2023年第一学期学校教学工作总结.docx

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1、2023年第一学期学校教学工作总结 学校教学工作总结 20232023学年度第一学期 豆张庄初级中学 2023. 1学校教学工作总结 本学期，我们能够继续深入领会国家新课程标准的基本理念，解放思想，更新观念，用新的理念指导教育教学工作，结合实际，采取了得力措施，加大了教育教学管理和质量监控的力度。使学校的教育教学工作有了一定的成绩，现将工作总结如下： 一、加强学习，转变观念 1、利用业务学习时间组织老师认真学习国家课程标准、走进新课堂、校本研究与教师发展等有关教育教学杂志，使老师们观念有了新的转变，较好地深入课改中去，老师们边学习边做读书笔记，有地摘抄笔记20多篇，教学札记每人每学期15篇，老

2、师们还做了一份课改问卷，使老师们交流了在课改中的体会和经验，使思想认识有了进一步的提高。 二、抓好教育教学常规工作 1、结合学校的实际情况，我们完善了教学管理制度，教学常规要求，校本教研制度，使学校的教学工作走上制度化、规范化。 2、认真做好常规工作，我们本学期坚持检查两轮备课，一轮听课，每月一次质量抽测，还不定期的检查备课、作业，随时听“推门课”，两轮（期中、期末）考试分析，和老师交流听课意见，了解老师们的困惑，帮助教师解决教学中存在的问题。 3、学校的首要工作是教学工作，因此，制定教学工作计划时根据我校实际情况向老师们新制定了上课要求，备课要求，作业设置要求，辅导学生要求，学生评价（质量考

3、核）要求，也就是教学常规要求，使老师们更加明确了怎样搞好本职工作。规定了每天早上学生来到学校，自觉进教室，养成读书的好习惯。 三、紧跟课改步伐，认真搞好教科研 1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和以乡教办分管初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标，有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度。 2、更新教育观念，落实“四个转变”，进一步学习何时是好新课程，把握好新课程标准的教学思想，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、获取新知识的能力，分析和解决问题及交流合作的能力，

4、在开展新课程标准研讨活动中，老师们集体备课、说课、上公开壳等活动，思想观念实现了四个转变：便单纯知识目标为综合素质教学目标。变学生被动接受为积极能动的学习。变向学生加压力为教师自我加压。变相时间要质量为向科研要质量。 3、我们将引用、借鉴相结合，通过走出去和请进来的办法，促进了新课程的学习，本学期学校积极组织教师参加区教研室组织的外出学习和培训，并组织教师到雍阳中学、杨村五中等校进行听课学习活动，并参加区教育局组织的小区校长视导活动，学校规定外出学习的老师回校后，把新学的东西进行系统整理，并结合自己的体会、感悟，以交流会形式进行有效的二次学习交流，通过这些措施使教师提高了对新课程的认识，增强了

5、教育改革的责任感，提高了主体意识，让学生成为学习的主人，也提高了能力意识，树立了新的教育质量观。实现了由传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变，实现了由单向交流向多维互动的转变，实现了有封闭性课堂向选择性、开放性、时间性课堂的转变， 4、本学期我校在提高教师素质上下功夫。把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的教学实践和研究，为他们创造展现才能的时空。有重点的培养，寻找一切可能性，让他们参加天津市组织的大型的或较高层次的理论学习研讨会，增强了课程改革意识和改革能力。充分发挥教师的能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、作业和课外活动等教

6、学环节上发现值得探究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。发挥示范作用，提高整体素质，采取一 帮一结对子的形式营造出一个互相激励、互相支持、互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程实践过程中碰到的问题。 四、狠抓常规落实，搞好课堂教学 1、更新教育观念，根据区教育局和区教研室的有关精神，“真抓实管，严抓细管，管抓善管”，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、严标准、严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际出发，把各项制度措施落到实处。 2、教师备课有明确要求，学校要求教师备课必须要有三备：即集体备课、单元备

7、课和课时备课；在积极探索信息技术与学科教学的整合的前提上，鼓励教师大胆创新，自己探索新模式。教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。练习题侧重训练学生运用、整合能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好课后记，有效指导以后教学。 3、认真搞好课堂教学。 以区教研室下发的课堂教学评价量表为标准指导评价教师课堂教学，改变过去重结构，看程序的评价思路，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变，确立学生在课堂中的主体地位。真正面向全体，着眼于学生整体素质的提 高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生

8、动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程，今学期，我校开展了一系列的活动，举办一次教学能手公开课活动，教师可跨科听课，优势互补，增强了教师学科综合意识。 总之，我们抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，向着“教学思想现代化，学校管理规范化，设施配套规范化，学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步，但我们认识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将在武清区教育局的领导下，以更大的决心和力气，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。 学校第一学期教学工作总结 第一学期学校教学工作总结 第一学期学校教学工作总结 第一学期学校教学工作总结 第一学期学校教学工作总结 第一学期学校教学工作总结 学校第一学期双语教学工作总结 学年第一学期学校教学工作总结 某第一学期学校教学工作总结 第一学期教学工作总结