中班音乐活动教案及教学反思《大声唱歌》.docx

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1、中班音乐活动教案及教学反思大声唱歌中班音乐活动教案及教学反思大声唱歌活动目标：1、欣赏歌曲大声唱歌，尝试分辨歌中音色的强弱，并能用肢体 动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、能跟着节奏打节拍。活动准备：与歌曲相关的图片、歌曲MP3活动过程：1 .听歌曲，找角色。大家一起来唱歌说说歌中的角色并模仿它们发出的声音。（教师将幼儿找到的角 色图片贴于黑板）师：赵老师带来了一首歌曲，请你们仔细听一听歌中都有谁在唱 歌?!来自屈老师教案.!它们是怎么唱的？2 .分角色，

2、辩声音。幼儿听辨角色唱歌声音的大小。幼儿根据歌中角色唱歌声音的大小进行归类。师：请你们帮我找找看，在这首歌曲中谁唱歌是大声的?谁唱歌 是小声的？师生共同验证角色大小声音归类正确性。师：现在我们再来听一听，看看你们帮它们找的朋友对不对?（听 歌曲）师：（出示唱歌图片）我这里有两个小朋友也在唱歌，看看他们谁 是大声唱歌?谁是小声唱歌？小结：原来只要我们仔细观察，就能够发现秘密。师：下面我们也来唱一唱，我小声唱歌，你们大声唱歌。（先引导 幼儿进行清唱练习，再跟音乐练习）师：现在我们交换一下，我大声唱歌，你们小声唱歌，我还要请 一位小老师来帮帮我，等会轮到你们小声唱歌的时候你就举着图片带 领小朋友们一起唱，好吗?（跟音乐练习）探索角色唱歌的节奏型。师：在大声唱歌里，小狗唱了几声?（恐龙、手枪、雷公）师：小声唱歌里，小猫唱了几下呢?（母鸡、钢琴、时钟）分组对唱幼儿分组用动作、声音表现角色大声和小声地唱歌。3 .乐器一起来唱歌。听声音，猜乐器。引导幼儿探索用乐器表现声音强弱。集体合作用乐器表现歌曲大声唱歌。师：现在让我们一起用小乐器一起来唱唱歌。活动反思在活动中幼儿能积极参与活动，体验了音乐活动的快乐，认真倾 听音乐，注意力比较集中，开动脑筋想出不同的动作，这与充足的前 期经验以及直观的图片是分不开的。中班音乐活动教案及教学反思大声唱歌