幼儿园带教活动记载表(模版十四).docx
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幼儿园带教活动记载表活动时间活动地点主持人1己录人活动 主题角色游戏评析活动 过程 记载 及 简评1 .游戏材料的投放和环境的创设能激发幼儿角色游戏的兴趣 兴趣是一个人力求接触、认识、掌 握某种事物和参与某种活动的心理倾向。对于角色游戏而言,兴趣不仅可以激发幼儿参与的欲 望,还是推动游戏进程、丰富游戏内容的重要因素,对游戏活动起着积极的作用。激发幼儿角 色游戏兴趣的因素很多,其中,适宜的环境创设和使用材料是增强幼儿角色游戏兴趣,满足好 奇心的重要媒介。2 .教师可以根据幼儿年龄的特点,选择从真实的、实物性质的材料逐步过渡到抽象的、多形式 性质的环境和材料,进行投放,适宜的环境提高了幼儿对游戏的认知度,同时激发了想象力, 在这个过程中,幼儿的认知经验和游戏能力被充分挖掘,便产生了游戏的兴趣。3 .在小班常见的“娃娃家”角色游戏中,教师提供的自制洗衣机、宝宝衣裤等场景唤起了幼儿 对自己妈妈洗衣服的生活回忆,相关的经验和材料就激发了幼儿“为宝宝洗衣服”的游戏兴趣, 再如:教师提供“小扫帚、放大镜、报纸”等不同种类的材料在“娃娃家”里,幼儿通过观察 材料,结合生活经验,就产生了进行不同角色装扮的兴趣。4 .教师在有意识地提供一些材料的同时,引导幼儿去创造一些新的事物,或者使角色游戏内容 变得多样化,激发幼儿喜欢做游戏的过程,从而提高创造性的思维能力。参加 活动 签名
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