中职 做中学 学中做-Photoshop CS6模块11教案(第1课时)教学 高教版.docx

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1、模块11综合案例实训（第1课时）教材 版本Photoshop CS6 案例 教程教材 版本电子工业 出版社学习 任务综合案例实训授课 类型理论与实训结合授课 对象级专业课时共2课时授课 教师课间 授时学年度 第学期课点 授地（机房/教室）授课 章节模块11综合案例实训教学 资源 准备网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制PPT课件任务 分析本模块内容以教师讲授为主线，让学生能够创建与编辑选区。在课时安排上， 本模块内容分2课时进行教学。学生 情况 分析1 .职高的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考 能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提

2、高学生的学习 兴趣；2 .针对学生动手能力较强的特点，本堂课以“讲授为主。教师给同学们讲授图形图 像的基本知识，为接下来后面章节的学习做好铺垫。学标 教目学习目标1、巧妙使用标尺与参考线2、熟练掌握绘图工具的使用3、学会建立选区的方法4、熟练掌握填充工具的使用 5、熟练掌握移动工具的使用6、熟练掌握图像的色彩模式 7、熟练掌握图层面板的使用 8、熟练掌握图层样式的使用 9、熟练掌握画笔工具的使用 10、熟练掌握钢笔工具的使用 11、熟练掌握变形工具的使用 12、熟练掌握文字工具的使用13、熟练掌握滤镜工具的使用 14、熟练掌握路径工具的使用技能目标1、会使用标尺与参考线2、掌握绘图工具的使用3

3、、会建立选区的方法4、掌握填充工具的使用5、掌握移动工具的使用6、掌握图像的色彩模式 7、掌握图层面板的使用8、掌握图层样式的使用 9、掌握画笔工具的使用1。、掌握钢笔工具的使用 11、掌握变形工具的使用 12、掌握文字工具的使用 13、掌握滤镜工具的使用 14、掌握路径工具的使用情感、态度 和价值观目标1 .通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观；2 .通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同进步。3 .培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成 功的快乐教学 重点巧妙使用标尺与参考线、掌握绘图工具的使用、学会建立选区的方法、填充工 具的使用、移动工具的使用、图像的色彩模式、图层

4、面板的使用、图层样式的使用、 画笔工具的使用、钢笔工具的使用、变形工具的使用、文字工具的使用、滤镜工具 的使用、路径工具的使用教学 难点变形工具的使用、文字工具的使用、滤镜工具的使用、路径工具的使用教学 方法根据本模块学习目标及学生特点，采用情境教学、项目任务、问题教学等教法， 结合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。教学 设计 思路为突显“做中学，做中教”以及职教特色的新教学理念，同时也为了真正做到 学以致用，因此，在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学，让学生提前感受 到实际工作学习Photoshop的综合知识，配合上项目任务，使整个教学过程围绕要 完成的任务环环相

5、扣，由浅入深。设计 亮点将实际场景引入课堂教学，配合项目任务教学方式，合理地组织教学过程，让 学生提前进入毕业生的角色，在任务的驱动下，真正实现“做中学，做中教”的先 进教学理念。更新 补充 删节 内容教学实践过程教学内容教学环节 教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图动手做（制作冰自主练习45分钟教师给学生提供图片素 材及完成作品后的效果学生利用教师提 供的素材及最终通过实际操作。来强化知识点的淇淋雪 糕）图，让学生动手练习效果图一步步认 学习。真练习。教学效果 评价可从以下几方面进行评价：1 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通， 在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以 后的课堂教学中要注意。