教学设计Unit7 Reading 教学设计.docx

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1、教学设计学科 | 英语 | 年级 | 初一 |教学形式| Reading (1)课题名称7AUnit7 Reading教学设计学情分析本课对话学习购物，我觉得学生对购物对话的学习很感兴趣，因为它贴近我们的实际生活，程度好的学生应该能跃跃欲 试，热情很高，能用所教的句型表达自己的意图，也能朗读、表演和复述。但还有一部分学生由于学习基础较差，加之新的词汇多，对一些语言的基本知识掌握不牢，处于旁观状态。因此，备课 的时候要求在教学中，要力求做到课前给学生提出明确的要求，提前过“能读会背单词关”，合理利用课堂的45分钟，提高课 堂效果。教材分析本单元的Reading是7A第七单元的第二个板块，这部分内

2、容是由两个对话组成，描述的是Amy两次为朋友在商店购买生日礼物 时与售货员对话的过程，介绍了有关购物时用到的词语和句型，通过阅读部分的学习，进一步训练学生的听力，提高阅读技巧 和语言运用能力。教学目标1 .绝大部分学生能根据音标正确地朗读下列单词：cost, cheap, last, match,pink, pretty , enough, change,2 .绝大部分学生学生能理解下列有关购物的表达方式：Can I help you? What can I do for you?How much do they cost?/ How much are they?They cost./They

3、 are.3 .能够运用已学知识，描述自己的购物需要，编一段有关购物的对话教学重难点 重点：在不同的情境下购物价格的提问和回答方式：How much do they cost? They cost.难点：如何将语言知识成为真实、有趣的实践活动。 教学策略:1 .已学的有关购物话题的句型2 .运用音标，学习并解决词汇的语音3 .教室的资源，教师创设购物的情景教学过程与方法1、直观法、任务教学法、综合听力教学法等2、使用录音机和多媒体进行辅助教学。3、让学生带着问题听录音两遍，了解购物的一些信息。4、帮助学生把握课文整体，掌握重点词组和句型。5、鼓励学生积极运用所学英语进行实际表达和交流。教学环节

4、教师活动学生活动设计意图Step One复习导入Step Two预习展示Step Three 合作探究Picture TwoWhat does Daniel want to buy for Simon?1 .学生根据音标试读单词2 .学生以小组为单位进行词汇朗 读，互相纠音3 .请语音正确的学生领读生词， 其他学生跟读。4 .根据导学案中的对话情景，回忆以前学过的购物句型：Can I help you?How much is it ?ril buy it.1 .看Amy购物的第一幅图。学生根据图片回答问题：WhereisAmy?What is Amy doing ?2 .听录音，对商品的价格能

5、进行快 速地判断，填写。3 .通过师生互问口头操练1 ) What does Amy want?2 ) How much do they cost?4. Read and act out两人一组朗读购物的对话。男女同学扮演角色朗读。1 .看Amy购物的第二幅图。学生根据图片回答问题：What does Amy want to buy ?2 .听录音，对商品的价格能进行快速地判断，填写。3 .读第二个对话回答下列问题。a. What does Amy buy for Sandy?b. How much do the hair clips cost?c. Does Amy have enough

6、money? 男女同学扮演角色朗读。从问句:What does Daniel want to buy for Simon? 导入shopping的话 题以学生为主体带着任务听材料1) What does Amy want?2) How much do they cost?朗读一扮演角色(体会对话中 的角色)布置学生同桌分组朗读，男女同 学分组朗读。通过练习了解和掌握情况，反馈 教学Oral English利用预习案导出生 词，检测学生根据音标朗读 生词的情况，指导学生正确 朗读复习旧知训练学生对购物词 汇，句式的理解和掌握情 况，反馈教学。Step Four. 练习巩固完成83页Bl, B2用

7、所给的句子完成对话Step Five 拓展训练Step Six 小结Step Seven 课堂检测Step Eight作业板书设计just a minute costenoughnever mindtake a lookUnit 7 Reading Going shopping Can I help you?=What can I do for you ?How much do the cards cost?= How much are the cards? I dont have enough money to buy her a CD then.look for Til buy then.=ril take them.分层作业设计1,学程导航2,熟读课文，背诵四会单词、重要短语、句型。*3.创设购物情境，自编对话单位：悦来初中姓名：陈娟 日期：20180801