2023年耐久跑说课稿.docx
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1、2023年耐久跑说课稿 耐久跑说课稿 长兴小学体育科:吴晓文 一、指导思想: 本课以新课标的教育理念坚持“健康第一”为依据,以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣,让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能,提高自我锻炼的能力,养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心,通过课堂教学,调动学生的学习积极性,增强学生体质,发展学生个性。 二、教材分析: 1、本课的主教材为耐久跑,该教材是小学中、高年级的教学内容,通过耐久跑的学习与练习,可以提高学生心肺功能和发展学生的下肢力量素质。 2、本课的副教材为游戏大象赛跑 三、学情分析: 本次课的教学对象是小学五年级的
2、学生,这一阶段的学生正处于比较平稳发育期。可塑性强、模仿能力好。但好奇心强,接受新知识的速度快,敢于发表自己想法,具备一定的探索知识、自主创新的能力。在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素质的练习掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识和技能。 四、说教学目标 根据新课标中“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”五个学习领域的要求,结合以上学生的实际情况,我确立了本课的教学目标为: 1、通过学生练习,使8590%的学生初步学会耐久跑技术动作;并发展学生的下肢力量素质以及协调性。 2通过创设良好的学习环境,激发学生学习兴趣,发展学生体能。 3培养学生养成良好的合作精神和艰苦奋斗的意
3、志品质。 五、说本课的重、难点: 本课教学重点:初步掌握耐久跑技术动作要领。 本课教学难点:耐久跑中呼吸的协调配合。 六、说教法 1 根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际,结合小学生形象思维能力较强,善于模仿的特点,遵循其直观性和自觉性原则,本课采用下列教学法: 1、情景教学法通过创设问题情景,激发学生创造力和学习兴趣。 2、讲解法通过讲解语言的精炼、适度,帮助学生掌握动作要领,启发学生积极思维。 3、示范法教师通过示范,让学生在头脑中建立正确的动作表象,培养学生观察思维的能力,使之明确要领,学会练习方法 4、练习法通过学、练结合,开展互学、互帮、互纠、互评,开创一个和谐、平等、高效的学
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- 2023 耐久 跑说课稿
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