三上《大青树下的小学》课后习题答案.docx

《三上《大青树下的小学》课后习题答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三上《大青树下的小学》课后习题答案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、=大青树下的小学课后习题答案1 .朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。什么是“有新鲜感的词句”呢？每个人觉得有新鲜感的词语是不同的，可能是感到新鲜的、陌生的词语，如 傣族、景颇族；也可能是感到新鲜的事物，如大青树，绒球花；还可能是感 到新鲜的句式，如“从从从”。而这样的词句，往往写得生动 有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。现在我们一起去找一找大青树下的小学一文中有新鲜感的词句吧。生1:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，这些陌生的名词，我觉得有新鲜感， 以前都没有听说过这些民族的名称。生2:我对文中表示事物名称的词语感到新鲜，如，大青树、绒球花、凤尾 竹、粉墙

2、、铜钟等。我感觉凤尾竹一定很美，这所学校一定与众不同。生3:文中一些表示动作的词语使我感到新鲜，如，穿戴、打扮、敬礼、朗 读、招引等。这些词语非常准确，像“穿戴”一词，因为少数民族的服装很 特别，用“穿着”就没有“穿戴”恰当。生4：文中有些句式很有新鲜感。如“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的， 有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的“。这样的句式读起来朗朗上口，富有 节奏感，这样描述上学时路上的情景，引起我无限的遐想。生5:如文中这个句子“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣

3、的是跑来了两只猴子， 这些山林里的朋友是那样好奇地听着。”这里用树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的 状态来表现窗外的安静，衬托出同学生们上课时的专心，也表现了这所学校 的特别之处，我觉得这个句子特别有新鲜感。同学们，新鲜感的词句你会找了吗？2 .这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。提示：这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把 学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更是增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教 室里共同学习。这是一所充满了欢乐

4、、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书、课下尽情玩 耍，连小动物也在上课的时候聆听读书，下课的时候来看热闹，可见对孩子 们的幸福生活是多么羡幕。3 .你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里操场上花坛边图书室里 教学楼前 大树下 示例：下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的， 有玩“老鹰捉小鸡”的真是热闹极了！教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言， 时而合作谈论，真是一节有趣的课。图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈，没有走动，只听见纸张翻动和笔 尖滑动的沙沙声。下课了，同学们来到操场上，打球、跳绳、踢尊子，玩得不亦乐乎，连路过 操场的老师们都露出微笑，为他们点赞。花坛边，聚集了好多小朋友，他们有的凑到鲜花边上，闻闻花杳；有的摆上 画架，画画盛开的花朵；还有的像快乐的小蝴蝶一样，绕着花坛翩翩起舞。