XX宁德电大公务员专业技术人员《创新能力培养与提高.docx

《XX宁德电大公务员专业技术人员《创新能力培养与提高.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX宁德电大公务员专业技术人员《创新能力培养与提高.docx（142页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、XX宁德电大公务员专业技术人员创新能力培养与提高第1部分：单选题第1题：国家中长期人才进展规划纲要（2010-2020）指出，到2020年，我国高级、中级、初级专业技 术人员人才比例为（正确答案：OoA.10： 30： 50oB.10： 10： 20oC.10： 40： 50。D.10： 20： 30。第2题：在合格的管理人员务必具备的素养中，下列哪项能够不做硬性要求？正确答案：DA.主动性B.信息搜集C.人际懂得力沟通D.游泳第3题：（正确答案：D）是专利战略目标的核心内容。A.打开市场B.树立形象C经营进展D.占领市场第4题：消费者满意度是由一特定交易所产生的情绪性反应，其要紧来自顾客在经

2、验中所获得的惊喜。 这种观点属于（正确答案：A）观点。A.特定交易性观点；B.累积性观点；C.认知性观点；D.情感性观点.第5题：消费者购买东西时遵循一个原则：同等价格比质量，（正确答案：A）oA.同等质量比服务；B.同等数量比价格；C.同等服务比价格；D.同行价格比品牌。第6题：下列论述中，属于个人知识转换群化测度指标的是（正确答案：C）oA.我会将自己的观点说给别人听，以确认自己懂得是否不够深入；B.我常能将不成形的办法转换为一具具 体的观点；C.我习惯在执行任务前，先与对方相互熟悉；D.别人讲不清时，我常扮演帮他讲清晰的角色。 第7题：随着组织共同体的建立，内部知识联盟将自然地拓展为（正

3、确答案：C）共同体知识联盟。A.社会； B.文化；C.组织；D.人员。第8题：发散性思考测验要紧包含个人思考的（正确答案：A）、独创力、变通力与精密力等四项，通过 这四项的表现，熟悉个人制造力或者者制造力潜能的高低。A.流畅力 B.合作力C.协调力D.沟通力第9题：制造的产品务必符合下列条件：（正确答案：A）、压缩性、转换性、适当性。A.新颖性 B.技术性 C稳固性D.娱乐性第10题：制造产品的转换性务必超越（正确答案：D）的限制并产生新的型式，而不仅是改善旧有的事 物。A.数量B.结果C.现代D.传统第11题：对创新进行战略考量，首先要从不一致的角度懂得创新的（正确答案：D ）,有针对性地思

4、考 战略方向。A.战略B.层面C.数量D.类型第12题：（正确答案：D）是战略管理人员在熟悉组织战略地位的基础上对组织与企业的总体战略的设计。A.战略分析 B.战略实施C.战略选择D.战略规划第13题：组织与企业内部流程量度所关注的是顾客满意度与组织的（正确答案：A）目标。A.财务B.人力资源进展C.顾客争取D.市场占有第14题：“创新”一词，最早是由美籍奥地利经济学家（正确答案：C）于1912年在其经济进展理论一 书中提出的A.罗默B.卢卡斯C.约瑟夫?熊彼特D.戴维斯第15题：（正确答案：C ）再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上,学习、分析、借鉴进行再创新, 形成具有自主知识产权的新

5、技术。A.集成B.原始C引进消化汲取D.制度第1题：（正确答案：D）的基本的原则有延迟评判原则、自由畅想原则、综合改善原则、限时限人原则。A.六六讨论法；B.形态分析法C.六顶思考帽法D.头脑风暴法第2题：国家中长期人才进展规划纲要（2010-2020）指出，到2020年，我国专业技术人员总量达到（正 确答案：A）万人。A.7500B.8500C.7000D.8000第3题：团队合作也被称之：（正确答案：A）、群体促进、化解冲突、管理部门的气氛、激励他人。A.群体管理 B.个体管理C.特色管理D.分类第4题：要树立（正确答案：C第38题：企业的核心能力能够为企业带来竞争优势，是由其自身的特性决

6、定的，即：（）oA.价值制造性B.延展性C.难以模仿性D.超额收益E.难以替代性正确答案：A,B,C,E用户答案:A,B,C,D第39题：实施创新进展战略的路径有（）A.加大创新投入B.推进制度创新C.提升企业自主创新能力D.优化创新环境E.创新文化建设正确答案：A,B,C,D,E用户答案：A,B,C,D,E第40题：创新素养要紧是指主体在先天的基础上，把从外在获得的（）等，通过内化而形成的稳固的 有利于创新的人格品质。A.创新收益B.创新知识C.创新方法D.创新技术E.创新精神正确答案：B,C,D,E用户答案：A,B,C,D,E第1部分：单选题（每题2分，共15题。）第1题：（）逐一列出事物

7、优点的方法，继而探求解决问题与改善计策A.优点列举法B.缺点列举法C.属性列举法D.希望点列举法正确答案：A用户答案：A第2题：（）的基本的原则有延迟评判原则、自由畅想原则、综合改善原则、限时限人原则。A.六六讨论法；B.形态分析法C.六顶思考帽法D.头脑风暴法正确答案：D用户答案：A第3题：一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力与（）三部分构成。A.专业创新能力B.创新能力C.个体创新能力D.非专业创新能力正确答案：A用户答案：A第4题：AQ即逆境商，构成包含：操纵感、起因与归因，影响范围及（）o是继智商、情商之后心理学C.对比联想；D.连锁联想；E.飞跃联想。正确答案：A,B,

8、C,D,E用户答案：A,B,C,D,E创新能力培养与提高第九章测验第1部分：单选题（每题15分，共2题）第1题：除了专利说明书务必按时公开外，专利人员对有关专利申请等事务都要保密，是专利 战略（）oA.目的性B.综合性C.特殊性D.保密性正确答案：D用户答案：D第2题：（）当无法绕过对方专利权项时，应认真研究对方的权利要求书，看本企业的产品是 否在其权利要求保护范围内，如若不在，提出证明。A.外围专利战略B.异议干扰战略C.权项落空战略D.绕开权项战略正确答案：C用户答案：C第2部分：推断题（每题15分，共2题。）第3题：世界未来的竞争，就是知识产权的竞争。正确答案：正确用户答案：正确第4题：

9、保护工业产权的巴黎公约规定各成员国保护工业产权须在法律上给予其它成员国 的国民以本国国民能够享有的同样待遇。正确答案：正确用户答案：正确第3部分：多选题（每题20分，共2题。）第5题：成立世界知识产权组织公约规定知识产权包含下列各项智力制造成果的权利；A.表演艺术家的表演与录音制品与广播；B.人类一切活动领域的发明；C.科学发现；D.工业品外观设计；E.制止不正当竞争。正确答案：A,B,C,D,E用户答案：A,B,C,D,E第6题：作者对其作品（）等为精神权利.A.署名权B.发表权C.修改权D.财产权E.商标权正确答案：A,B,C用户答案：A,B,C第一章第1题（）创新：是指通过对各类现有技术

10、的有效集成形成有市场竞争力的产品或者者新兴产业。A.集 成B.原始C.引进消化汲取再D.制度 正确答案：A第2题：（）是指创新人才实现创新活动所务必具有的各类能力与人格品质的总与。A.创新环境B.创新技能C.创新投入D.创新素养 正确答案：D第3题：集成创新是指在引进国内外先进技术的基础上,学习、分析、借鉴进行再创新，形成具有自主知识 产权的新技术。正确答案：错误第4题：创新思维是整个创新活动的智能结构的关键，是创新能力的核心，是创新人才制造性解决问题 的基础。正确答案：正确第5题：自主创新的要紧类型有（）A.原始创新B.集成创新C.引进消化汲取再创新D.制度创新E.环境创新正确答案：A,B,

11、C第6题：专业技术人员创新能力要紧包含创新思想、（）等方面。A.创新素养B.创新技法C.创新方法D.创新环境E.创新应用正确答案：A,B,C,D,E第二章第1题胜任力的冰山模型主张有动机、特质、自我概念特征、知识与（）5种类型。A.技能B.收入C.学历D.论文 正确答案：A第2题：创新能力是一个（），我们务必树立长期培养、长期建设的务实思想。A.短期的过程B.中期的 过程C.长期的过程D.延期的过程 正确答案：C第3题：。目前，提出的胜任力理论模型要紧有冰山模型与洋葱模型两种。正确答案：正确第4题：主 动性通常的行为表现是：坚持，面对障碍与困难时不放弃；认识并把握机会；超出工作要求的绩效表现；

12、 对一项尚未发生的特殊机会或者问题进行事先准备。正确答案：正确第5题：进行的体制机制创新，必定要在人才工作的体制机制上进行一系列的创新，特别是人才工作的 （）与人才工作的（）oA.管理体制创新B.管理机制创新C.条件创新D.办公场所创新E.正确答案：A,B第6题：创新型人才应同时具备下列几个方面的特质：（）。勇于探索的创新精神与敏锐的洞察力；B.灵动的制造性思维C坚韧的创新意志D.五是丰富的创新知识E. 科学的创新实践正确答案：A,B,C,D,E 第三章测验第1题：制造力是将内隐的思考（）的过程，新的办法务必透过可付诸实践的程序才是制造力的表现。A.外显化B.程序化C习惯化D.组织化正确答案：

13、A第2题：原创性指反应的特殊性，想出别人所想不到的观念，这种反应是（）、新奇的、可同意的。A. 稀有的B.普片的C.大众的D.常见的 正确答案：A第3题：以制造性产品来评断制造力高低是较具客观性与一致性的。正确答案：正确第4题：原创性指反应的特殊性，想出别人所想不到的观念，这种反应是稀有的、新奇的、可同意的。 正确答案：正确第5题：制造力是人类行为中最复杂的表现之一，其核心特征要紧有：A.制造力是多种要素的整合B.具 有制造力的个人存在内在动机C.激发制造力需要互动D.制造力是将内隐的思考外显化的过程E.具有制造 力的个人不存在内在动机正确答案：A,B,C, D第6题：具有极高制造力的人，都拥

14、有一些共同的人格特质，包含具有好奇心、（）、自我导向、积极主 动、独立、愿意冒险、心胸开阔等等。A.想象力丰富、B.喜欢复杂的事物、C.独立、D.具有灵活性、E.不拘常规、正确答案：A,B,C,D, E第四章测验第1题：关于制造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallasl926）的“（）”模式最为知名。A.二阶 段B.三阶段C.四阶段D.五阶段 正确答案：C第2题：制造的产品务必符合下列条件：（）、压缩性、转换性、适当性。A.新颖性B.技术性C稳固性 D.娱乐性正确答案：A第3题：内在动机指的是个体对工作与活动本身感到兴趣，而不是为了奖品、赞赏、金钱、名声、害怕 惩处等外在因素而工作。

15、正确答案：正确第4题：内在动机表现在心理状态上是酣畅，表现在人格上是毅力，表现在行为上则是勇于尝试。正确 答案：正确第5题：制造的产品是制造过程的结果，根据制造产品的性质与复杂性将之分为（）层次。A.表达式的 制造B.生产式的制造C.发明的制造D.创新的制造E.涌现的制造正确答案：A,B,C,D,E第6题：组织制造力的汇聚路径有很多，其中最为重要的有：（）A.共享心智模式B.团队学习模式C.发 散性思维模式D.团队沟通模式E.批判性思维模式正确答案：A,B,D第1部分：单选题（每题15分，共2题。）第1题：哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出（）的概念，为战略管理的进一步进展提供 了

16、支点。A.“战略管理”B.“质量管理“技术管理”D.竞争意识正确答案：A第2题：以产业结构分析为基础的竞争战略理论是哈佛大学商学皖的（）教授提出的。A.波特B.钱德勒C.安索夫D.安德鲁斯正确答案：A第2部分：推断题（每题15分，共2题。）第3题：哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出“战略管理”的概念，为战略管理的进一步进展 提供了支点。正确答案：正确第4题：以产业结构分析为基础的竞争战略理论是哈佛大学商学皖的迈克尔?波特教授提出的。正确答案: 正确第3部分：多选题（每题20分，共2题。）第5题：纵观通常的组织与企业创新战略的实践过程，创新战略的内容要紧涵盖三个环节：（）A.战略规

17、划B.战略分析与选择C.战略实施D.战略管理E.战略经营正确答案：A,B,C第6题：企业的核心能力能够为企业带来竞争优势，是由其自身的特性决定的，即（:）oA.价值制造性B.延展性C.难以模仿性D.超额收益E.难以替代性正确答案：A,B,C,E创新能力培养与提高第六章测验第1部分：单选题（每题15分，共2题。）第1题：消费者购买东西时遵循一个原则：同等价格比质量，（）o A.同等质量比服务；B.同等数量比价格；C.同等服务比价格；D.同行价格比品牌。正确答案：A第2题：为了加快新产品的扩散速度，企业在开发新产品时，务必习惯消费需要与（）的进展变化A 政府政策；B.科学技术；C.市场趋势；D.自

18、身条件。正确答案：B第2部分：推断题（每题15分，共2题。）第3题：传播理论认为新产品的扩散是一项新产品从供给方向潜在使用者的传播过程。正确答案：正确第4题：不管是产品开发还是市场开拓均需要首先分析消费者的特征。正确答案：正确 第3部分：多选 题（每题20分，共2题。）第5题：恩格尔在1995年从消费者决策过程的角度提出，消费者特征中环境影响因素包含：（）。A.文 化；B.家庭；C.情境；D,社会阶层；E.个人影响。正确答案：A,B,C,D,E第6题：根据国内外市场进展的 态势，新产品的进展趋势表现在下列几个方面：（）oA.多能化；B.多样化；C微型化；D.绿色化；E.健美化、舒适化。正确答案

19、：A,B,C,D,E创新能力培养与提高第七章测验第1部分：单选题（每题15分，共2题。）第1题：品牌镇痛剂泰诺（Tylenol）取代阿司匹林，是（）典型例子。A.技术创新；B.制造性模仿；C.市场创新；D.应用创新。正确答案：B第2题：在新兴的以知识创新与传播为核心目标的知识型组织中，组织的（）协同化与平面网络化成为 基本的进展趋势。A.社会；B.管理；C.文化；D.战略。正确答案：A第2部分：推断题（每题15分，共2题。）第3题：学习是提高人类活动效率、降低活动成本的最有效的活动，学习能力是人类最为重要的能力。 正确答案：正确第4题：日本学者野中1991年建议知识管理与制造需要从三个层次探讨

20、：个人层次、群体层次、公司层 次，三者缺一不可。正确答案：正确第3部分：多选题（每题20分，共2题。）第5题：内部学习包含、（）、向公司内其他部门学习。A.从研究开发中学习；B.从试验中学习；C.从生 产中学习；D.从失败中学习；E.从项目中学习。正确答案：A,B,C,D,E第6题：互联网。的技术应用包含: 传感技术、虚拟结合、（）等。A.移动网络；B.3G/4G；C.海量数据；D.智能分式软件；E.自然用户界面。正确答案：A,B,C,D,E创新能力培养与提高第八章测验第1部分：单选题（每题15分，共2题。）第1题：（）是利用对称关系进行类比而产生创新成果。A.仿生类比B.直接类比C因果类比D

21、.对称类比 正确答案：D第2题：（）的工具有矛盾矩阵与创新原理、物质场分析模型与76个标准解、创新问题解决算法ARIZ、 科学与技术知识效应库。； C.TRIZ理论D.德尔菲法正确答案：C第2部分：推断题（每题15分，共2题。）第3题：逆向思维法是一种摆脱习惯的思维方式，沿着事物或者过程的反向的方向进行思维，取得突破 性的制造发明的方法。正确答案：正确第4题：试错法的基本思想是，人们所追求目标能够通过不断试验消除误差。正确答案：正确第3部分：多选题（每题15分，共20题。）第5题：TRIZ的工具有四种（）A.矛盾矩阵B.不分离原理;C.科学与技术知识效应库;D.创新问题解决算 法ARIZE.标

22、准解系统；正确答案：A,C,D,E第6题：TRIZ理论的基本概念要紧（）A.创新B.矛盾C.演化D.资源E.理想度 正确答案：B,C, D,E 创新能力培养与提高第九章测验第1部分：单选题（每题15分，共2题）第1题：（）是防止专利权人可能对专利权的滥用。A.国民待遇原则B.优先权原则C.独立性原则D.强制 许可原则正确答案：D第2题：（）若本企业的产品在对方专利的权利保护范围之内时，可提出自己的先使用权。A.外围专利 战略B.异议干扰战略C权项落空战略D.先使用权战略正确答案：D第2部分：推断题（每题15分，共2题。）第3题：有效期届满，除依法续展外，任何人都能够无偿地、自由地使用智力成果。

23、正确答案：正确第4题：原本分散在不一致业务庭的民事、刑事、行政知识产权案件，集中统一由知识产权法院审理， 这种“三审合一”体制，实现了知识产权审判专业化。正确答案：正确第5题：保护工业产权的巴黎公约（简称巴黎公约）为缔约国规定了相互保护工业产权的几项基本 原则是（）：A.国民待遇原则B.最惠国待遇原则C.独立性原则D.优先权原则E.强制许可原则 正确答案：A,C,D,E第6题：2014年8月25日，十二届全国人大常委会第十次会议审议确定（）分别设立一家知识产权法 院。A.深圳B.北京C.上海D.广州E.重庆正确答案：B,C,D第1题：胜任力模型在（）中应用广泛。A.日常管理B.企业管理C.学校

24、管理D.家庭管理正确答案：B 第2题：在合格的管理人员务必具备的素养中，下列哪项能够不做硬性要求？ A.主动性B.信息搜集C.人 际懂得力沟通D.游泳正确答案：D第3题：EQ即情商，它的高低决定个体对自我的感知评鉴、对他人情绪的认识，与人际交往的能力与技 巧。正确答案：正确第4题：改进人才工作管理体制，不一定要坚持党管人才原则。正确答案：错误第5题：国家中长期人才进展规划纲要（2010-2020）指出，我国当前专业技术人才的进展目标是：（）o A.习惯社会主义现代化建设的需要B.以提高专业水平与创新能力为核心C以高层次人才与紧缺人才为重 点D.打造一支宏大的高素养专业技术人才队伍E.打造一支宏

25、大的普通的专业技术人才队伍正确答案： A,B,C,D第6题：创新型人才应同时具备下列几个方面的特质：（）。A.勇于探索的创新精神与敏锐的洞察力；B. 灵动的制造性思维C.坚韧的创新意志D.五是丰富的创新知识E.科学的创新实践 正确答案：A,B,C,D,E第1题：（）再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上,学习、分析、借鉴进行再创新,形成具有自主 知识产权的新技术。A.集成B.原始C.引进消化汲取D.制度正确答案：C第2题：从业人员创新能力要紧 由（）、方法创新、与应用创新三部分构成A.思维创新B.制度创新C.环境创新D.文化创新正确答案：A 第3题：创新能力不仅是一种智利化的特征的能力，更是

26、一种人格化特征的能力。正确答案：正确 第4题：从业人员创新能力要紧由制度创新、环境创新、与使用创新三部分构成正确答案：错误第5题：市场创新要紧是（）A.进展科技金融B.推动科技创新与金融创新的融合C.促进金融资本开展以 科技创新成果孵化为新技术D.创新科技企业为内容的金融活动）E.提供自主创新的引导性与公益性投资正 确答案：A,B,C,D第6题：专业技术人员创新能力要紧包含创新思想、（）等方面。A.创新素养B.创新技法C.创新方法D. 创新环境E.创新应用正确答案：A,B,C,D,E第1题：社会文化的环境（）影响制造力的产生，假如一个社会具有崇尚制造发明的文化、经济繁荣、 而且政治安定，则这样

27、的社会环境较容易产生具有制造力的个人。A.直接或者间接B.不可能C.可能D.短 期正确答案：A第2题：灵活性即是变通、调整，是指一种改变思考方式、扩大思考类别，突破思考限制的能力。A.习 惯性B.固有模式C.沟通D.变通正确答案：D第3题：激发制造力需要互动，不论是个人与内在自我、与其他个人或者团体、或者者与其他事物，都 需要互动。正确答案：正确第4题：具有极高制造力的人，都拥有一些共同的人格特质，包含具有好奇心、想象力丰富、喜欢复杂 的事物、独立、具有灵活性、不拘常规、自我导向、积极主动、独立、愿意冒险、心胸开阔等等。正确答 案：正确第5题：人们认识到制造力，要紧通过（）与制造性环境四个层面

28、。A.制造性过程、B.制造性人格、C.制造性产品 D.知识 E.环境vdiv class=AnswerAdmin,xli style=，color:#417ac正确答案： A,B,C第6题：以人生全程进展的观点来说，影响制造力要紧有六个要素：（）与角色模范与人生导师。A.智 力的早熟B.儿童期的创伤C.家庭背景D.教育与特殊训练E.出生顺序正确答案：A,B,C,D, E第1题：有人把制造过程比拟为探险家、（）、鉴定家（法官）、战士四类角色。A.探险家B.艺术家C.鉴 定家（法官）D.战士正确答案：B第2题：不论从事何种类型之制造力工作，影响原始创意之来源因素总与专业知识、过程与（）三种特 质有

29、关。A.个人创意B.团队创意C.组织创意D.个体工作方式正确答案：D第3题：培养具有制造力的人才是我国应对国内外挑战、建设创新型国家的内在要求与战略选择。正确 答案：正确第4题：通常而言，制造力的研究者或者有关领域的共同体是通过创新性的成果去认定创新人才的价值。 正确答案：正确第5题：心理学家们总结出了六种创新人才应该具备的心智模式：（），专门领域推断标准心智与说服传 播心智。A.专门领域知识br/B.内在动机心智C.多元文化经验心智D.共享心智E.问题发现心智正确答案：A,B,C,E第6题：让创新人才成长过程中获得必要基础知识经验的心智是（）。A.专门领域知识B.内在动机心智C多元文化经验心

30、智D.专门领域推断标准心智E.问题发现心智正确答案：A,C第1题：传统战略理论也就是早期战略管理理论，是（）管理学家钱德勒在1962年出版的战略与结 构：工业企业史的考证一书，掀开了现代战略管理理论研究的序幕。A.英国B.法国C.德国D.美国正确 答案：D第2题：传统战略理论的计划学派以哈佛大学商学院的安索夫教授为杰出代表。他在1965年出版了计划 学派最有影响力的著作是（）o A.战略与结构：工业企业史的考证B.公司战略概念C.竞争战略 D.公司战略正确答案：D第3题：哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出“战略管理”的概念，为战略管理的进一步进展 提供了支点正确答案：正确第4题：企

31、业的核心能力能够为企业带来竞争优势，是由其自身的特性决定的，即价值制造性、延展性、 难以模仿性与难以替代性。正确答案：正确第5题：现代创新战略的基本思想的进展历程可分（）四个阶段。A.传统战略理论B.竞争战略理论C. 核心竞争力理论D.新战略管理理论E.产业集群理论 正确答案：A,B,C,D第6题：企业的核心能力能够为企业带来竞争优势，是由其自身的特性决定的，即（:）。A.价值制造性B.延展性C难以模仿性D.超额收益E.难以替代性正确答案：A,B,C,E第1题：通过深思熟虑，态度慎重；决策时间较长；受过一定教育；有较好的工作环境与固定收入；对 舆论领袖的消费行为有较强的模仿心理。这种新产品使用

32、者指的是（）。A.中期使用者；B.早期大众使用者；C.中期普及使用者；D.晚期试用者。正确答案：B第2题：消费潮 流的引导要紧突出两点，一是强大的市场执行能力，另一个是（）oA.消费者组织能力；B.销售渠道开拓能力；C细节的把握能力；D.新产品的吸引力。正确答案：C第3题：在电子商务新的购物环境影响下消费行为发生了变化，企业应正确面对消费者心理行为的变化, 企业应尝试创新网络营销方式与手段，以习惯消费需求的新变化。正确答案：正确第4题：在市场经济高度发达的今天，新产品的开发成功不一定意味着就能被市场同意。正确答案：正 确第3部分：多选题（每题20分，共2题。）第5题：一种新产品的使用，能在一定

33、程度上引起消费者（） 的改变.A.学习方式；B.消费习惯；C.生活习惯；D.思维方式；E.生活方式。正确答案：C,E第6题：根据国内外市场进展的态势，新产品的进展趋势表现在下列几个方面：（）oA.多能化；B.多样化；C.微型化；D.绿色化；E.健美化、舒适化。正确答案：A,B,C,D,E第1题：技术学习的过程是技术使用者的知识与技术能力不断累积的过程四个阶段,其第二阶段是（）o A.引进新技术的企业根据所谓标准工艺与现行规范组织新产品的生产；B.企业有能力引入实质性的技术变 革；C.企业开始通过技术性能标准、原料、产品与工艺的渐进性变革，应对市场变化；D.企业实现从引进到创新的跨越，进入率先创

34、新阶段。正确答案：C第2题：专业技术人员的学习能力的测度要紧包含两个方面：一是个人知识转换能力，二是（）o A.技 术创新能力；B.理论研究能力；C.团队协作能力；D.个人创意品质。正确答案：D第2部分：推断题（每题15分，共2题。）第3题：日本学者野中1991年建议知识管理与制造需要从三个 层次探讨：个人层次、群体层次、公司层次，三者缺一不可。正确答案：正确第4题：在移动互联时代，颠覆已不再来自于同一行业的竞争对手，颠覆者的商业模式甚至完全不一致于 传统公司;颠覆者也不再遵循传统的颠覆路径。正确答案：正确第5题：内部学习包含、（）、向公司内其他部门学习。A.从研究开发中学习；B.从试验中学习

35、；C.从生 产中学习；D.从失败中学习；E.从项目中学习。正确答案：A,B,C,D,E第6题：技术学习可分为（）几 个阶段。A.消化汲取新技术；B引进新技术的企业根据所谓标准工艺与现行规范组织新产品的生产；C.企 业开始通过技术性能标准、原料、产品与工艺的渐进性变革，应对市场变化；D.企业有能力引入实质性的 技术变革；E.企业实现从引进到创新的跨越。正确答案：B,C,D,E第1题：（）就是在看去没有任何联系相距甚远的事物之间形成联想A.接近联想B.连锁联想C.飞跃联想 D.因果联想正确答案：C第2题：（）是将不一致对象看似不匹配的特性合成为某种新的东西的方法。A.六六讨论法;B.形态分析 法C

36、.焦点对象法D.头脑风暴法正确答案：C第3题：分合法利用类推与隐喻的作用，使熟悉的事物变得新奇，使新奇的事物变得熟悉，协助团体讨 论时能有效分析问题并产生各类不一致的观点。正确答案：正确第4题：试错法的基本思想是，人们所追求目标能够通过不断试验消除误差。正确答案：正确第5题：头脑风暴法定实施步骤包含A.准备阶段；B.热身活动；C.正式开会；D.会后收集；E.最后评价正 确答案:A,B,C,D,E第6题：联想思维中的移植法包含（）A.原理移植；B.结构移植；C.功能移植D.方法移植；E.材料移植; 正确答案：A,B,D,E第1题：按照历史学派代表人物李斯特的归纳，后发先至的国家，关于所在时代先进

37、生产力及其产品， 往往在第一阶段（）。人从外吸纳B.利用比较优势获利C.形成自主先进生产力D.回到自由贸易正确答案: A第2题：（）在竞争对手已经获得授权的基本专利的基础上开发质量更好的改进专利，或者者申请大量 的外围专利。A.外围专利战略B.异议干扰战略C.权项落空战略D.绕开权项战略正确答案：A第3题：知识产权是一种有形财产权。正确答案：错误第4题：一国法律所确认与保护的知识产权，只在该国领域内有效，而不是具有域外效力。正确答案： 正确第5题：知识产权包含（）A.著作权B.专利权C.商标权D.人身权E.财产权正确答案：A,B,C第6题：与贸易有关的知识产权协定，从（）工业品外观设计、专利权

38、方面规定了对其成员保护各类 知识产权的最低要求。A.B.商标权C.地理标志权；D.； E.未经披露的信息 商业秘密。正确答案：A,B,C,D,E第1题：AQ即逆境商，构成包含：操纵感、起因与归因，影响范围及（）o是继智商、情商之后心理学 家提出的又一个决定人能否成功的重要商数。A.业余时间B.空闲时间C持续时间D.间断时间正确答案： C第2题：创新型人才是指既能继承前人的知识与成果，又能超越前人，（）地发现问题、分析问题与解 决问题，具有首创精神的人。A.可行性B.制造性C.科学性D.象征性 正确答案：B第3题：我们务必进一步扩大专业技术人才队伍培养规模，提高专业技术人才创新能力。正确答案：正

39、 确第4题：EQ即情商，它的高低决定个体对自我的感知评鉴、对他人情绪的认识，与人际交往的能力与技 巧。正确答案：正确第5题：创新人才工作机制务必从下列几个方面入手：（）o A.人才培养开发机制B.人才评价发现机制 C.人才选拔任用机制D.人才流淌配置机制E.人才激励保障机制正确答案：A,B,C,D, E第6题：营造激励创新能力提升的创新文化环境，务必尊重（）o A.尊重知识B.尊重实践C.尊重人才D. 尊重创新E.尊重单位正确答案：A,B,C,D第1题：从业人员创新能力中，（）表现为不仅能够进行独创与首创性的创新活动，而且能够组织、指 导他人进行创新活动。A.初级创新能力B.中级创新能力C.高

40、级创新能力D.创新素养正确答案：C第2题：专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的综合性与（）的 能力。A.开拓性B.应用性C.竞争性D.集成性 正确答案：D第3题：创新能力不仅是一种智利化的特征的能力，更是一种人格化特征的能力。正确答案：正确第4题：关于通常的专业技术人员来说，最为重要的创新能力包含：制造力、战略视野、市场意识、学 习能力、创新技法、成果保护等。正确答案：正确第5题：诺斯与戴维斯把制度创新过程分为下列几个步骤（）A.形成“第一行动集团”B.由“第一行动集团”提出制度创新方案C.比较与选定制度创新方案D.形成“第二行动集团”即帮助“第一行 动集团”的

41、利益单位E.由第一、第二行动集团联合行动共同实现创新正确答案：A,B,C,D,E第6题：自主创新的要紧类型有（）A.原始创新B.集成创新C.引进消化汲取再创新D.制度创新E.环境创新正确答案：A,B,C第1题：有制造力的人就是那些能够将（）与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。A.能力B. 知识C.新信息D.旧信息 正确答案：C第2题：个人的（）、组织环境与制造力的进展息息有关并影响制造力的进展。A.人格特质B.身体特征 C.学历D.年龄正确答案：A第3题：制造力不只是一种能力，所包含的情跟意，前者为人格特质，后者为人格倾向。正确答案：正 确第4题：社会文化的环境直接或者间接影响制造力的产

42、生，假如一个社会具有崇尚制造发明的文化、经 济繁荣、而且政治安定，则这样的社会环境较容易产生具有制造力的个人。正确答案：正确第5题：人们认识到制造力，要紧通过（）与制造性环境四个层面。A.制造性过程、B.制造性人格、C.制造性产品D.知识E.环境 正确答案:A,B,C用户答案:A,B,C 第6题：在个体差异方面，对制造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。A.智力对制造力的影响、B.人格与制造力的关系、C.性别与制造成就的关系、D.E.天才与精神病的关系正确答案：A,B,C, E 第1题：王国维在人间词话?二六中描述了古今成大事业、大学问者务必通过的三种境地，由于文学 艺术制造更注重于“情或者

43、真、善、美T，而科学技术制造注重的是“理”或者“真因此在王国维的描述 中，没有相当于沃勒斯“阶段论”中的（）。A.准备阶段B.酝酿阶段C.顿悟阶段D.验证阶段 正确答案：D第2题：在创新人才具备的六种心智模式中，（）与多元文化经验心智，是创新人才成长过程中获得必 要知识经验的重要基础。A.问题发现心智B.内在动机心智C.专门领域推断标准心智D.专门领域知识心智 正确答案：D第3题：假如知识积存过多而缺乏灵活性，也能促进创新人才成长。正确答案：错误 第4题：所谓“从 无疑处有疑，从看似闭合与应然的知识体系中发现缝隙，就指的是内在动机心智。正确答案：错误 第5题：制造的产品是制造过程的结果，根据制

44、造产品的性质与复杂性将之分为（）层次。A.表达式的 制造B.生产式的制造C.发明的制造D.创新的制造E.涌现的制造 正确答案：A,B,C,D,E第6题：组织制造力的汇聚路径有很多，其中最为重要的有：（）A.共享心智模式B.团队学习模式C.发 散性思维模式D.团队沟通模式E.批判性思维模式正确答案：A,B,D第1题：在进入20世纪90年代以后，随着产业环境的日益动态化、技术创新的日益加剧、竞争的全球 化与顾客需求的个性化，创新成为企业（）研究的重点。A.战略管理B.人力资源管理C战术管理D.财务 管理正确答案：A第2题：部门战略是在总体战略的指导下，经营管理某一个战略经营单位的战略计划，是组织与

45、企业总 体战略之下的子战略，为组织与企业的（）服务。A.个体目标B.整体目标C.部门目标D.政府目标 正确 答案：B第3题：组织或者企业确立所想要的顾客与市场区隔，这些区隔代表公司财务的营收来源。正确答案： 正确第4题：组织与企业内部流程量度所关注的是顾客满意度与组织的财务目标。正确答案：正确第5题：在创新战略规划领域，SWOT分析是一个众所周知的工具，其基本理念是分析企业的（）o A. 优势（Strength）B.劣势（Weaknesses）C.机会（Opportunities）D.威胁（Threats）E.技术（Technology）正确答案： A,B,C,D第6题：企业的核心能力能够为企

46、业带来竞争优势，是由其自身的特性决定的，即（:）oA.价值制造性B.延展性C.难以模仿性D.超额收益E.难以替代性 正确答案：A,B,C,E第1题：下列因素中属于雷诺德人格特质消费者特征类别的是（）o A.种族；B.教育程度；C价值观； D.自信心。正确答案：D第2题：下列因素中属于恩格尔个人差异消费者特征的是（）o A.文化；B.信息处理；C生活态度；D.社会阶层。正确答案：C第3题：差别性市场策略就是在细分后的市场上，选择二个或者少数几个细分市场作为目标市场，实行 专业化生产与销售。正确答案：错误第4题：新产品多样化，即产品尽量多种品种、多种式样、多种规格与型号，以满足消费者的不一致需 求

47、。正确答案：正确第5题：凯特勒与阿姆斯特朗消费者心理特质包含：（）A.动机；B.认识；C学习；D.文化；E.信念与态 度。正确答案：A,B,C,E第6题：就目前而言，未来新产品的设计要紧有下列儿种趋势：（），企业只有把握这些产品进展的趋势, 才能在后来的新产品扩散中掌握主动权。A.节能化；B.绿色化；C精密化；D.智能化；E.个性化。正确答 案：A,B,D,E第1题：技术学习的过程是技术使用者的知识与技术能力不断累积的过程四个阶段,其第二阶段是（）o A.引进新技术的企业根据所谓标准工艺与现行规范组织新产品的生产；B.企业有能力引入实质性的技术变 革；C.企业开始通过技术性能标准、原料、产品与

48、工艺的渐进性变革，应对市场变化；D.企业实现从引进 到创新的跨越，进入率先创新阶段。正确答案：C第2题：专业技术人员的学习能力的测度要紧包含两个方面：一是个人知识转换能力，二是（）o A.技 术创新能力；B.理论研究能力；C团队协作能力；D.个人创意品质。正确答案：D第3题：学习是提高人类活动效率、降低活动成本的最有效的活动，学习能力是人类最为重要的能力。正 确答案：正确第4题：投资型追赶陷阱源于错误的技术选择所导致的错误投资行为，其一是技术改造或者技术引进时, 选择了 S曲线高、处于S曲线前端或者技术潜力大的技术。正确答案：错误第5题：内部学习包含、（）、 向公司内其他部门学习。A.从研究开发中学习；B.从试验中学习；C.从生产中学习；D.从失败中学习；E. 从项目中学习。正确答案：A,B,C,D,E第6题：技术知识的特性可依照技术知识的操纵程度之高低而归 类，比如：（）等特性归属于可操纵程度较低之因素。A.变动程度；B.复杂程度；C.模糊性；D.可用性； E.重复度。正确答案：A,B,C第1题：（）是指与通常的传统的或者惯常的思维