初中语文64篇必背古诗文理解性默写汇总.docx

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1、初中语文64篇必背古诗文理解性默写汇总.劝学1 .人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的学不可 以已这句话印证了这句话。2 .韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 这句话与荀子劝学中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观 点相同。3 .荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己 的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4 .劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已“。 在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木 不折；锲而不舍，金石可镂。5 .强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子 生非异也，善假于物也。6强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思

2、矣，不如须臾之 所学也。7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。2.逍遥游.离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溢死以流亡兮，余不忍为此态也。11 .离骚中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸯鸟之不群兮，自前世而固然。12 .离骚中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？13 .离骚中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句（表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义）：“伏清白以死直兮,前圣之所

3、厚。.离骚中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。14 .离骚中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两朕车以复路兮，及行迷之未远。15 .离骚中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两 句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止16 .离骚中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。17 .离骚中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制菱荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。20.离骚中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情 其信芳。21 .离骚中

4、屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使E己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。22 .离骚中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。23 .离骚中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?24.离骚中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其 犹未亏。25 .表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰。26 .表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔。27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁;盍死以流

5、亡兮，余不忍为此态也。28 .表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮,前圣之所厚。29 .表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮, 余独好修以为常。8.蜀道难1 .蜀道难的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。2 .蜀道难中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、 不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。3 .蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧厩，赫崖转石万壑雷。4 .运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句 子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。5 .虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度愁攀援。6 .表明历

6、史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁， 不与秦塞通人烟。7 .李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题, 为全诗奠下雄浑感情基调的句子是噫吁嚼，危乎高哉！.李白在蜀道难一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞 通人烟。运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往 来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨 眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。.李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气 息，如引用“五丁开山” 一神话的句子是“地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连。8 .李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲

7、 波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”9 .李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历并仰胁息，以手抚膺坐长叹。10 .李白在蜀道难一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀 道上空寂苍凉的环境气氛。11 .李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝 壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧邪, 新崖转石万壑雷写出水石激荡、山谷空鸣的场景。12 .李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嶂而崔嵬，一夫当关，万夫莫13 .李白

8、在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫 开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑 与关切。.从李白蜀道难一诗中蜀道之难，难于上青天，侧身西塞长咨嗟！ 的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功 业难成的一声叹息。9.登高1 .杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独 登台。2 .杜甫在登高中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独 登台”的感慨,抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也 蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。3 .由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀

9、，渚清沙白鸟飞4,写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。5 .用落叶和江水停发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。6 .情景交融.意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句 子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。7,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。.本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨 繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。8 .杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日 的句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。9 .杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特

10、征的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句 誉为古今独步的“句中化境”。10.葭琶彳亍1 .“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声, 是声音的类比联想。2 .描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹非犹非琵琶半遮面。3同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。4 .描写靛琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁 骑突出刀枪鸣”。5 .既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：潺阳江头夜 送客，枫叶荻花秋瑟瑟。.锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是:锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。1 .锦瑟

11、一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部 的情感。2 .锦瑟用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。3 .锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。1 .李煜的虞美人一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：春花秋月何时了？往事知多 少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。2 .李煜的虞美人一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的 句子是：春花秋月何时了 ？往事知多少。3 .李煜的虞美人一词中表现词人在永不停止消逝的时光 面前

12、感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子 是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。4 .李煜的虞美人一词中直接抒发亡国之恨的句子是：小 楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。5 .李煜的虞美人一词中用对比手法，反衬出人生无常的 句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。6 .李煜的虞美人一词中词人遥望金陵想象，并传出物是 人非的无限怅恨的慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱 颜改。7 .李煜的虞美人一词中用比喻，夸张，设问手法写出愁 思的多与深广的句子是：问君能有几多愁？子似一江春水向 东流。8 .李煜的虞美人一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感 形象化的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

13、。9 .李煜的虞美人一词中将现实与过去对比来写的句子是： 春花秋月何时了 ？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪首月明中。10李煜的虞美人把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。1.苏轼念奴娇赤壁怀古谈笑间，橘橹灰飞烟灭描绘了周瑜的英气勃发。.苏轼念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。2 .本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东 去，浪淘尽，千古风流人物。3 .具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪。4 .表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酷江月。

14、1 .永遇乐京口北固亭怀古作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。永遇乐京口北亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返 了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。3 .辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气 吞万里如虎。4 .写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇 南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇5 .词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家 的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是： 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。6 .他借用廉颇的典故

15、，表明自己显然年老却还是壮志犹存, 希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?1 .论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学 而不思则罔，思而不学则殆。2 .论语中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是： 三人行，必有我师焉。3 .论语中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。4 .论语中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。5 .论语中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不 善者而改之。6 .论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称

16、为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。1.在逍遥游中描绘大鹏依然有所恃的句子是：I扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2,庄子逍遥游中以朝菌和蠕姑为例来说明“小 年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，是蛀不知春秋。3 .作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大 鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭 借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4 .举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而 得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之 积也不厚，则其负大翼也无力。5 .庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写种人的句子分别是：

17、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。6.作者提出自己的观点“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。7 .文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句 是：其正色邪？其远而无所至极邪？8 .文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而 更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之 而不加沮。7.论语中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。1 .鱼我所欲也文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。2 .鱼我所欲也文中全篇的中心论点的

18、句子是：舍生而取义者也。3 .鱼我所欲也文中表明“我不会做“苟且偷生之事的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。4 .鱼我所欲也文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者 能勿丧耳。1 .生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。2 .生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。.生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。3 .说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任 于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体

19、肤，空乏其身, 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。1 .曹刿论战中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙,未能远谋。2 .曹刿论战中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。3 .曹刿论战中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。4 .曹刿论战中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。5 .曹刿论战中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。6 .曹刿认为可以一战”的条件是：小大之狱，虽不能察， 必以情。7 .能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱 旗靡，故逐之。.邹忌讽齐王纳谏中描写邹忌外貌的句子：邹

20、忌修八尺有余，而形貌映丽。1 .邹忌讽齐王纳谏中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。2 .邹忌讽齐王纳谏中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者, 受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之 耳者，受下赏。3 .邹忌讽齐王纳谏中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。1 .出师表中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。2 .出师表中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣,远小人。.出师表中叙述诸葛亮追随先帝

21、驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事， 由是感激。4当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5 .出师表中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。6 .出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陟罚减否，不宜异同。7 出师表中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军,北定中原，庶竭骂钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。8 .出师表中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。9 .出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，

22、三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事， 由是感激，遂许先帝以驱驰。10 .出师表中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军,北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。11 .出师表中、作者向后主提出的三条建议是：开张圣昕；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣， 远小人。.桃花源记中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髻，并怡然自乐。1 .桃花源记中描写桃源人来此绝境的原因的句子：宜云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人 间隔。2 .陶渊明在桃花源记中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡 犬相闻。1 .三峡中写山连绵不断（长）

23、的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。2 .三峡中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3 .三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。4 .三峡中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5三峡中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6 .三峡中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭,清倒影。7 .三峡中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响,哀转久绝。8 .三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：B东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。9 .三峡中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭,

24、清倒影。10 .三峡中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。.马说本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。1 .马说中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈 死于槽杨之间。2 .马说中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能干里而食也。3 .马说中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。5马说中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。6 .马说中对食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是： 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7 .马说中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的

25、句子是：策之不以其道，食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意。8 .马说中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：M真无马邪？其真不知马也。9 .马说中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者,一食或尽粟一石。10 .马说中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：M真无马邪？其真不知马也。11 .美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使 我们为之遗憾痛心，这种遭遇与马说中千里马的遭遇相 似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间。12 .马说中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。1 .小石潭记中作者抓住景物

26、的特点，运用形象的比喻, 描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。.小石潭记中描写潭周围树木的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2 .小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在 寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。3 .小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。4 .小石潭记中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。5 .小石潭记中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。6 .小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。7 .小石潭记中写游鱼自由

27、轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。1 .陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。.陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅, 衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱 耳，无案牍之劳形。2 .陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿 儒，往来无白丁。3 .陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。4 .姑室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。5 .陋室铭中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：”何陋之有？”1 .岳阳楼记中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子

28、是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际1.岳阳楼记中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。2 .岳阳楼记中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 然，感极而悲者矣。.岳阳楼记中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想 感情句子是：登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋者矣。3 .岳阳楼记中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：丕 以物喜，不以己悲。4 .岳阳楼记中由古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。5 .岳阳楼记中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。6 .岳阳

29、楼记中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。7 .岳阳楼记中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。8 .岳阳楼记中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通 人和，百废具兴。1 .醉翁亭记中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句 子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2 .醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林 霏开，云归而岩穴暝。9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏 鸟的句子是：我决起而飞，抢榆精而止。3.师说.韩愈所说的“师”，有其特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子

30、之师，授之书而习其句读者, 非吾所谓传其道解其惑者也。1 .本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用 古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句 推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以 为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？2 .本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己 的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾 未见其明也。3 .韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择 师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所 存也。4 .韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师 不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而

31、已。.醉翁亭记中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。3 .醉翁亭记中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子 是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。4 .醉翁亭记中表达作者复杂感情的句子是：人知从太守 游而乐，而不知太守之乐其乐也。5 .醉翁亭记中文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐， 得之心而寓之酒也。6 .醉翁亭记中文中点明全文主旨的句子是：人知从太守 游而乐，而不知太守之乐其乐也。7 .醉翁亭记中概括描述滁州地理环境特征（领起全文） 的句子是：环滁皆山也。1 .文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、 存交横，盖竹柏影也。2 .表达作者微妙复杂的感情语

32、句（主旨句）是：何夜无月， 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。3 .作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐 者。4 .记承天寺夜游中的庭下如积水空明，水中藻、苓交 横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳， 亦真亦幻的美妙境界。1 .描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2 .最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君 子者也。3 .周敦颐爰莲说咏莲名句：予独爰莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。4.公花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爰，宜乎众矣。5

33、.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：蓬之爰，同予者何人？6 .描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染，濯清涟而不妖, 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。7 .与“近朱者赤，近墨者黑“相对比，集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的 句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。.比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。8 .写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：史通 外直，不蔓不枝。1 .送东阳马生序中，点明作者写作此文的原因的语句是： 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。2 .人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是： 录毕，走送之，不敢

34、稍逾约。3 .表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。4 .表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：金 立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭, 礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。5 .作者回忆“从师经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅, 主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则编袍敝衣处其间，略无 慕艳意，盖余之勤且艰若此。6 .表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。1.兼葭中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫

35、茫皆不见”的 寻找追求的诗句：臻葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洞从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。1 .诗经兼葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：兼葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。1 .观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2 .观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3 .观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子 是：水何澹澹，山岛竦峙。4 .观沧海一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山 岛竦峙。.观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树丕 从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。5 .观

36、沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月 之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。6 .观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗 是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。1 .陶渊明饮酒中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爰自然,旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。2 .陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲 适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。”而无 车马喧”的原因是：心远地自偏。3 .陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不可言传 的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。1 .王勃的送杜少府之任蜀州在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：

37、城阙 辅三秦，风烟望五津。2 .王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道 出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯 若比邻。3 .王勃送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要哀伤，表达出 诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。4 .王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的 诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。1 .王湾在次北1 .王湾在次北山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2.次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一E然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。3.次北山下一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。1

38、.王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。2 .王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅，抑郁 心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化， 表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心 与明月，随君直到夜郎西。1 .李白的行路难中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心 茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷.李白行路难中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。.李白行路难中体现李白积极进取精神，停发远大志向 的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。.杜甫在望岳中，借齐鲁

39、大地烘托泰山拔地而起，参天 耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。1 .杜甫在望岳中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨 高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。2 .杜甫在望岳中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层 云，决眦入归鸟。3 .杜甫在望岳中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一 切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。1 .杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时 之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。2 .杜甫的春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤 感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪， 恨别鸟惊心。3

40、 .杜甫的春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出 忧国和思乡之情的诗句是：感时花溅泪,恨别鸟惊心。4 .杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表 现他爰国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰 老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜，42.茅屋为秋风所破歌.杜甫茅屋为秋风所破歌中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁f骄儿恶卧蹋里裂。1 .杜甫茅屋为秋风所破歌中关心民间疾苦，同情劳动人 民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广 厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。2 .杜甫茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不 悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足！43.白雪歌

41、送武判官归京.岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。1 .岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山情的诗句是：山路转不见君，雪上空留马行处。2 .岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜 明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不3 .岑参的白雪歌送武判官归京中借自然景物写凄凉寒冷 景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡 天八月即飞雪。4 .岑参的白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈 冰，愁云惨淡万里凝。早春呈水部张十八员外中写

42、出了早春的细雨蒙蒙，春色 若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如 酥，草色遥看近却无。1 .酬乐天扬州初席上见赠中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。2 .刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新 事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头 万木春。6 .师说中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也, 道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。4.阿房宫赋.古人写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。“借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。1 .通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：秦人不 暇

43、自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀 后人也。.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。.阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。2 .阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是 以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作 铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。3 .用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆 镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面， 令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得 语句是：明星荧荧，开

44、妆镜也。.观刈麦中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑士气, 背灼炎天光。1 .观刈麦中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。2 .白成易观刈麦中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童 稚携壶浆。3 .白居易的观刈麦中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：家田输税尽，拾此充饥肠。4 .白居易的观刈麦中表现作者对农家的同情和关心.同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。6,白居易的观刈

45、麦中揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。1 .白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。.白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗 句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。1 .“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云 笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或 极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2 .李贺在雁门太守行中抒发誓死报国忠心的诗句是：振 君黄金台上意，提携玉龙为君死。3 .李贺在雁门太守行中描写官军出其不意袭击敌人的诗 句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。4 .李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激 烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是： 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。在赤壁中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句 子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1 .泊秦淮一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。2 .杜牧的泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：笼寒水月笼沙，夜泊秦淮