中班音乐教案及教学反思《蚂蚁搬豆》.docx

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1、中班音乐教案及教学反思蚂蚁搬豆中班音乐教案及教学反思蚂蚁搬豆活动目标：1、初步学习邀请舞蚂蚁搬豆，能随乐曲合拍地做出蚂蚁走路 的动作。2、根据蚂蚁搬豆的故事情节，想象并表现与同伴互挠对方、 搬豆等动作。3、愿意与同伴交流，享受舞蹈交流的快乐。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：1、物质准备：音乐不倒翁诙谐曲。2、经验准备：已有蚂蚁的简单知识经验。活动过程：一、导入活动。一一小蚂蚁们，今天妈妈带你们到草地上去玩玩吧。幼儿听音乐跟着妈妈走路。二、学习基本动作。1、听音乐合拍地走路。一一刚刚有个蚂蚁宝宝差点迷路了。怎么会的呢?哦，原来我们 没有把触

2、角竖起来。让妈妈看看你们的触角都竖起来了吗？一一我们的触角有什么用？教师哼唱，幼儿跟着节奏做探路的动作。一一我的宝宝真可爱，妈妈想带你们去公园里玩玩。这次要跟好 妈妈哦。听好妈妈的脚步声。幼儿听A段音乐练习走路。2、学习结伴表演动作。一一我的宝宝真能干，我真想抱抱你们，我要来抱抱你咯。教师在A段第一遍结尾处找到一个宝宝抱一抱。3、创编蚂蚁触角打招呼的动作。幼儿听音乐进行结伴表演。三、幼儿回到半圆形座位上，听故事蚂蚁搬豆。1、妈妈刚刚在路上发现了一粒大豆子，想把它搬回家去，可是 怎么也搬不动，我想请大家一起帮忙搬豆子。我要用触角告诉大家路 上有豆子，去邀请更多的蚂蚁来搬豆子。一一做个什么样的动作

3、大家就能明白呢？教师根据幼儿动作邀请朋友。请幼儿创编搬豆和想个办法的动作。四、学习邀请舞。1、教师扮演邀请者，进行游戏。2、教师和几名幼儿同时做邀请者，进行游戏。活动反思：本次活动属于韵律活动中的集体舞，是本班幼儿第一次尝试新的 学习形式，对于我自己来说也是很新的教学模式，相对来说没有多少 经验和把握。It;屈.老师.教案网出处因此我在事先准备时对备课和备 音乐上做了充分的准备。对于幼儿来说这样的集体舞学习很新奇，新 奇之余会有些心理上的不适应。因此我将这一活动调整到本周二进行, 使蚂蚁搬豆这样的经验生在主题活动蔬菜派中，扎根在不断探索 的土壤中。在找个朋友抱抱的环节中，两次碰到了幼儿宁愿没有朋友也不找 陈熙做朋友的场面，这让我陷入了深深的沉思。虽然在我的参与下, 我们三个抱在一起，却使学习要求出现了变化，原来幼儿两两结伴, 最后变成很多幼儿抱在一块，没办法进行后面的活动。而且挠痒痒容 易分散幼儿倾听音乐的注意力。中班音乐教案及教学反思蚂蚁搬豆