。 （2）与家长沟通。建立辅导员家长联合管理模式，调动家长对学校教育的参与、逐渐达成教育的共识。尤其是高职学生。 （3）与任课教师沟通。我们要经常与任课教师沟通，积极了解学生上课情况，哪些学生学习状态有进步，哪些学生课堂表现不好等变化，与任

26、课教师共同解决问题。 3.健全班级管理制度 我们要根据系部工作的有关要求，结合本班工作实际情况，组织学生全员参与，由学生自主制订适合本班特点的一系列班级工作的规章制度和行为规范。由于是学生自主制定的，许多学生都能严格遵守，使规章制度能真正地贯彻执行，从而达到学生自我管理、自我教育的目的。 4精心选拔、用心培养班干部 班干部是辅导员的左右臂膀，一届好的班干部能减轻辅导员工作负担的同时，带来意想不到的收获。（1）精心选拔 开学初，辅导员要详细阅读学生档案，对新生的情况做到心中有数,。再利用军训期间观察和发现有特点、有能力、有经验的学生，特别是把军训中有号召力的学生选拔出来，确立临时负责人，需要注意

27、的是多确定几个临时负责人，不要将工作只分配给一名学生。适当时间，通过学生的自荐、演讲、民主选举等最终确立班级干部人选。 尽可能做到学生干部选拔的准确性。 （2）用心培养 1.要帮助班干部（尤其班长，团支书和学委）认清自己的工作职责、权责划分。2.要坚持召开班干部例会，引导他们学会制订计划及具体措施，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。3.帮助学生干部树立其威信，干部之间多搞活动，增进感情和配合默契程度。4.对于班干部在班级工作中出现的不良行为，一经出现，必须严肃处理。 5.加强学风建设 （1）建立班级学风建设的各项制度。如早操、上课、晚自习点名制度，并每周通报迟到、早退的学生名单，

28、对于经常旷课的学生进行批评教育，对于屡教不改者，联系其家长，按照学生手册规定，给予处分。 （2）辅导员随堂听课和点名抽查。不定期的到教室了解上课情况并进行点名抽查。 （3）及时抽查晚自习情况。 （4）学习经验和方法交流。通过优秀学长经验交流会、各科学习兴趣小组等多层次的构架，帮助学生适应大学各科的学习方法。 （5）关注学习困难生。帮助学生分析不良状况形成原因，寻找解决问题的方法。在班级内部，组建“学习互助小组”，通过优秀学生的督促、帮助，从纪律上加强约束、学习方法上帮助改进、心理上给予支持，从而增强他们克服困难、立志逆境成才的信心。 （6）加强宿舍学习风气建设。经常对一些学习较差的宿舍进行集体

29、的辅导和教育，强调学习的重要性。 6.主题班会系列化 主题班会是辅导员工作的主要阵地，培养优良的班风、学风，必须发挥主题班会的阵地作用。从新生入学我们要开始尝试将主题班会进行系列化设计，在校两年的不同阶段召开不同主题的班会，对学生的学习、生活、就业进行针对性的教育。大一第一学期，开展人际交往适应教育，学业导航教育；诚信教育；文明礼仪教育，爱国主义教育等等。 7.关注二类特殊群体 新生从入学后，常常会出现二类特殊学生：贫困生、心理问题学生。辅导员要高度重视这类群体，采取有效措施并有针对性地开展思想政治工作。1.关注贫困生。多与家庭经济困难学生交流，掌握贫困生的情况，建立贫困生档案；了解学生经济上

30、存在的困难，通过国家助学金、勤工助学、贷款、减免学费等方式在政策上、经济上帮助贫困生解决实际问题。同时要注重思想上帮助他们摆脱自卑心理，培养学生的自信。2关注心理问题学生。新生入校后，学校会组织学生进行心理测试，辅导员根据反馈的结果，建立心理健康档案。制订有效的教育、干预措施。如果发现个别学生心理问题比较严重，要陪同学生去大学生心理健康指导中心进行必要的心理咨询和心理辅导，同时与家长及时取得联系，全面了解学生情况。 8.开展丰富多彩班级活动 要积极组织学生开展活动，如新生才艺大赛、美化寝室大赛、棋类比赛、社会实践活动、青年志愿者活动等，在活动中充分发挥学生的能动作用，从活动的策划、组织到开展，

31、要由学生自主的去完成。辅导员要加强指导帮助，积极主动为学生开展班级活动当好参谋，搞好后勤，使学生在自主的班级活动中达到自我教育、自我锻炼、自我提高，形成积极向上的班风。 （五）期末复习期阶段 1.召开主题班会进行期末复习动员2.加强对学生进行考风考纪教育，形成努力学习、诚信考试的和谐氛围。教育学生严格遵守校规，诚实应考，杜绝作弊。3.期末复习经验交流会。 4.班级晚自习集中复习要点5.掌握少数学生在复习迎考中的异常情绪变化，跟踪做好心理调适。 结束语：新生辅导员的工作纷繁、复杂，又充满了挑战，这就需要我们将真心、热心、耐心和细心投入到工作中，全方位关心学生的思想、学习和生活，与学生们共同成长。

32、最后衷心祝愿各位领导和新生班辅导员工作开心，一切顺利！ 推荐第4篇：辅导员班主任学习总结 2023年秋季班主任、辅导员培训总结 根据此次校区组织的秋季班主任、辅导员培训要求组织本系学工办主任、团总支书记、辅导员及各个班班主任、各班班长在系学生工作办公室围绕讨论主题进行了认真的讨论和交流。深入的探讨了如何加强学生工作人员自身素质建设、如何强化学生工作人员的工作能力和责任心、如何加强学分建设、学生日常管理、大学生心理健康教育及安全教育、毕业生就业工作、学生公寓管理、学生违纪处理、奖助学金评定等方面存在的问题，下面就讨论的相关问题做以下汇报： 一、加强学生工作人员自身素质建设 学生工作人员应具备以下

33、基本素质 1、正确的思想政治修养 2、优良的心理品质和思维品质 3、坚实的文化科学知识储备 4、明确的角色意识 努力成为学生的楷模、大学生成才与发展的服务者、学生家长的代理人，学生工作人员的角色是一个多重角色的有机统一体，是以育人为中心的角色的集合。了解其所扮演的角色，也就是明确其应承担的责任和要求。因此，必须加强角色学习，增强辅导员角色意识，以适应环境和时代的变化，使自己的言行符合所扮演的角色的要求，更好地投身于教育管理实践活动中去。 5、建议校区能多提供一些机会让辅导员和班主任去其他高校参观学习。 二、如何加强学风建设 1、帮助学生树立正确的人生理想和奋斗目标。 学生入校后，奋斗目标一般都

34、定得比较高，因此学习有动力，自觉性比较强，再加上周围的人都努力，这样就有了一个好的学习氛围，而在我们的学生中，很多一部分人认为自己是高考的失败者或认为学 1 校不理想或认为专业不理想，从而失去了进一步奋斗的目标，再加上周围其他人的影响，于是渐渐变得好像在混日子，得过且过。作为辅导员、班主任，应充分得用班会课，教育学生自信自强，帮助学生定好切实可行的新的奋斗目标，鼓励学生重新扬起理想的风帆。 2、教育学生热爱自己所学的专业。 我们的毕业生中，大部分人将会从事自己所学的专业。因此，教育学生热爱自己所学的专业是很重要的。有一句名言说：“热爱是最好的老师。”只有热爱自己专业的人，才能有学习的热情，将来

35、在自己的专业领域才能有所建树。但是也有很多学生对自己所学专业不感兴趣。入学第一学年就有很多同学提出转系要求，这样的状况严重影响了学风和班风的建设。我们认为，要想改变这种状况，除了让学生有更多的自由选择自己喜欢的专业外，应当采取多种方式，有目的地去影响学生。提高他们对自己所学的专业感兴趣。这项工作应贯穿大学学习的三年或四年。例如，开展让学生广泛参与的与专业学习有关的活动，邀请其他高校知名教授搞学术讲座。请优秀校友作报告等。 3、大学生也需要严格的管理。 有一种观念认为：大学和中学是完全不同的，大学生是成年人，大学为他们提供了自由发展的广阔空间，只要给他们讲清了道理，他们应当对自己的行为负责，因此

36、不必过多限制他们的自由。以前，我也是这样认为，但现在的情况是，我们的学生绝大部分是独生子女，在中学习惯了对家长和老师的依赖，进入大学后，心理上还未完全断奶。例如，部分学生自制力差，另外，有时合班上课，为部分同学经常旷课提供了方便。有些班主任往往碍于情面，为了年终评比不能做到严格考勤。从有的班级上报的考勤记录来看，一个学期下来，没有一个人旷课，这显然是不符合事实的。我们认为，对学生应严格要求，即使报上去的缺勤人数多，也要实事求是。 4、建议校区学生处和团委多给学生提供一些能够代表学院参加院 级以上的各类文体活动。 三、大学生心理健康教育 1、努力营造良好校风、教风和学风，重视教师的师德建设和心理

37、健康水平尤其是辅导员、班主任的思想素质和心理素质的提高，抓好心理健康教育工作。大学生自身要努力提高心理保健意识和主体自育能力。同时，“利用社会资源加强对心理教师和家长的培训指导，加强学校与家长的沟通配合，形成家庭、学校之间的良性互动。” 2、掌握学生整体健康状况，对初步筛选出的超标学生予以重点关注并进行约谈;着眼于全体学生心理保健意识和心理素质的提高，通过多种渠道普及心理健康知识，班主任、辅导员及时了解学生的心理困惑，对于个别确实存在较为突出心理问题的学生上报校区心理咨询中心进行专门的辅导治疗和必要的危机干预。 3、遵循大学生成长成才的实际需要与身心发展的客观规律是开展好大学生心理健康教育的前

38、提。学校应多开展一些心理健康教育讲座或其他类型的活动，必须能够根据学生在不同年级的发展任务、心理特点等因素，进行有针对性的教育辅导活动。例如，一年级新生心理健康教育的重点放在健康意识的提高与各种适应能力的培养上;二年级的重点放在大学生涯的拓展，经济、学习等压力的舒解，情感问题的疏导等方面;三年级的重点放在学生人生发展的抉择、恋爱问题的处理等方面;四年级的重点放在学生职业选择、社会适应等方面。而且，从新生入学到毕业离校，各阶段之间的教育辅导还必须具有内在的联系性和持续性。 四、安全教育 1、坚持学生科定期夜间统一检查制度：每周一次或每两周一次集中检查学生公寓，实行检查前请假学生提前登记办法，对所

39、检查公寓的每一楼层派一名负责教师，对每间寝室进行彻底清查；对违纪学生进行及时教育和处理； 2、坚持学生安全隐患定期排查制定：辅导员应每月撰写学生安全隐患排查报告，结合对学生寝室卫生、晚归和夜不归宿的检查，排查学生寝室的安全隐患； 3、坚持主动报告和信息收集制度： 班主任、辅导员应及时报告所带学生中的心理和学生其它安全方面的情况；发现学生身体、情绪异常情况，应认真了解，采取相应措施，避免不良后果的发生，同时，还应当向家长通报学生身体、情绪等涉及学生安全的信息，使家长关注学生的安全问题并对学生中的不稳定因素要及时上报。 4、学生科应通过召开学生座谈会、实地调查等形式了解学生的学习、思想和生活状况等

40、. 五、学生公寓管理 1、能否适当改善学生公寓的基础设施，如：安装宿舍电话、解决8号楼开水问题、能否利用8号学生宿舍中的一些闲置空间设置小超市已解决学生的日常用品需要同时也避免了学生外出买东西造成的安全问题。 2、宿舍应按教学系学生人数统一分配，现在各系学生有混住现象宿舍管理较为混乱，各系辅导员、班主任在日常管理中造成很多不便。 3、校区应为暑假留校学生安排住宿 4、此次培训对学生干部来说也是一次很好的学习机会而且效果很好，建议今后将参加培训学生的食宿安排妥当，或是在开学后再组织学生单独进行培训。 六、毕业生就业问题 就业指导工作较为薄弱，校区应在学生毕业前多组织一些有利 于学生就业的相关讲座

41、，校区应组织综合性的毕业生就业洽谈会，如果由各系组织招聘会效果较差。 以上是我系讨论的相关内容，有些建议和意见可能不是很成熟，望大家指正，谢谢大家。 学生就业 我校区一年一度的毕业生工作洽谈会没有组织召开，将该任务推到各个系，由各系与用人单位联系，效率不高；校区对毕业生的就业工作关心不够，招生就业办公室没有发挥其积极的作用。 请已经就业的学生回学校与在校生交流，是在校生直接的了解市场需求与专业导向。 我系派出的实习学生，只有系领导走访实习单位，校方没有及时与学生实习单位取得联系，致使实习单位有意见，认为我学校对该实习单位不够重视。 校区应在每年的5月毕业生就业期间多组织就业方面、心理健康方面、

42、职业生涯方面的讲座，多邀请外来专家讲座交流。（效仿今年春天的大学生就业宣讲团） 3、宿舍管理 8#女生楼宿舍较为混乱，各个系的学生混住在一个宿舍、一层楼中；不利于各个系对学生宿舍生活的管理，建议这学期调整男女生宿舍，争取做到一层楼一个系，一个系的学生在一间宿舍。 宿舍管理：解决8#女生楼的电话问题、开水问题。 学生建议： （1）8#女生楼中的空房间开始小卖部（专卖方便面、饮料等生活用品-）。 （2）8#女生楼楼上的空宿舍建立公共自习室，方便冬天学生上自习的问题。 （3）食堂的饭菜种类少，所给饭量较小，女生吃不饱。 （4）宿舍楼的电插座没有电，楼道的应急灯坏了不维修，宿舍的桌椅板凳坏了没人维修。

43、 （5）提升大学生素质，做到“自我教育、自我管理、自我服务” 4、奖惩方面 5、心理健康 邀请疆内知名心理健康辅导专家前来讲学、交流；继续深度关心大学生的心理健康。 推荐第5篇：辅导员班主任培训总结 辅导员班主任培训总结 三天的辅导员班主任培训时间转眼就过去了，此时此刻，在我提起笔写这份总结的时侯 ，心中感慨万千。短短的一个暑假，我由一名学生转变为了一名班主任，能够和所有老师一起参加学院组织的岗前培训，因此，我要在这里感谢所有院领导给我这次难得的留校机会，让我能够留在母校东方学院，尽我最大的努力。通过这三天的培训，我的总结和心得如下： 一、东方精神、东方人格 东方精神和东方人格是我从大一一入学

44、就开始背诵的东西，但是在培训之前，我从未领悟过其内在的精髓，而只是一位背诵地熟练。但自从听了秘书处主任张主任的第一讲，即阐述东方精神与东方文化以后，我突然对此有了另一种认识。 东方精神：为中医药事业和北京中医药大学东方学院的建设与发展积极主动地发挥个人的才智和潜能。 田院长在讲话中指出，东方学院之所以冠名为“东方”，并不是因为我们处在东方大学城，而是因为“东方”象征着中华民族传统文化的精髓神奇的中医药。我们建立东方学院的目的就是为了继承、发扬和传承中医药文化、保护我们的民族遗产，推进和发展中医药事业。因此，东方文化使我们北京中医药大学学东方学院校园文化的简称，他涵盖了学院的全部文化、教育、学术

45、的活动和理念。 东方人格：发扬“坦荡做人、勤俭办事、团队合作”的优良品格，切忌：过高估计个人价值，定位不准确；阻碍团队发展，嫉贤妒能。 学到这里，我想起了自己还是学生的时候，我们的班主任老师，在遇到不懂的问题时候，还会不耻下问，向我们请教，这不正是发扬东方人格里面不过高估计个人价值吗？ 在针推系工作开始的这三天里，每天都要开讨论会，在听着其他带过班的班主任发言时，他们都很谦虚，让我学到了很多东西，自己在今后的工作和做人上，都应该坦荡做人，勤俭办事，准确定位。 在来针推系报道之前，我们所有留校生都被分配到招办负责今年的招生工作，招生工作很琐碎复杂，生源又那么多，但我们却做得有条不紊，因为我们是一个团队，团队合作的非常默契，这样才会事半功倍。 东方学院从05年建校至今，能有这样的文化底蕴以及如此庞大的规模，全是源自于东方文化，它是我们东方学院的精