2023年节能减排调查报告(大学版).docx
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1、2023年节能减排调查报告(大学版) 节能减排调查报告 对中国矿业大学节能减排现状的调查 来源:中国矿业大学艺术与设计学院 王宇佳 张兆冬 一、调查概况 本调查小组于2023年2月25至3月5日,对中国矿业大学南湖校区大学生关于节能减排的意识进行了调查,对现在大学生的节能减排意识有了初步的了解,为能正确认识大学生的节能意识、进一步采取措施推进节能减排工作提供了客观依据。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、居民节能减排意识的深化程度 2、怎样培养居民的节能减排意识 (二) 调查方法 1、实地采访 对在校大学生进行了实地调查,采访的内容包括了大学生是否具有节能减排意识,对节能减排的态度
2、,以及学校各学院、社团为推进节能减排理念开展了哪些有益活动三个方面进行了调查,共采访了35位本科生,有30位愿意配合调查,并有很多位同学主动的介绍了自己的经验以及亲身经历的各种节能减排活动,调查结果接近理想。 2、小组探讨 调查期间,共举行了两次小组探讨,作为对调查的记录进行了分析和整理。 探讨的内容主要包括:大学生对于节能减排的现有认识;某些学院对于节能减排理念所作的有力推广;各类节能减排社团活动的高效开展带来了哪些良好成效。我们对各种数据进行了存档,为后续的调查奠定了基础。 三、调查结果 对实地采访的记录分析,以及小组会议之后得出的结果显示,大学生节能减排意识普遍较高。 (一)节能减排意识
3、现状分析 调查过程中,据国家有关部门的调查显示,我国是全世界自然资源浪费最严重的国家之一,在59个接受调查的国家中排名第56位。另据统计,中国的能源使用效率仅为美国的26.9%,日本的11.5%。因此,推进节能减排,可谓迫在眉睫。 我国有超过5亿千瓦的电机,他们每年要消耗800亿1000亿千瓦时的能量,占工业能源消耗量的75,总能源消耗量的60。其中,70用来驱动鼓风机和电泵、总量达2.5亿千瓦的电机,都应该使用变速驱动。但事实是,只有20使用了变速驱动巨大的电能浪费无需多言。 1、节能减排对于国家发展的意义 我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资
4、源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展,才能实现经济又好又快发展。同时,温室气体排放引起全球气候变暖,备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的迫切需要,是我们应该承担的责任 2、国家和政府对节能减排的态度 在29日举行的第三届世界环保大会上,节能减排的中国责任再次成为与会专家讨论的焦点。专家们一致呼吁,中国在节能减排方面的态度是积极的,中国需要得到发达国家的理解和技术上的免费支持
5、。 3、大学生节能减排意识现状 调查结果表明,由于学校的大力宣传,和学院的有力推广,南湖校区的大学生对于节能减排的意识普遍较强。 (1)节能减排意识不只是“口头说说” 采访期间了解到,各学院和各位同学对于节能减排的意识不只是“口头说说”,自2023年开始,各学院纷纷开展了无纸化办公,并大力推行。各社团每学期都举办各类响应节能减排的活动。 开展环保手提袋手绘大赛的照片 以艺术学院为例,4月15日中午,由中国矿业大学美术协会承办,共青团中国矿业大学艺术学院团委,中国矿业大学社团联合会主办的环保手提袋手绘创意大赛在二食堂广场拉开序幕。该活动的主题是寻找美丽创意,拒绝白色污染,袋袋相传。通过手提袋上的
6、环保创意图案,呼吁大家拒绝白色污染,节能减排。 活动现场,鼓励大家踊跃报名。活动吸引了广大艺术爱好者,大家纷纷踊跃报名参赛,现场气氛火热。本次活动不仅仅局限于艺术学院,其它非艺术专业的矿大学子也都积极响应。 环保手提袋手绘创意大赛分为三个阶段。第一阶段主要是宣传节能减排思想及现场报名并发放纸质手提袋;之后,于20号收回作品参加评比;第三阶段将优秀作品于二食堂广场展览。我们将继续关注活动的发展,提供最新动态。 此次活动不仅活跃了校园氛围,丰富同学们的校园文化生活,增强同学们的环保意识,与此同时让同学们亲自动手,让他们亲身体验手绘艺术所带来的快乐。 这些以生态为主题,以推广节能减排为目的的设计不仅
7、激发了同学们的设计热情,增强了动手能力,而且还提高了大家的节能减排意识,使艺术的含义更深一层。 艺术设计08-4班开展了“生态肌理艺术设计”活动,设计活动由艺术学院院和徐州市“创意6吧”联合举办。4日下午,所有作品统一运往“创意6吧”,经过布展之后,活动作 品将进行为期两个月的展出。 活动紧扣“生态、创新、肌理”的主题,提倡利用废弃物品为设计元素。课上,同学们按照杨勇老师的要求,分 别准备了丰富的设计材料,如树皮、环保袋、旧报纸、石头、服装标签、包装纸等。活动引起了同学们极大的兴趣,大家积极开动脑筋,在艺术学院杨勇老师的指导下,一件件精致的艺术品由废旧材料制作而成,真正的做到了“化腐朽为神奇”
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