2023年讲课比赛策划书（精选多篇）.docx

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1、2023年讲课比赛策划书（精选多篇） 推荐第1篇：讲课比赛活动策划书 讲课比赛活动策划书 一、活动主题：促教师队伍建设，展自我个人风采 二、活动对象：针对11,10.09的教育系小学教育专业学生 三、活动时间：2023年10月22号2023年11月 四、活动地点：逸夫楼 五、活动目的和意义： 本活动实为我系学生展现自我提供了很好的平台，让广大学生提前感受讲课、锻炼自我，为以后的教学工作打下良好的基础 六、主办方：漳州师范学院教育系团委 承办方：漳州师范学院心理咨询与教育活动中心小学教育部 七、活动流程： 初赛： 比赛时间：10月22日10月23日 比赛方式：参赛成员按年级分成11级，10级，0

2、9级三组并进行编号。每组分开进行比赛 比赛内容：自己准备15至20分钟的讲课，参赛者自己挑选讲课内容，内容出自小学1-6年级教材语、数、外，自己准备教案并提前上交我部门 比赛结果：在三个组内实行百分制淘汰，每组淘汰25%，剩下的75%进入复赛 复赛： 比赛时间：11月5日-11月6日 比赛方式：由剩下的50%的学生集体抽签进行分组（每组人数按当时具体情况而定）、编号 比赛内容：主办单位事先定下若干个讲课题目（包括语文，数学，英语，具体待定），赛前每组派代表抽签决定讲课内容。自己准备教案并提前上交我部门，准备时间为一个星期。讲课内容时间限定为间3040分钟。 比赛结果：淘汰大概50%的组，同时由

3、评委挑选出淘汰组里面特别优秀的个人继续参加比赛 决赛： 比赛时间：11月12日-11月13日 比赛方式：剩下的成员重新抽签组合、编号 比赛内容：由主办方准备（具体待定），每组的内容一样 ，自己准备教案提前上交我部门 比赛结果：由评委依次评出奖项（凡进入决赛的都有奖） 奖项设置： 1、冠军组一组 2、亚军组一组 3、优秀组若干（依参赛人员而定） 4、优秀个人若干（依参赛人员而定） 注：凡获奖人员均由中心颁发证书和相应的奖品（具体待定） 活动安排： 1 宣传工作： 前期宣传：在指定地点摆放宣传海报，组织各班组织委员下班宣传。 后期宣传：成果展示 2 打印材料： A 参赛者的具体稿件。 B 评分细则

4、标准。 C .策划书20份 D .我部门的特色介绍宣传单（大概50份，跟策划书一起发放以及它用） 3 统计参赛者的名单。 4 在比赛前对参赛选手说明本次说课比赛的基本流程和规则，使他们更了解比赛。 5选主持人：要求：普通话标准、应变能力强。 6评委人员：专业老师（待定） 7布置会场： A 安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。 B 准备好评委要用的书籍、纸、笔、矿泉水。 8.正式开始：A.开场白；B.串词；C.把参赛者依次上台说课；D.让评委点评。 9.颁奖：（待定） 10.后期宣传：海报、比赛结果及过程展示 11请教技部成员为我们进行全程拍摄及相关视频制作（决赛及日后宣传用） 十注意

5、事项; 1、决赛当天，所有工作人员提前1小时入场，检查设备，摆放主席台必需品。 2、提前半小时，派专人引导选手入场。同时播放轻快音乐，营造轻松气氛。 3、比赛前，由主持人介绍比赛规则。前一位选手上台比赛时应通知下一位选手做好准备。 4、安排人员进行赛事跟踪 5、比赛结束后应有图片、文字总结，档案保存。十一。应急预案： 1、安排好观众的退场工作，保证秩序井然，安静快速。 2、要设置专门人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序工作。 3、每个活动环节如有时间和比赛方式有更改，再做另行通知。 4、安排专人及时核对嘉宾及其评委的出席情况，如有变动，随时调整。 5、随时安排机动人员，巡视检查，防止上述

6、情况发生。十二。评分标准： 1、仪表形象气质(1分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体； 形象端庄；精神饱满。 2、讲课内容（1分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。 3、语言艺术（3分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。 4、板书（PPT）（1.5分）：PPT：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了；板书：排版清晰，字迹整洁美观，内容简洁易懂 5、教案（1.5分）：结构合理，内容丰富 6、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力

7、（2分）。 7、（组评分适用）团队合作效果：团结、有组织、有纪律、上课流程流畅 十三。经费预算 1、宣传费（待定） 2、文件资料印刷打印（30元） 3、标语横幅（待定） 4、矿泉水（30元） 5、笔和纸（10元） 6、奖品（金）与证书（100元） 共计：170元 推荐第2篇：教师讲课比赛策划书 教师讲课比赛策划书 一、活动目的及其意义： 1、提高教师学习的积极性和主动性； 2、为全体老师提供一个学习和交流的平台，共同进步； 3、通过此活动，为全体老师提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会； 二、活动时间：四月中旬 三、活动对象: 致远学校全体语文数学英语老师 四、活动地点：初赛（本班教室），

8、决赛（六楼会议室） 五、活动规则： 1、参赛老师的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节，讲课时间40分钟； 2、讲课要以真正的新课标为基础，全面把握和熟悉讲课内容； 3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼，表达上具备相应的技巧性和趣味性； 4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据本班级同学知识水平的客观实际出发，以达到整个讲课过程中，整个课堂具有较强的凝聚力； 5、本次讲课比赛过程中所有的资料和环节的准备，要有自己的创意和思想； 6、参加比赛的老师整体打扮要朴素、自然、和谐，仪态端庄大方得体； 7、准备好备课资料，版书可以采用手写的形式，也

9、可以制作PPT或者其他方式来表现出来，从而达到更好的授课效果。 六、活动安排及其流程 : 1、初赛：对所有参赛老师进行一次初选，确立出进入决赛参赛者名单。注：对进入决赛的参赛者进行培训和指导，确保决赛顺利开展 2、决赛：邀请专业的老师及其学校领导作为嘉宾和评委，现场评分，公布成绩，并进行表彰。活动流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾； 2、嘉宾代表发言致辞； 3、主持人介绍比赛规则及其评分标准； 4、比赛结束，评委代表上台点评； 5、嘉宾宣布比赛结果，表彰； 6、欢送嘉宾及其评委退场； 八、奖项设立: 语文、数学一等奖、二等奖、三等奖各一名1名，英语优秀奖1名 九、注意事项 ： 1

10、、决赛当天，所有听课老师至少提前5分钟入场，坐到规定的位置 2、参赛老师至少提前十分钟候场，安排好带班老师帮自己带学生。 3、比赛前，由主持人介绍比赛规则。 4、比赛结束后应有文字总结和反思，并把教案和总结反思上交教务处档案保存。 推荐第3篇：学生讲课比赛策划书 学生讲课比赛策划书 活动名称:家教中心讲课比赛 主办单位：家教中心 活动对象：家教中心全体学生 活动时间：初赛：暂定决赛：暂定 活动地点：初赛：暂定决赛：暂定 活动目的：一方面，家教中心为了给大家架建一座圆幼童时的教师梦的桥梁，让昨日的仰慕变成今日的自如展现，也为大家提供了一个展现自我的舞台，提高当代大学生的口才表达能力，展现年轻人的

11、活力青春。；另一方面家教中心开展讲课比赛活动通过这样一种形式，测试大家的心理素质和讲课的水平，然后依据大家的成绩给大家找到适当的家教，给大家一定的业余收入。 一活动形式和内容： 形式内容：以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质。活动分为初赛和决赛两大部分进行。由参加活动的选手根据各自的特长，选定讲课的课题，可以是传统的课程，也可以是生活常识，自然科学知识等等。要求：讲课内容，积极，健康，向上。 初赛：在课室里，让选手们在限定的时间段内(15分钟)自由发挥，然后由评委根据评分标准，评出优秀者进入决赛。 决赛:多媒体教室里进行，让进入决赛的选手们在限定的时间段内（20分钟,

12、可以少于20分钟）讲课，发挥自我，出色完成讲课。然后再由评委团根据评分标准评出讲课能手奖（一名），最佳人气奖（一名），最佳台风奖（一名），获奖者会得到证书。 活动流程： 活动准备: 红河学院家教中心的同学都可以参加比赛。 邀请四至五名学生会主席、部长作为评委； 邀请上届讲课大赛获奖者作为评委； 一单元： 主持人登场介绍活动简介及比赛规则； 介绍嘉宾及评委。 二单元：开始选拔。 选手按分组的形式上场。内容为：自我介绍、参选心得、即兴讲课。讲课内容不限。（在限定的时间里完成，15分钟，可少不可多），每组 为5人，一组讲课完毕，由现场的评委评分并点评。 中间环节插入模仿绕口令环节 所有的小组都进行完

13、讲课，由评委根据评分标准评选。 三单元：活动结束。 评委宣布晋级名单 主持人宣布活动结束和下次比赛时间。 决赛 单元一：主持人登场介绍决赛的内容和形式，介绍嘉宾，宣布比赛开始。 单元二：选手开始讲课。 选手根据安排的序号上场讲课。 选手过半时，插入抢答的环节，互动现场观众。 所有的选手讲完课后，由嘉宾统一点评。 单元三：活动结束。 评委嘉宾宣布获奖名单。 礼仪颁奖。 主持人宣布活动结束。 附： 评分标准： 1、仪表形象气质(分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满。 2、讲课内容（分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。 3、语

14、言艺术（分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。 4、板书（分）：，美观简洁；重点突出，层次清晰明了。 5、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（分）。 奖项设置： 讲课能手奖（一名） 最佳人气奖（一名） 最佳台风奖（一名） 防范措施： 1.尽量让同学的讲课控制在限定的时间内，如果超时，可以稍作提醒。 2.如果有选手缺席或迟到，让下一位选手先讲，及时调整比赛的顺序。 3.记分的同学应在下一位选手讲课结束前，总结出前一位选手的成绩。 4.主持人应把握好整个活动的氛围，在适当的时候调节气氛

15、，以防冷场的 情况出现。所以，主持人应准备好相关材料，以防不备之需。 家教中心 2023- 10-1 推荐第4篇：心理知识讲课比赛活动策划书 一活动背景 大学四年是一个人一生中非常重要的时光。在重要的关头，更要走好自己的路。然而进入大学，有的人意气风发，充满掠夺和征服的欲望，每日在社交和商务中忙的不可开交，双目闪射锋芒，如蛇如虎；有的人因为没有目标，没有理想，生活失去了方向，只好随波逐流，渐渐在消沉和无聊中迷失。大学生们就被这两种生活左右。他们的心理或被淹没在一种被忙碌掩饰的虚无中，或直接滑向堕落的深渊，无法自拔。那么如何去帮助那些迷失自我的同学走出迷茫彷徨的泥沼，应该是每个有责任感的大学生义

16、不容辞的责任。 二活动目的 通过讲课活动让那些迷失自我的同学走出困境，重新燃起奋斗的激情。通过讲课活动的推广，可以让更多的认识到大学的真正意义，从而改变一些同学的消极情绪，重拾自我，改善自我。通过心理知识讲课的比赛让同学们了解到更多的心理知识，有助于同学们在今后的生活中从容面对那些困难和挫折。心理知识的普及也有利于同学的健康成长，营造一个良好的学习氛围，无论是个人成长还是学校学风建设都好是极有利的。 三活动时间 初赛：5月22，2 3复赛：5月 四活动地点 初赛：交通运输学院心理辅导室 复赛：多媒体教室 五活动构成 交运学院11级选手初赛 交运学院10级选手初赛 交运学院心理讲课复赛 初赛 一

17、前期准备 1.通知各班心理委员做好策划宣传工作，收集参赛者名单交给学研会。（注意确定姓名和联系方式，在5月20日确定具体参赛人员）。 2.通知参赛者参赛时间和参赛地点。（5月20日） 3.学研会人员整理名单，并确定出场顺序。 4.学研会人员以讨论的形式选定主持人，并要求主持人熟悉演讲流程和演讲台词。 二活动流程 （大二五月22日演讲，大一参赛者作为评委。大一5月23日比赛，学研会成员作为评委） 1.主持人致开场白，比赛规则及评判标准。并宣布比赛正式开始。 2.选手按顺序依次讲课。 3.在每位选手演讲完毕之后，评委进行评分，主持人宣布下一位选手上场。 4.所有选手演讲完毕，主持人致结束语。结果统

18、计之后再通知。 5.比赛结束。 复赛 一 前期准备 1.学研会成员通过初赛分数确定十名参加复赛的选手。按照分数从低到高确定复赛讲课顺序。 2.学研会成员通知参加复赛的选手复赛的时间和地点。 3.通知复赛选手班级的心理委员，要求每班必须有5名学生到现场助威。 4.确定并邀请嘉宾和专业评委，通知其比赛的时间和地点。 5.主持人熟悉比赛流程及主持台词。 二 比赛流程 1.主持人致开场白及比赛规则，介绍嘉宾和评委。宣布比赛正式开始。 2.选手按照规定的顺序依次进行讲课。 3.在每位选手演讲完毕之后评委进行点评并评分。主持人进行小结并宣布下一位选手上场。 4.所有选手演讲完毕之后工作人员根据评分选出优胜

19、者一名代表院参加比赛。 5.主持人宣布评奖结果，邀请嘉宾颁奖。 6.主持人邀请一位嘉宾进行总结性发言。 7.主持人致结束语，宣告比赛结束。 六活动说明 1活动要求； 由于场地设备和参赛人员影响，初赛大一学生不需要做ppt，大二需做ppt，讲课时间最好在5分钟以内。但复赛请做好ppt，以便于更好的展示自我。 2对于各参赛选手初赛的评分规则： （1） 仪态、着装合理，举止自然得体，有一定风度。 （2） 讲课表达准确、流畅、自然。演讲时精神饱满，能较好的用肢体语言表达自己独特的见解。 （3） 讲课内容结构严谨，具有较强的思想性。思想内容围绕主题。 （4） 普通话标准，语言规范，吐字清楚，声音洪亮圆润

20、。 （5） 具有一定的感染力、吸引力和号召力，能营造较好的讲课氛围。 注：初赛讲课由于比赛人员较多，时间最好控制在5分钟以内。 以上各项评分规则满分20，请评委酌情给分，最终只统计总分。 （3） 活动最后的结束语。 3.选定现场参与人员 （1）主持人1人 （2）嘉宾老师及评委5人 （3）现场组织人员5人左右（学研会成员） 4主持人请做好以下工作： （1）准备一篇关于此次活动背景及目的的开场白。 （2）活动过程中适当调节现场氛围，并对同学的讲课做简洁的点评。 七.活动道具 话筒若干。手写本，水笔若干。 矿泉水若干。 八奖项设立 一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 优胜奖四名 九比赛后续工作 1.

21、在学院门前张贴获奖情况 2.学研会成员写新闻稿 3.学研会成员写比赛感想并上传到心理博客中。 推荐第5篇：学习部讲课比赛策划书 讲课比赛策划书 一、活动名称：精彩讲课比赛，夯实职场技能。 二、活动背景：教师是人类灵魂的工程师。教师的课堂行为及平时言行都会 对学生产生重大的影响。所以，师范生必须掌握新时代教师专业的行为准则和规范，必须形成教师的新形象，养成专业角色意识，有意识的去开展创新教学模式，才能为将来走上工作岗位打下坚实的基础。 三、活动意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，使他们知道讲课应 该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和

22、展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。 四、主办单位：教育系学习部 五、活动对象：教育系08级学生 六、比赛时间：初赛3月12日 上午8:30 小学教育专业下午2:30 学前教育专业3月13日 上午8:30教育技术专业下午2:30心理学专业 决赛3月19日 晚上7:30 文科类：小学教育专业和 学前教育专业 3月20日 晚上7:30 理科类：教育技术专业和心理学专业 七、活动地点：逸夫楼二楼 八、比赛内容和要求： 初赛：15分钟的片段教学 决赛：45分钟的讲课 1由参赛同学按现行教学内容自选

23、一节课（并认真做好教案，比赛时可以上交给评委作为参考）。 2参赛同学需自带PPT进行比赛；需要板书粉笔字，作为考核的一部分。 3讲课要以教学实践为基础，全面把握讲课内容。 4教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。 5详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。 九、活动安排： 1、宣传工作：在教育系宣传栏张贴海报；给08级学委开会，要求他们在班级进行宣传。 2、报名和抽签工作：08级学委于3月07 号（周一）中午12：30之前将参加比赛同学的姓名和总人数交到学习部负责人处。 参赛选手于3月10 号（周四）中午12：30到学办抽签，并

24、且附上班级、姓名、讲课题目、联系方式 。 （请大家注意报名和抽签的时间，参赛选手在抽签的时候就要附上讲课的题目，请不要随意修改，谢谢合作！） 3、制作和打印材料：评分细则标准、统计参赛者的名单、制作比赛节目单、评分条 4、选主持人：要求：普通话标准、应变能力强。（让主持人在比赛之前初步了解参赛者的具体内容） 5、邀请评委： 初赛邀请本系各专业的学生评委，决赛邀请本系各专业的老师担任评委。 6、布置会场：安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人、工作人员的位置。为每位评委准备好评分细则、评分条、纸、笔、矿泉水等。 十、活动流程： 初赛： 1、主持人致开幕词并且介绍到场的各专业学生评委、 2主持人介

25、绍比赛的规则、评分细则。 （详见“计时规则”与评分表） 3比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 4.部门工作人员会在赛后宣布进入决赛的选手名单。（以海报形式公布和电话通知个人的形式相结合） 决赛： 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。（决赛邀请系里的专业老师担任评委） 2、比赛开始前，主持人介绍比赛的规则、评分细则。 3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 4、待所有的选手讲课完后，邀请评委代表进行点评。 6、计算比赛成绩，准备后期公布。（通过贴喜报公示、以及电话通知获奖者本人） 十一、活动注意事项： 1、计时和统分工作人员要严格遵循公平、公开、公正的原则，按照统分和

26、计时的具体规则进行操作。 2、计时规则：初赛片段教学进行到14.5分钟时我们工作人员会举牌示意，决赛讲课进行到44.5分钟时工作人员会举牌示意。请大家配合，到时间即停止讲课。 3、所有在场工作人员除了完成本职工作外，还要注意赛场秩序的维持，比赛气氛的调动。 4、专设应急小组，处理电脑和音响等一些易发生故障的设备。在维修过程中与现场观众玩游戏，降低观众不满情绪。 十二、经费预算： 十三：活动负责人：何莹佳 2023 15006066018）教育系学习部 年3月01日（ 推荐第6篇：讲课大赛策划书 “三尺讲台演绎自我”讲课比赛 【品牌简介】 “百年大计，教育为本”。中华民族历来有“敬业乐业”、”忠

27、于职守”的传统。中国经济步入快车道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，发扬中华民族敬业的优良传统，大力提倡爱岗敬业的社会主义道德。发扬 公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要 的。 这 就 要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有种强烈的使命感。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。教师对学生进行思想品德教育 是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动， 促成学生的言行统一。教师是塑造年青一

28、代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识。而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生，从而造就出掌握一定文化，具备一定 道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代 的经济关系，每个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响，但是，教师 的教育对学生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。不仅如此，教师的日常 工作和生活表现出的一切，都同他的教育活动样，对学生的思想认识和行为 习惯产生巨大的影响。因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培养学生良 好的道德，不但靠教师口头上的教育，还要靠教师的行为品德对学生直接影响

29、 与教育。 俗话说：“教师不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的鱼”。学生专业知识 水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。因此，基于一种教师的责任感，每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面，把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中。为了充分调动大学生的积极性，丰富大学生的实践生活，为了提高大学生的实践能力，给更多的学生提供一个展示自我的舞台，进而为大学生们能够为以后的工作积累更多

30、的实践经验。中文系特举办讲课大赛来丰富大学生活，增强大学生的文化素养。 【应用推广情况】 中文系举办这次讲课比赛旨在锻炼大学生的实践能力，增强大学生的创新意识，使将来可能成为教师的学生能够能够大力发扬爱岗敬业的优良传统。希望各 位同学能够积极的参与到这次活动中来，在三尺讲台，尽情的展现自己的师风、教风，并在这次活动中获得更大的发展。 【奖项设置】 一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名 【具体内容】 一、目标与思路： 以模拟课堂的形式，让大家更好地感受讲课的内涵，了解自身的师能素质。由参加活动的选手根据自己的特长，选定讲课的课题，可以是传统的课题，也可以是生活常识、自然科学知识等等。 要求：

31、讲课内容积极、健康、向上。在规定时间内，让选手利用课件即PPT讲课，展现自我，出色的完成讲课。 二、比赛要求： 1.讲课时间限定在10分钟之内；2.普通话标准，表达清晰流畅； 3.仪表整洁端庄，教态自然大方； 4.要求有课件（原创），有适当板书。 【活动内容】 一、活动流程 1.报名时间：11月25日11月30日12点前报名，每系推选三到五名选手。 2.初赛时间：12月1日，地点另行通知，由学生会主席、文体部部长及副部根据评分细则打分选出复赛人员名单。 3.复赛时间：12月3日，地点另行通知，由中文系评委老师根据评分细则打分选出决赛人员名单。 4.决赛时间：12月6日，地点待定，邀请各系评委老

32、师根据评分细则打分选出获奖名单。 二、实施办法 单元一 1、播放PPT 2、主持人登场介绍本次活动，并介绍比赛规则。单元二：选手开始讲课 1、选手根据安排序号依次进行讲课。 2、选手讲课进行过半时，插入一个娱乐环节，活跃现场气氛。 3、所有选手讲完后，由嘉宾做点评。单元三 1、评委嘉宾宣布获奖名单。 2、由各评委老师给获奖选手颁奖。 3、主持人宣布活动结束。评分标准：见附表。 三、活动特色 师范教育是教育事业的工作母机，师范专业的发展将会带动更多的大学生积极投入到文化教育事业中，为教育事业做出更多的贡献，从而培养更多的符合社会发展的新型人才。师范专业的发展将为社会的发展做出更突出的贡献，将为提

33、高全民族的素质作出大的贡献，并且将带动国家经济社会的和谐稳定发展。 我们汉语言文学专业正是师范教育，大多数的师范生会进入学校进行 教学活动，对祖国的接班人进行思想道德教育和文化素质教育。所以大学生就要从现在开始，积极地锻炼自己，大学生要模拟课堂的教课形式，培养自己的师能素质，更好的感受讲课的内涵，大力发扬教师爱岗敬业、忠于职守、无私奉献、教书育人、学而不厌、诲人不倦的优良传统。所以中文系特举办讲课活动，以此来更好的栽培学生，使其更好地服务于教育工作，从而为祖国、社会的发展作出积极的贡献。 新科学院讲课大赛评分细则 推荐第7篇：讲课比赛策划 教师讲课基本功比赛策划书 一、活动名称：数学与统计学院

34、研究生讲课比赛 二、主办单位：数学与统计学学院研究生会学术部 三、活动时间：初赛时间4月17日19:00-21:00（下周三晚上） 复赛时间4月24日19:00-21:00（若有改动，另行通知） 四、活动目的： 1、丰富同学们的课余生活.2、活跃同学们的学习气氛，增强创新意识. 3、为同学们提供一个更好的展示自我的平台.4、进一步培养教师能力，突出我校办学特色. 5、拓展学生讲课能力，为今后从业打下夯实的基础.6、通过此活动，为同学们提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会. 五、活动形式： 以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质 .活动分为初赛和复赛两大部分进行.（在

35、专业负责人处报名） 六、活动对象：数学与统计学院所有在读研究生、博士研究生 七、活动流程： 1、初赛：选手们在限定的时间段内(10分钟，超时会酌情扣分）介绍自己讲课的内容，然后由评委根据评分标准，评出10位优秀者进入复赛.复赛设一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖两名.八、讲课比赛方案 (1)讲课比赛内容可从中学数学内容、大学数学内容（限博士研究生）中适当选择.(2)初赛只限板书，复赛可采用多媒体、板书等多种形式，时限均为10分钟. (3)参赛选手需在比赛开始前的20分钟到场，抽签决定出场顺序. (4)讲课比赛评分细则见附件1. 注：这次比赛的前两名优胜者将推荐参加武汉大学主办的湖北省第

36、八届研究生讲课大赛，请大家积极参加，参赛的同学请认真做好准备.请各专业负责人务必在这个星期日晚上将参赛者名单交到学术部这边.（男生那边汇总交给熊文凯， 女生这边汇总交给邹巍巍） 附件1 研究生数学讲课比赛（初赛）参赛评分细则 推荐第8篇：象棋策划书,比赛策划书,象棋比赛策划书 (电子系)拔河比赛策划书 一、活动宗旨： 以棋会友，加强棋友们的联系；切磋棋艺，提高棋友们的水平;丰富生活，增添棋友们的乐趣。 提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。 二、活动目的： 象棋-智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；

37、同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。 三、活动主题：纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你操 四、组织部门：电子系学生会学习部、生活部.五、活动地点：XXXXXXXXXXX 六、活动时间:例（星期一到星期四下午3：40开始） 七、活动人员：（电子系各班班级的成员） 八、比赛规则： 1、开赛前决定开局者采用按抛硬币的方法，正面朝上 者有决定权选择先手还是后手。 2、棋手享有自愿放弃、自愿认输、求和全，在双方的一致同意下，产生和棋和局才生效。（注：必须是双方都没有赢的可能性） 3、触摸己方棋子，就应该走棋子，除非所触棋子按行 棋规定根本不能走，方可走别的棋子。 4、触摸对方的棋子，就必须吃掉那个

38、棋子，只有当己方不论什么棋子都无法去吃时，才可以另行走棋子。 5、比赛过程中每位选手每步的思考时间不能超过2分钟，超过1次给予警告处分，2次的给予扣除选手成就分1分，超过3次的就直接鉴定该选手本剧比赛为输。 6、每场比赛划定时间为40分钟，一场比赛超时，按每步1分钟，如果在规定时间内没有走棋子即判负。 7、摆正棋子必需事先争得对方同意，并且只能在自己走棋的时间内进行，不然以处子论处。 8、棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以离开棋子为准。 9、纠正先后颠倒棋子，被意外挪位等错误应及时进行，局后不受理。 七、比赛流程： 1、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以班为报名单位集体报名,报名者一

39、旦报名,除了代表个人外也代表所在班级。 2、正式:赛程： 第一轮：小组预赛，获胜者进入下一轮比赛； 第二轮：小组复赛，获胜者进入下一轮比赛； 第三轮：小组决赛，取前四名进入下一轮比赛； 第四轮: 半决赛，最后两名将直接进入决赛； 第五轮： 决赛，将产生冠、亚、季； 八、结果颁发与赛后总结。 2023/12/ 推荐第9篇：舞蹈比赛策划书舞蹈比赛策划书 舞蹈比赛策划书-舞蹈比赛策划书范 文 舞蹈兴趣小组活动方案 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和优良的气质，增强集体认识，培养学

40、生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校和 本小组的实际情况，特做出如下的计划： 一、活动目的： 通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。 1、开学之后，对学生进行强化基本功训

41、练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形 体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 二、活动内容以及措施： 1、热身运动;在训练前的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应教室训练的准备，避免用力过度。 2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿 和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习 3、把