考研英语阅读理解长难句真题分析详解附译文d.docx

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1、考研英语阅读理解长难句真题分析 详解附译文Indeed , the mere presence of a grape in the other chamber ( without an actual monkey to eat it ) was enough to induce resentment in a female capuchin .结构： Indeed , the mere presence of a grape in the other chamber 主(without an actual monkey to eat it) was 系 enough 表to induce re

2、sentment in a female capuchin 状单词：Induce vt.引起引诱劝说Deduce vt推断Reduce vt.减少Resentment n.不满Slice n.薄片Cucumber n.黄瓜直译：通常情况下，猴子非常高兴用几块石头换取黄瓜片译文：正常情况下，猴子们非常乐意用石块换黄瓜片3. However , when two monkeys were placed in separate but adjoining chambers , so that each could observe what the other was getting in retur

3、n for its rock , their behaviour became markedly different.结构： However, 时间状语从句:when two monkeys 主were placed 谓（被）in separate but adjoining chambers 宾, 目的状语从句：so that each 主could observe 谓 宾语从句:what the other 主was getting if in return forits rock 宾, 主句:their behaviour 主became markedly 系different单词：Se

4、parate a.分开的Adjoin a.相邻的Chamber n.房间会议厅Markedly ad.明显地词组：In separate 分开In return反过来作为回报解析: when引导时间状语从句 So that引导目的状语从句，里面包含了一个宾语从句 what引导宾语从句，做could observe的宾语直译：然而，当两个猴子被放到分开但相邻的房间时，目的是为了让他 们能够互相看到用石块交换的东西是什么，这时他们的行为明显变得不 同了 译文：然而，当两只猴子被安置在分开但相邻的小室，每个猴子能够观 察另一个猴子用石块换取什么时，它们的行为就变得明显不同 重点: when引导时间状

5、语从句 So that引导目的状语从句，里面包含了一个宾语从句 what引导宾语从句，做could observe的宾语In the world of capuchins grapes are luxury goods ( and much preferable to cucumbers ). So when one monkey was handed a grape in exchange for her token , the second was reluctant to hand hers over for a mere piece of cucumber.结构： In the wor

6、ld of capuchins 状grapes 主are 系luxury goods 表 未卜充说明：(and much preferable to cucumbers ). 时间状语从句：So when one monkey 主was handed 谓(被)a grape in exchange for her token 宾, 主句:the second 主was 系reluctant 表to hand hers over for a mere piece of cucumber 状单词：grape n.葡萄 luxury a.奢侈的Reluctant a.不情愿 不愿意Mere ad.仅

7、仅词组：Be reluctant to 不愿意 解析： 括号里的内容是补充信息when引导时间状语从句直译：在卷尾猴的世界里，葡萄是奢侈的食物（并且比黄瓜好很多）O 所以，当一个猴子用她的代币换到了一个葡萄时，那么第二个猴子就不 愿意接受它换的仅仅是一片黄瓜 译文：在卷尾猴的世界里，葡萄是奢侈品（比黄瓜受欢迎得多）。于是， 当一只猴子用它得代币换取了一颗葡萄时，第二只猴子就不愿意拿它得 代币只换取一片黄瓜重点：括号里的内容是补充信息when引导时间状语从句5. And if one received a grape without having to provide her token in

8、exchange at all, the other either tossed her own token at the researcher or out of the chamber f or refused to accept the slice of cucumber .结构： 条件状语从句：And if one 主received 谓a grape 宾without having to provide her token in exchange at all 状,主句:the other 主either tossed i胃 1 her own token at the resear

9、cher 宾 1-1 or out of the chamber 宾 1-2, or refused 谓 2 to accept the slice of cucumber 宾 2单词：toss vt.扔词组：Either.or或者或者要么要么解析：.if引导条件状语从句 Either or连接两个并列结构，共同使用主语the other;其中第一个句子种包含两个并列结构，共同使用谓语tossed直译：如果一只猴子完全没有提供代币就得到了一颗葡萄，那么，第二 只猴子要么朝研究人员扔代币，要么扔出房间，要么拒绝接受黄瓜片 译文：如果一直猴子不用交换代币就能获得一颗葡萄，那么另一只猴子 要么把代币

10、掷给研究人员，要么把代币扔出室外，要么拒绝接受那片黄 瓜 重点：.if引导条件状语从句Either or连接两个并列结构，共同使用主语the other;其中第 一个句子种包含两个并列结构，共同使用谓语tossed。词组:Enough to足以足够做直译：事实上，仅仅在其他房间出现了葡萄（并没有被猴子真正吃掉）, 就足够引起雌性卷尾猴的不满 译文：的确，仅仅一颗葡萄出现在另一间小室（不管有没有猴子吃它） 就足以引发雌性卷尾猴的怨气2. The researchers suggest that capuchin monkeys Jike humans, are guided by social

11、emotions . In the wild , they are a co-operative f group-living species.结构： The researchers 主suggest 谓 宾语从句：that capuchin monkeys 主 才再入语：,like humans , are guided i胃（被）by social emotions 宾. In the wild , they 主are 系a co-operative , group-living species 表解析： That引导宾语从句，做suggest的宾语 宾语从句中有一个插入语，截断了主语和谓

12、语直译：研究人员认为卷尾猴和人一样，被社交情绪引导。在野外，他们 是互相协作的，群居性物种译文：研究人员指出，与人类一样，卷尾猴也受社会情感的支配。在野 外，他们是协作，群居的物种重点： That弓I导宾语从句，做suggest的宾语 宾语从句中有一个插入语，截断了主语和谓语Such co-operation is likely to be stable only when each animal feels it is not being cheated .结构： Such co-operation 主is likely to 系be stable 表 时间状语从句:only when ea

13、ch animal 主feels 谓 宾语从句：it 主is 系not being cheated 表单词：stable a.稳定的稳固的Cheat v.欺骗词组：Be likely to 可能解析： When引导时间状语从句，里面包含了一个宾语从句 Feels后面是宾语从句，省略了连接词that，做feels的宾语直译：这样协作只要在每一个动物都感到没有被欺骗时，才可能是稳定 的译文：只有在每个动物都觉得它没有受到欺骗时，这种协作才有可能稳 定重点： Be likely to 可能 When引导时间状语从句，里面包含了一个宾语从句 Feels后面是宾语从句，省略了连接词that，做feels

14、的宾语Feeling of righteous indignation , it seems f are not the preserve of people alone . Refusing a lesser reward completely makes these feelings abundantly clear to other members of the group .结构： Feeling of righteous indignation 主 插入语：，it seems , are not 系the preserve of people alone 表. Refusing a

15、lesser reward completely 主makes 谓these feelings abundantly clear 宾to other members of the group 状单词：Righteous a.正直的正当的Indignation n.愤怒不平Abundantly ad.非常地preserve vt.维护保护n.专门的活动解析:句子中有一个插入语it seems ,截断了主语和谓语直译：正当的不满情绪，看起来并不是人类自己独有的活动。完全拒绝 更少的回报使不满的情感非常清晰的传达给种群中的其他成员 译文：正当的愤怒感似乎并非人类所特有。完全拒绝较小的酬劳，会使 这些

16、情绪准确无误的传达给其他成员3. However , whether such a sense of fairness evolved independently in capuchins and humans , or whether it stems from the common ancestor that the species had 35 million years ago r is f as yet , an unanswered question .结构： However , whether such a sense of fairness 主evolved independe

17、ntly in 谓capuchins and humans 宾, or whether it 主stems from 谓the common ancestor 宾 定语从句：that the species 主had 谓35 million years ago状,.is 系 插入语：,as yet, an unanswered question 表 单词:Species n.物种种类a.物种上的Evolve vt.进化发展Ancestor n.祖先词组：Stem from来源起源解析: 两个whether条件句并列在一起主整个句子的主语 第二个whether句子中包含一个定语从句，由that引

18、导，修饰the common ancestor句子中不做成分 As yet是插入语，截断了系动词和表语直译:然而，这种公平的情感是否是在人类和卷尾猴中独立进化出来的, 或者这种情感是否来自3500万年前共同的祖先，至今仍然是没有答案 的问题 译文：不过，到目前为止，这种公平感是否在卷尾猴和人类身上独立演 化而成，或者说这种公平感是否源于3500万年前生活着的卷尾猴和人 类的共同的祖先，这仍然是一个有待回答的问题 重点: Stem from来源起源 两个whether条件句并列在一起主整个句子的主语第二个whether句子中包含一个定语从句，由that引导，修饰 the common ances

19、tor句子中不做成分. As yet是插入语，截断了系动词和表语1. Such characteristics make them perfect candidates for Dr. Brosnan and Dr. de Wall* s study . The researchers spent two years teaching their monkeys exchange tokens for food .结构： Such characteristics 主make 谓them perfect candidates 宾for Dr. Brosnan and Dr. de Wall7 s

20、 study 状. The researchers 主spent 谓two years teaching 宾 宾语从句：their monkeys 主exchange if tokens 宾forfood tt单词：Characteristic n.特征特点Candidate n.候选人Token n.代币 代金券 购物卡解析: teaching后面是定语从句,省略了连接词that，做非谓语动词teaching的宾语直译：这些特点使它们成为了 B博士和W博士的完美的实验对象。这两位研究者，花了两年时间教会猴子用代币换取食物 译文：这些特点使得它们成为罗布斯南博士和德瓦尔博士理想的研究对 象，这两位研究人员花了两年时间教他们所研究的猴子用代币换取食物 重点： teaching后面是定语从句，省略了连接词that，做非谓语动词teaching的宾语2. Normally , the monkeys were happy enough to exchange pieces of rock for slices of cucumber .结构： Normally, the monkeys 主were 系happy enough 表to exchange pieces of rock for slices of cucumber 状单词：