经济学说史第二版教学资源包 第26章：课后习题.docx

《经济学说史第二版教学资源包 第26章：课后习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经济学说史第二版教学资源包 第26章：课后习题.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课后答案1 .弗赖堡学派的主要代表人物及其主要观点是什么？瓦尔特欧肯(1891-1950)学派的创始人和领袖欧肯生于德国中部城市耶拿的一个知识分子家庭。他先后就读于凯尔大学、耶拿大学和 波恩大学，1914年获波恩大学博士学位。在欧肯攻读学位的时代，德国经济学界中历史学 派占据统治地位，欧肯也深受历史学派的影响。但欧肯并未完全接受历史学派的观点，而是 有分析地吸取各个学术派别的观点与方法。一战期间欧肯应召服役四年，战后他到了柏林, 1921取得了大学授课资格。他先是在柏林大学做了几年讲师，然后于1925年起任蒂宾根大 学教授，1927年以后一直任弗赖堡大学教授，其中在19331945年纳粹统治期

2、间，在严酷 的学术和社会氛围中，他不为纳粹的高压所屈服，坚持科学研究，保持自己独立的学术观点, 并成为弗赖堡学派的领袖人物。1945年纳粹倒台后，弗赖堡学派在战后初期德国经济体制 选择的大论战中发挥了很大作用，为德国社会市场经济体制的最终建立做出了重要的理论贡 献，其中欧肯功不可没。欧肯还曾兼任联邦德国政府经济部咨询委员会委员。弗兰茨贝姆(18751977)法学家和经济学家，学派的第二号人物其父是巴登大公国的文化大臣，其母也出身于官宦人家。巴登地区的思想界有把自由主 义和基督教关于国家和人的观念结合起来的传统，贝姆继承了这一传统。第一次世界大战期 间，他担任军官。战后，1919年起他在弗赖堡大

3、学学习法律，1924年任弗赖堡市的检察官, 19251932年任经济部卡特尔部的负责人。1932年他在弗赖堡大学的博士论文通过，1933 年获得在大学授课的资格，同年出版了竞争与垄断的斗争一书。他从法律的角度分析了 垄断问题，提出了反垄断的政策主张。他主要从事经济法方面的研究，从法律的角度阐释和 论证了经济秩序的重要性。他同欧肯一起编辑“经济的秩序”丛书，推介弗赖堡学派的经济 与法学观点和经济政策主张。他的代表作还有竞争秩序与国家宪法(1950)、竞争自由 与卡特尔自由(1958)等。汉斯格罗斯曼道艾尔特(18941944)法学家 弗赖堡学派的重要成员之一他从1916年起在汉堡学习法律，获得法

4、学博士学位。他在汉堡研究国际贸易中的经济 问题，1928年凭借这方面的研究论文获得在大学任教的资格。从1933年起，他在弗赖堡大 学任法学和国家科学教授，从事经济法方面的理论研究。他也从经济法的角度论证弗赖堡学 派的经济秩序观念和相关经济政策。贝姆和格罗斯曼道艾尔特都是从经济法方面的研究中得出有关经济秩序理论的，他们在 反垄断等具体经济与法律问题的研究中，得出相应经济理论和经济政策主张，并从该方面充 实了弗赖堡学派的理论基础。所以，将经济理论研究同法律问题、法学研究结合起来，是德 国经济学研究中一个较常见的现象。利昂哈特米克施(1901 1950)是弗赖堡学派的宣传家，他长期在德国著名的大报法

5、 兰克福汇报工作，又曾担任过艾哈德政府的经济官员，他把经济理论与实践结合起来，大 力宣传弗赖堡学派的理论观点和政策主张，使该理论得到了更多人的理解和更广泛的传播。弗里德里希卢茨(19011975), 1925年获蒂宾根大学博士学位，1929年起到弗赖堡 大学担任欧肯的助教，1932年他在欧肯的指导下完成了其大学任课资格论文国民经济学 的经济波动问题，对经济周期理论给出了自己的分析和论证。1938年卢茨移居美国，任普 林斯顿大学教授，1953年又移居瑞士，任苏黎世大学教授。卢茨后来成为有世界影响的经 济学家，主要致力于货币理论、资本理论、利息理论以及国际金融和货币政策方面的研究。保尔恩塞尔一直追

6、随欧肯，致力于比较经济体制和经济秩序的研究，并力图按照欧肯 的要求建立起一套关于“集中管理的经济”的理论。卡尔弗里德里希麦耶尔(1905)是货币方面的专家，他一直致力于把货币理论 与一般微观经济理论结合起来。梅耶(19071980)最初也致力于研究货币理论和货币政策，后来则转向经济秩序问题 的探索，并积极参与制定有关市场经济秩序的经济政策，他曾长期负责编辑弗赖堡学派的机 关刊物奥尔多杂志。此外，盖斯特里西(18951943)、泼菲斯特尔、迪策等也是弗赖堡学派的成员。2 .德国新自由主义经济思想有哪些特点？从理论史的渊源来看，19世纪上半叶之前德国的经济学没有多少独立的建树，德国的 经济学家主要

7、是学习和重复英法经济学家的理论。19世纪下半叶出现了德国经济学史上第一个为世界经济学界认可和重视的经济学派一 一历史学派。历史学派特别强调各个国家历史进程的差异性，要求国家在经济发展中起一定 的作用，特别是在与发达资本主义国家竞争时，在国际贸易中，不能完全按照那些发达国家 的意愿实行完全的自由贸易，而是要用一定的保护主义政策来捍卫自己国家的利益和发展权 利。历史学派的这些观点和主张，对德国19世纪下半叶及20世纪初的经济发展起到了一定 的促进作用，但对于那些主张实行完全竞争的市场经济的自由主义思潮来说，历史学派的观 点则是对市场机制自主运行的一种限制。欧肯和其他弗赖堡学派的成员及德国社会市场经

8、济 的理论家们，总体上是主张自由主义市场经济的，但与欧美其他自由主义派别的成员不同， 他们一般都在一定程度上承认国家的经济作用或政府干预经济的必要性，这与德国历史学派 的传统应该是不无关系的。3 .社会市场经济的理论基础和主要原则是什么？路德维希艾哈德(18971977)是德国社会市场经济体制的主要理论家和实践者。他 生于德国巴伐利亚，1913年中学毕业后随父经商，一战中应征入伍，1919年入纽伦堡高等 商科学校学习，获得经济学学士学位。1923年，他到法兰克福大学继续深造，获经济学博 士学位。在二战快要结束时，他开始着手研究战后如何在德国建立合理的经济体制的问题。 战后初期，1947年10月

9、，艾哈德任巴伐利亚州经济部长，1950年任美英占领区经济管理委 员会美方主席，这一年的6月由他签署了影响深远的货币改革法令，德国开始向社会市场经 济体制转轨。19491963年艾哈德一直担任联邦德国经济部长，19631966年他担任了一届联邦德 国总理.，在他任经济部长期间，德国发生了战后经济增长的“奇迹”，艾哈德也成为德国经 济奇迹的化身和世界上最成功的经济部长。1966-1967年他担任德国基督教民主同盟主席, 后任名誉主席。1947年和1949年艾哈德分别被慕尼黑大学和波恩大学授予名誉教授称号。艾哈德不是一个有很多著作的理论家,他的成就更多地体现在领导战后德国经济发展的 实践中。他的比较

10、重要的经济著作有：德国重返世界市场(1953)、大众的福利(1957)、19491959年德国在复兴中（1959）、德国的经济政策（1962）、成功的经济学（1963） 等。（1）社会市场经济体制的产生第二次世界大战以后，西部德国处于美英法三国的占领和管制之下，经济凋敝，民生局 促。如何探索一条适合德国国情的经济发展之路，建立怎样的经济体制以促进经济的恢复与 发展，增强和提高国力，保障并不断提高人民的生活水平，是战后德国经济体制选择中必须 解决的重大问题。当时的争论是很激烈，最终的结果则是社会市场经济的构想成为胜利者。如前所述，社会市场经济的概念最初是米勒阿尔马克提出的，后来为德国的理论和实践

11、 所不断发展和完善，成为一种成功的经济体制理论和实践。社会市场经济的基本理念，即市场经济体制是有效的，应成为经济体制的基础，但市场 经济又是有一定缺陷的，对这些缺陷要由社会（这里没有用国家或政府的概念，而是用社会 的概念，这是很重要的，也是德国经济体制的特色所在）来加以平衡、补充或匡正。概括地说，社会市场经济的基本理论主要包括市场自由和国家干预两大原则。就自由竞争的市场经济来说，还须包含以下一些基本内容才能真正实现经济的自由和效 率的提高:第一是货币的稳定，这是市场经济正常运行的基本条件。第二是自由定价制度。 第三耍保证契约自由。第四是对外贸易自由，这是自由原则在国际范围内的运用，在一个开 放

12、的世界、开放的经济中，这无疑也是非常重要的。除了自由原则外，对社会市场经济来说，更重要的是国家干预原则。4.联邦德国的经济和社会政策有哪些主要内容？（1）微观规制政策德国社会市场经济中，政府对微观经济主体的规制主要是在经济活动外部为微观主体创 造良好的社会环境，通过立法和执法及必要的行政措施来规范企业和个人的经济行为，保证 竞争的有序进行，保证私有财产制度实施和基本的经济自由，如自由择业、自由迁徙、自由 竞争、自由贸易等。（2）宏观调控政策与凯恩斯主义的宏观调节相比，社会市场经济中的宏观调节更注重经济手段的运用。社 会市场经济中的宏观调控，一般是先出台货币政策进行经济调节，财政手段往往放在货币手 段之后。与一般发达市场经济国家的宏观调控目标相似，德国的宏观调控目标也是以经济增 长、充分就业、物价稳定和收支平衡四大目标为主，相互配合，尽量使这个“魔方四边形” 能达到合理的搭配。他们尤其注重币值物价的稳定，认为这是社会市场经济得以正常运行的 基本条件。也因此在现实的宏观调控中，货币政策往往充当了极其重要的角色。（3）社会政策德国经济体制中的所谓社会政策主要是指与社会保障制度相关的涉及社会方方面面的 各项政策，它是作为社会市场经济的一个不可分割的有机组成部分而存在和发展的。