2023年论语教学计划（精选多篇）.docx

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1、2023年论语教学计划（精选多篇） 推荐第1篇：论语教学计划 论语教学计划 一部论语约16000字，共498章，自古以来就有“半部论语治天下”的赞誉，它形象、生动地教会我们人生永恒的法则，从小熟读论语可以使人洞察人性，了悟人生，一个人无论是经商、从政，还是企业管理，甚至生活中看人识人、选择朋友等等，都能从论语中得到巨大启发。 因此，为了进一步落实素质教育，全面提高学生的素养，阳谷二中高一年级准备从这学期开始开设论语校本研究课，这不仅是顺应时代发展的要求,而且更能够展现我校独有的“诚信立校，育人为本，一切为了学生的终身发展”的办学方针。儒学文化博大精深,而且论语更为儒家之经典,学习?论语?不仅能

2、使我校学生了解儒学,发展技能，提高自身修养，而且更能使我校的优势得以展现,为创建和谐校园提供智力基础，从而达到既教书又育人的目的。 论语校本课的开展要从实际出发,要符合学生的实际情况,能够让学生从被动接受到主动研发,养成良好的学习习惯。通过对论语的学习，中国的文化传统不仅能得以传承, 学生也能从中得到启发,在心灵上得到一些感悟。 本学期开展?论语?校本课的教学工作计划如下: 一、每周至少利用一节课学习论语。每两周看一次于丹在百家讲坛的论语讲座。 二、利用三个学期把论语学完。 高一下学期学习“学而篇第一”-“公冶长篇第五” 高二上学期学习“雍也篇第六”-“宪问篇第十一” 高二下学期学习“卫灵公篇

3、第十二”-“尧曰篇第十七” 三、首先要学习好论语及孔子、儒学的相关知识,了解新课改的要求。把所要讲的知识熟记于心,并且掌握其对学生的教育性、启发性。 四、把所讲的知识落实到教案中,认真做好课前准备,做到有备无患。 五、学期初讲解的内容可以浅显、易懂、趣味性强,从而引起学生的广泛关注与兴趣。 1、让学生逐步了解儒学、了解孔子及其思想、了解论语。 2、让学生自主找到一些关于儒学与论语的材料。 3、指导学生观看于丹在百家讲坛的论语讲座。 六、在学生掌握一定知识的基础上,可以开展以下活动: 1、在课前让学生背诵有关的论语章节。 2、在课前学生可以浅谈自己对论语一些章节的理解,然后教师进行点评。 3、教

4、师结合论语中的一些语录,对?论语?做深入浅出的讲解,从而使学生对其有更深层次的理解。 4、成立学习小组,利用读本或其它材料进行互学。课下自学,课上谈体会,教师有针对性的指导。 5、对一些有趣的部分,可以充分调动学生的积极性,开展活动,如模仿、自编自演等形式进行学习。 6、利用文本中描写的人物,发挥学生的想象力、创造力和动手能力,把各种人物按特征描画出来,形成直观的形象。 7、对一些重点章节或名篇可以利用正课或业余时间重点讲解,使学生能够掌握并且熟记。 8、进行阶段性的检测,默写或背诵一些名句、名篇,检查学生的掌握程度。 9、学生可利用手中的资料,自己讲解一些章节,达到会学、能用的目的,培养他们

5、的自学能力。 10、利用讨论、辩论等多种形式对论语中一些内容进行探讨。 11、在学习过程中让学生写一些心得体会,或者从学习论语中得到了怎样的启发。 以上几点就是关于本学期论语校本课的教学计划,有些地方还不够完善,还要在实践中不断的摸索、更新。但重要的是学生能够听得懂、学得会,能够掌握知识,并且在学习中得到一定的启示,在各方面充实自己、提高自己、完善自己,能对学生的成长起到一定的辅助作用,更好的完成学校交给我们的任务,使校本课的价值得到最大限度的体现。 l 推荐第2篇：论语教学计划 国学之论语选读教学计划 陈年春 一、指导思想 国学是潘市二中自发开设的校本课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时

6、，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入拓展学生创新能力和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。 二、目标要求 1、能够熟读、背诵这些经典名句。 2、能够理解这些名篇名段的意思。 3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。 三、教材分析 本期教材采用学校自编的校本教材，八年级为论语选读。 四、教学重难点 国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗

7、透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生，要用实际行动实践国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不 断增强学生的文化素养。 五、教学措施 1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。 2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。 3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学

8、生在原有的基础上都有所提高。 六、教学活动 本学期将举行国学朗诵比赛，将以班为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。 七、教学进度 本年级每周一课时。 很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我们还要进行不断的学习，逐步提高自己的国学修养和进行国学教学的水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。 推荐第3篇：论语教学计划 论语教学工作计划 一、学生知识现状分析 五年级国学班共有学生24人，大部分学生在前几年的学习中已经接触过三字经、弟子规等国学经典读物有一定的学习基础并有较好的熟悉，但是对于论语这门教

9、材，由于古文较多，学生在诵读方面有一定的难度。有待进一步的进步。 二、教材分析 论语是中国古代儒家学派的逐一部经典著作由孔子的弟子及其再传弟子编辑而成。记录了孔子和他弟子言行集中反应了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。通过这些经典内容的学习，进一步引导学生在学习我国优秀传统文化和外国优秀文化的过程中，吸取精华，充实底蕴，形成审美意识、审美情趣和审美能力，树立正确的价值观，培养并进步比较辨别能力和鉴赏评价能力，塑造健全的人格。 本教材包括学而篇、为政篇、八佾篇、里仁篇、公冶长篇、述而篇、子罕篇、季氏篇等20个篇章它是一部极有影响的蒙学读本，字数仅仅一万一千多，内容大致讲述的是人和人际

10、关系、命运、处世以及对读书的看法。全书以韵文的形式，将格言排列在一起，句法交错，灵活多变，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。并且每段小韵文之后都有一个耐人寻味的小故事，是对中国人处世经验、聪明和原则的总结，含有深刻的哲理，读来发人深省，使学生进一步理解传统文化。 三、教学目标 (一)识字 1.借助字典正确生字，能够在语境中明白字词的意思。2.能在生活环境中巩固熟悉的字，能自觉扩大识字量，有主动识字的愿看。 (二)阅读 1.能够熟读、背诵这些经典名句。 2.能够借助赏析理解这些名篇名段的意思。 3.激发学生热爱祖国的语言文字，有正确的学习态度和持久的学习热情，树立学习的自信心，养成科学学习生活的心态、方

11、法、习惯，汲取论语里的聪明气力，指导学生做人做事。 4.熟悉中华文化的博大精深，吸收民族文化的聪明，尊重世界优秀文化，关心当代文化生活，吸取人类优秀文化的养分培养孩子深厚的传统经典文化素养。 5.让学生把握文本的主要内容和作者的思想感情、基本见解有个人的体验与发现，能赏析、评价文学作品，形成健康的审美情趣。能运用工具书和有关资料解决阅读过程中的题目。能借助注释、工具书和有关资料，读懂浅易的文言诗文。 6.力求达到：学论语，聆听圣贤教诲；读故事，感受做人真谛；谈感悟，共创幸福人生教学目标。 四、教学重难点 国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；

12、国学教学的重点之二是，在教学中，有很多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容加强学生的思想道德建设弘扬中华传统美德。 国学教学的难点是学生正确理解所学内容，这些蒙学经典都是古文，古文与口语文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不轻易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。 五、教学措施 1.教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。 2.注重游戏教学。教学中要善于激发学生爱好我将运用游戏对句、接龙、找宝躲、小老师等。 3.注重面向全体和个别差异。集体、小

13、组、个人展示等交错进行使每一个学生在原有的基础上都有所进步。 4.要求学生对原文熟读成诵，教师与学生共同诵读，教师了解大意，为学生讲解相关故事。 5.力求将论语中的基本思想与当代的具体实践相结合。6.针对儿童的心理，科学的制订教学方法，使其积极主动的培养自己的行为规范。 六、教学进度 每周两节课节课，每节课上学习两个到三个小句段大部分学生达到初步理解、会背诵的目的。 附上学期教学进度表 周次 教学内容 第一周 1学而篇上 第二周 2学而篇中 第三周 3学而篇下 第四周 4为政篇上 第五周 5为政篇中 第六周 6为政篇下 第七周 7八佾篇上 第八周 8八佾篇中 第九周 9八佾篇下 第十周 10里

14、仁篇上 十一周 11里仁篇中 十二周 12里仁篇下 十三周 13公冶长篇上 十四周 14公冶长篇中 十五周 15公冶长篇下 十六周课程展示汇报 推荐第4篇：论语选修课教学计划 选修课教学计划论语选读 论语是中国传统文化的主要渊源，是中华民族精神的核心，构成中华民族的传统价值观念和文化心理，源远流长，影响深远。尤其是论语中所体现出来的对人生终极意义的思考和完美人格的追求，是对学生进行正确的情感、态度、价值观教育的宝贵资源。因此，在经济社会和全球化的时代背景下，选读课程的设置，有着深刻的现实意义。 一、授课内容提要： 论语是记载孔子言行、兼及部分弟子言行的一部著作，是中国儒家思想的渊源，是中国的文

15、化珍宝，更是中华民族精神的核心。经过两千多年的潜移默化，论语中体现出来的思想已经成为中华民族的共同价值观念和理想追求，比如“仁者爱人”、“ 为政以德”、“不义而富且贵，于我如浮云”、“知之为知之，不知为不知”等等，至今仍闪耀着人文主义光芒，仍是我们需要汲取的宝贵的精神营养。 二、教学目标 通过学习经典，普及古代经典知识，进行古文阅读训练，深入认识传统文化，汲取传统文化的精华，陶冶情操，塑造健康、高尚的人格，在新的时代传承、弘扬传统文化。 三、教学方式 学习古代经典，只有积极的心态和热情是不够的，古文字及其特有的表达方式毕竟和我们今天的语言有着很大的差别。所以，把教学内容分为文字、文章和文化三个

16、层次，由浅入深，层层递进。 第一个层次，疏通文字、语句。侧重字音、字形、字义的讲解，以及句子的翻译，让学生先弄明白句意，然后让学生反复阅读，背诵名句名段。“书读百遍，其义自见”，反复阅读、背诵，既能培养文言语感，也是加强理解的有效方式。 第二个层次，分析和鉴赏章法技巧。论语是语录体的古代散文集，整部书的章法灵活，句式活泼，对话的方式使得抽象的道理有了生动的语境，孔子与弟子的问答大多简短、含蓄，意味隽永。孔子对弟子的教诲或简单应答，点到即止，或启发辩论，侃侃而谈，他的思想在弟子的问答中如繁星点点，永久地闪耀在中国乃至人类文明的星空。 第三个层次，在通晓句意、领略章法的基础上，准确把握相关段落的主

17、题内涵，通晓其中的文化意义和价值，拓展学生的文化视野。从古文中发现能为今用的具有现实意义的内容，然后深入浅出地给学生讲解。之后，结合学生的学习、生活以及身边的社会现实，将论语中的深邃内涵与生活现实融会贯通，这样，既丰富了教学的内容，也提高了内容本身的趣味性，同时还能提高学生对社会现象的观察分析能力和解决实际问题的能力，凸显论语学习的现实意义。 对一般学生,要求能听懂,理解老师讲解的内容,对某些基础好的学生要求初学掌握所学内容.要求学生做好课堂听课记录并在适时检查,作为总成绩的参考. 四、课程设置：一共十课时,具体内容如下: (一)为政以德,(二)克己复礼, (三)待贾而沽,(四) 知其不可而为

18、之,(五) 仁者爱人 ,(六)君子之风,(七)周而不比,(八)出辞气远鄙倍,(九)高山仰止, (十)沂水春风 推荐第5篇：11论语十二章教案教学计划 春蕾学校初中语文组集体备课稿 课题：论语十二章 教学目标： 1、了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值； 2、归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。 3、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。 4、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；重点难点： 教学重难点： 1、积累文言词语,疏通文意,把握全文梗概，培养学生阅读文言文能力。 2、理解课文所蕴含的深刻哲理，并把所学知识、道理付

19、诸于实践。课时安排：3课时 教学方法:诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳 教学工具：多媒体 教学过程 第一课时 一、明确目标： 1、了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值。 2、掌握重点字词的读音、含义。 3、翻译前五句并理解其中意思。 二、导入新课 我们可以看出，孔子教育他的弟子是非常有智慧的，今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。 三、作者简介 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。其教育代表

20、思想着重有 “因材施教”、“有教无类”、“启发诱导”、“温故知新”等等。 四、论语其书 论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子记录关于孔子和他弟子言行的书籍，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。 （这里提到了四书，就顺带给学生提一下“四书五经”，四书：论语、大学、中庸、孟子；五经：诗书礼易春秋。） 五、朗读课文 1、初读课文，扫除语言障碍。特别注意加点字的音、形、义。 2、教师朗读示范并划分节奏。学生体会语气、语调、停顿等。 3、学生自由朗读，齐读。

21、六、探究学习课文前五则 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子：孔子 而：进而，然后 时：按时（名词作状语）习：温习之：代词，它 亦：也 说：通“悦”愉快 乎：语气词，吗 朋：志同道合的人 自：从 乐：快乐 知：了解 而：但是 愠：愤恨、恼恨 译文：学习了，然后时常复习它，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子：古时对男子的尊称 吾：我 日：每天（名词作状语）古今异义：日子 三：多次 省：反省 吾身：我自己 为：替

22、 谋：谋划 忠：尽心尽力 信：诚实 传：老师传授的知识习：温习译文：我每天多次反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢？和朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ 探究：本章强调治学的人重视品德修养 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。” 有：通假字，通“又” 而: 就 学：做学问 立：独立做事 不惑：通达事理 知：懂得 天命：自然的规律和命运 耳顺：能听得进不同的意见 逾：越过、超过 矩：规 译文：我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才

23、能达到随心所欲，想怎么做便怎么做，也不会超出规矩。 4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 故：旧的知识（形容词作名词） 而：然后 知：领悟 可以：可以借凭（古今异义：表示允许或能够） 为：做 矣：语气词，了 译文：温习学过的知识就会得到新的理解和体会，可以凭借这点当老师了。 探究：本章谈学习方法 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 而：却 则：就 罔：迷惑无所得 殆：有害 译文：只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考却不读书就会有害。 第二课时 三、探究学习课文六至十二则 6、子曰：“ 贤（品德高尚）哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（忍受）其忧，回也不改其乐（乐于学）。

24、贤哉，回也！” 翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 探究：本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。 7、子曰：“知之（代词，指代学问）者（的人）不如好（喜欢，爱好）之者，好之者不如乐（以为乐趣，形容词作动词，意动用法）之者。” 翻译：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” 探究：本章阐述了学习态度：以学习为快乐 这一段运用了什么修辞？：顶真 讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。 8、子曰：“饭（

25、吃饭，名词作动词）疏（粗粮，古今异义：疏通）食饮水（冷水，古今异义：泛指所有的水），曲肱（弯着胳膊）而（表顺承）枕之，乐（乐趣）亦在其中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如浮云。” 翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 探究：本章讲人的道德修养 9、子曰：“三（几个，古今异义：表示确数）人行，必有我师焉（在其中）。择其善者而（表顺承）从（跟从）之（代词，学习），其不善者而改之。” 翻译：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改

26、掉自己的缺点。” 探究：本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。 10、子在川（河）上曰：“逝（流逝）者如斯（这）夫，不舍（舍弃）昼夜。” 翻译：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 探究：本章讲时光易逝，应珍惜时间。 本章运用了什么修辞？：比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。 11、子曰：“三军（军队）可夺帅也，匹夫（普通人，古今异义：无学识、无智谋的人）不可夺志也。” 翻译：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 探究：本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。 12

27、、子夏曰：“博（广泛）学而（表并列）笃志，切（恳切）问而（表并列）近思，仁（仁德）在其中矣” 翻译：子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。” 探究：本章讲坚定信念、广泛学习。 四、学生齐读，鼓励当堂背诵。 五、合作探究：试按学习方法、学习态度、品德修养将课文中的句子进行分类。 1、学习方法： （1）学而时习之。 （2）温故而知新。（强调复习） （3）学而不思则罔，思而不学则殆。（学思结合） 2、学习态度： （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（以学为乐，培养兴趣） （2）三人行，必有我师焉。（谦虚好学） （3）逝者如斯夫，不舍

28、昼夜。（珍惜时间） （4）择其善者而从之，其不善者而改之。（既要从正面吸取经验，又要从反面接受教训） 3、品德修养： （1）人不知而不愠，不亦君子乎？（宽以待人） （2）吾日三省乎吾身。（忠实守信） （3）饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（安贫乐道） （4）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（顺心而为） （5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（坚守志向） （6）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（博学仁德） 五、一词多义现象 为： 可以为师矣 （当，做） 为人谋而不忠乎 （替） 知 人不知而不愠 （了解）

29、温故而知新 （懂得） 而 学而时习之 然后，表示承接 人不知而不愠 却，但是；表示转折 温故而知新 从而，表示承接 学而不思则罔 却，但是；表示转折 六、特殊句式 省略句：1.可以为师矣。“以”后面省略代词“之” 2.其不善者而改之。句首省略动词“择” 判断句：1.贤哉，回也！ 2.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 七、积累成语 温故知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。 择善而从：采纳正确的建议或者选择好的方法、好的制度加以实行。 三人行、必有我师：几个人在一起，其中必定有可以作为我的老师的人。 逝者如斯：形容光阴如流水一去不复返。 箪食瓢饮：形容读书人安于贫穷的清高生活。 匹夫不可夺志：虽

30、是平民也不可强迫他放弃主张。 富贵浮云：比喻把金钱地位看得很轻。 八、归纳总结 论语的写作特点是语言简洁、含蓄隽永。语录体是论语文体的基本特征，它或是记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，富有哲理性。大家不仅要懂得它的意思，更要付诸于实践，用它来知道自己的言行，希望同学们在此基础上，多多阅读、了解我国优秀的古代文化。 教学反思： 推荐第6篇：教学计划 2023年-2023年学年度第二学期数学教学工作计划 高二数学备课组刘永梅 新的学期，新的开始。本学期我继续担任高二A6班的数学课教学工作，为了贯彻学校的工作计划思想，完成学校的各项教学工作任务，提高学生的学习成绩，

31、我计划做好以下几方面的工作： 1、理论学习： 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的计划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。 3、备好每堂课 认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，研读每节课的教学案和导学案，为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。 4

32、、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听，乐意去听，以提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，

33、获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。 7、附教学进度安排: (1)、选修2-2第四章 数系的扩充与复数的引入（4节） 1 数系的扩充与复数的引入 1.1数系概念的扩展 1.2复数的有关概念 2 复数的四则运算 2.1复数的加法与减法 2.2复数的乘法与除法 (2)、选修2-3（12节） 第一章 计数原理 1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 1.1分类加法计数原理 2.2分步乘

34、法计数原理 2 排列 3 组合 4 简单计数问题 5 二项式定理 5.1二项式定理 5.2二项式系数的性质 (3)、第二章 概率（10节） 1 离散型随机变量及其分布列 2 超几何分布 阅读材料 彩票中的概率 3 条件概率与独立事件 阅读材料 概率与法庭 4 二项分布 阅读材料 需要多少条外线 5 离散型随机变量的均值与方差 *6 正态分布 6.1连续型随机变量 6.2正态分布 阅读材料 正态分布小史及其他 本章小结建议 复习题二 第三章 统计案例（6节） 1 回归分析 1.1回归分析 1.2相关系数 1.3可线性化的回归分析 阅读材料 高尔顿与回归 2 独立性检验 2.1条件概率与独立事件

35、阅读材料 概率与法庭 2.2独立性检验 2.3独立性检验的基本思想 2.4独立性检验的应用- 选修4-4：坐标系与参数方程 第二章 参数方程（10节） 1 参数方程的概念 2 直线和圆锥曲线的参数方程 3 参数方程化成普通方程 4平摆线和渐开线 5 圆锥曲线的几何性质 选修4-5：不等式选讲 第一章不等关系与基本不等式（10节） 1 不等式的性质 2 含有绝对值的不等式 3平均值不等式 4 不等式的证明 5 不等式的应用 推荐第7篇：_教学计划 城镇二校20232023学年度第一学期 教 学 工 作 计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课标理念，积极实践新课程

36、改革，以素质教育为目标，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，团结协作，锐意创新，促进教师队伍建设和教育质量的全面提高。 二、主要工作目标： 1、以校本研究为抓手，加强师资培训力度，扎实开展教研活动和课题研究活动，循序渐进地提高教师教学理论水平和业务能力。 2、深入学习新课程理念，不断优化课堂教学结构，构建自主、合作、探究的教学模式。 3、坚持以教学为中心，以校本教研和读书活动为双翼，进一步优化教研模式，强化教学管理，发展特色教育阅读教学和艺术教育。 4、积极备战教研室读书征文竞赛，力争取得优异成绩。 三、工作要点： （一）领会课改理念，全面提高学生素质。 本学期

37、，要通过观看名师讲课、名家授课、研讨活动、1 自主学习等途径，深入学习新课标理念，以确定对新课程标准、新教材的正确认识，在教学方法、课堂模式、等方面进行积极有效的探索。 要紧密联系教学实践，从教育理念、教学实践、教学质量等方面回顾和反思；并积极投身到新课程的教学实践中去，不断发现问题、解决问题。本学期，各教研组要围绕课题开展教研活动，以教研促教改，以教改促教学质量的提高。 语文组： 1、小学生“自主作文”的思考与实践； 2、阅读教学的有效性初探。 数学组： 1、如何培养小学生的操作实践能力； 2、构建数学与生活的桥梁。 英语组：课堂教学中，师生互动的方式和途径的研究， 音体美组：学校艺术教育的

38、现状分析及其对策。 各教研组要以“理论学习与实践”、“培养学生素养”为核心，在教研组长的带领下，要制定具体可行的教研活动计划，努力使课题实践内容具体化、活动系列化，努力培养学生的创新意识、探究能力和合作精神。 （二） 构建以校为本的教研制度，提升教学品味。校本教研是为教学实践服务的，学校教务室将学习渗透到学科组教研活动中，坚持以“自我反思、同伴互助、专业引领”为主要方法，建立以教学反思，交流研讨，协作解决，结对帮扶，听课、评课、说课、讲坛等为基本形式的，以校为本的教研制度。本学期要重 2 点研究课堂教学中存在的一些实际问题，课堂要凸显“三实”：真实、朴实、抓实，提高课堂教学的实效性。 1、各教

39、研组要围绕学校工作计划，制定出切实可行的教研工作计划，定人员、定时间、定任务，扎实开展校本教研活动。 2、开展校内公开教学活动，认真听课、评课，评选校级教学能手，评选最佳教案设计、最佳教学方法、最佳教学效果、最佳多媒体课件、最佳板书设计五个单项奖。 3、全体教师积极参加“四个一”活动： 上一堂好课（公开课、研讨课、汇报课） 撰写一篇高质量、有特色的教学设计，参加上级的征文活动。 掌握多媒体课件制作方法，能独立制作一个具有实用价值的课件。 读一本教育专著（或若干教育杂志），写出两篇教育教学心得体会。（不得用打印稿） （三）体音美组教研工作要求 体音美教研组要全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少

40、年体育，增强青少年体质的意见和学校体育工作条例，进一步学习现代化教学理念和有关教学文件，积极参加各级教研和培训，提高自身的专业水平和业务能力。不断探究、提高教学质量，并根据学校的实际，结合课改理念，积极探索，努力提高学生的实践能力和创新能力。切实提高课的质量。另外积极参加 3 县、校组织的各级、各类教科研活动，认真阅读有关科研书籍，努力提高教科研水平，并结合自身的工作经验，积极撰写论文。 1、继续抓好课间操的进出场队形及做操质量，做操时要求动作整齐到位，值周教师、班主任、体育教师到岗尽责。 2、加强安全教学，利用思品课、综合课、地方课主题班队会等对学生进行安全教育，防止伤害事故发生，组织好大型

41、体育活动。做好学生体质健康测试工作。 3、做好学生的艺术特长培养工作：轮滑、冰上运动项目、舞蹈、美术兴趣小组等认真开展训练，水平不断提高，为学校争光。 4、音乐教师进一步提高学生唱国歌的水平，重点提高舞蹈队的质量，使这支队成为我校的特色队伍。 5、组织指导科学幻想画、绘画书法作品比赛。组织学生美术习作展和优秀作品展。 6、做好体、音、美学生的专业辅导工作，为更多的艺术爱好者提供成才机会。开展校内集体活动，丰富课外生活。 （四） 加强师资队伍建设，促进教师专业成长。 打造一支师德高尚、爱岗敬业、业务过硬的教师队伍，是提高教育质量、发展基础教育的有力保障。因此，本学期，必须下大力气做好青年教师的培

42、养、培训工作。主要抓好以下几方面： 1、培养书香教师，要求教师制定读书规划，提升个人的知识水平和人文素养。 2、组织教师参加各种进修培训和业务交流活动。积极做好美术优质课大赛活动的准备工作。 3、充分发挥骨干教师的示范辐射作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。 4、要进一步加大对青年教师的奖励力度。实施优秀教师奖励制度，调动教师工作积极性。 （六）规范教学、强化管理，全面提高教育教学质量。 全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化过程管理是保障。在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展，自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。 1

43、、认真备课，减负增效。本学期学校立足师与生“双赢”的目的，实现教师专业发展，促进学生主动学习，找到教与学最佳结合点学案。 2、认真上课，讲求实效。各位教师在课前应进一步熟悉教案，上课中注意动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。学校领导采取不定时检查，重点针对坐着上课，接打手机、无故旷课及科任教师不认真授课等现象严查，并严肃处理。此外，本学期学校领导还会以各种形式深入班级听课。 3、进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要 加强对学生订正后的复批，要注重通过作业批改，发现问题，解决问题。本学期将实行家庭作业联系制度，各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益。另外，作业检查中还要注意学生书写质量。