幼儿园半日活动方案1 (2).docx

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1、幼儿园半曰活动方案表单所教学段学前所教年级大班活动方案第一环节时间9:00内容我想目标1、观察动物的明显特征，理解诗歌内容。2、学习创编诗句。3、感受人与动物和谐相处的美好情感。准备PPT信息技术 应用电视机、电脑组织 形式集体教学方法 过程教师出示PPT教师：今天我请来了一群小动物到我们班级里来了，来看看是谁（大 象鼻子）原来是小象过来了，范老师看到小象时，我想有个大耳朵， 跟小象一起用耳朵扇扇风。教师：那请小朋友们想想，如果你看到小象，你会想用什么，跟小象 做游戏？（教师请幼儿自由后，请幼儿自己说一说，在说的过程中引导幼儿用 完整的语句表达）结合PPT引出诗歌教师：刚刚你们说了很多与小象游

2、戏的方法，那我们现在来看看诗歌 中的小朋友是用什么来跟小象一起做游戏引出诗歌内容。教师：我们来看看还有哪些小动物要跟你们一起做游戏出示PPT教师：原来是小猴，你看见小猴你想用什么和它一起做游戏呢？（请幼儿自己说说看）教师：那我们现在来看看诗歌中的小朋友用什么一起跟小猴做游戏， （引出诗歌：看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴一起用尾巴拉拉勾） 教师：看看还有哪些小动物结合PPT,引出下面的诗歌内容（看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵说悄悄话，看见小鹿， 我想有对长椅角，和小鹿用椅角顶顶牛）结合PPT和幼儿一起复习诗歌教师：刚刚我们有哪些小动物来到我们这里了啊，我们结合再来说说 看。（看见小象，

3、我想有条长鼻子，和小象用鼻子握握手。看见小兔子， 我想有对长耳朵，和小兔用耳朵说悄悄话。看见小猴，我想有条长尾 巴，和小猴一起用尾巴拉拉勾。看见小鹿，我想有对长椅角，和小鹿 用椅角顶顶牛鼓励幼儿自己分组进行创编。教师：除了这些小动物，你还想请哪些小动物来跟你做游戏，现在请 你们自己找个同伴，一起模仿其他小动物一样做游戏。请幼儿上来表演自己的创编内容，（鼓励用诗歌中的句式来创编） 教师：和小动物们做游戏开心吗？其实在我们大自然中有很多的小动 物，只要我们友善的对待他们，他们都想和我们人类做游戏的。第二环节时间10:00内容区域游戏1、幼儿按自己意愿自主选择活动区域目标 2、幼儿可以独立、合作等方式完成作品，提高幼儿的动手操作能力。准备美工区：彩泥、牙签、纸、钩线笔、蜡笔、剪刀、固体胶 建构区：各种木制积木、塑料积木、各种建构图示幼儿益智区：各种拼图、智力卡信息技术 应用组织 形式分散游戏方法 过程一、 明确区域1、了解各区域的玩法和投放的材料2、 幼儿自主选择自己喜欢的区角“想一想，你今天想去哪个区角玩呀？ ”二、 幼儿自主开展活动，教师巡回观察、指导1、观察：幼儿的能力有否提高，与同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困 难，如何解决的。2、 教师指导三、幼儿分享成果，展示作品教师简单评价本次活动中的情况，激发幼儿下次探索的兴 趣。