2023年谁画的鱼最大详案.docx

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1、2023年谁画的鱼最大详案 谁画的鱼最大 教学设计 兴隆中心校 张秀荣 教材分析 本课属于“造型.表现”领域。本课是训练学生自由表现和大胆作画的基本能力，学习和掌握充满画面的绘画方法。认识和了解鱼的外形特点，初步感受和认识自然界的鱼与美术作品中的鱼两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。综合运用所学的美术知识，训练学生大胆作画的习惯，在了解和掌握知识的基础上，完成画面丰满的美术作品。 教学目标 知识与技能：了解自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，了解大小是在对比中产生的。 过程与方法：运用所学常用色和不同的形状表现鱼的外形特征和花纹特征，学习画面丰满的绘画方法。 情感态度与价值观

2、：在艺术创作中树立关爱大自然意识，培养学生大胆创作的习惯。 教学重点 了解鱼的形状和特征，运用所学知识画一条大鱼。 教学难点 综合运用美术知识进行自由大胆的表现，突出特征把鱼画大。 教学准备 学生：水彩笔或油画棒 教师：头饰、课件 课前一分钟训练： 出示图形，让学生说名字。 1、谜语导入： 师：小朋友们好，多彩的美术课又要开始了。今天老师带来了一位朋友，它是我们人类的好伙伴，想知道它是谁吗？它就藏在老师的谜语里，仔细听，猜一猜，它是谁？： 生长在水中，身上鳞为衣，说话直摇头，张嘴吐泡泡。 （生：鱼 ）小朋友们真聪明，猜对了，它就是鱼。它的名字叫泡泡。 2、新课 （1）了解鱼的形状和花纹 师：瞧

3、！小鱼泡泡来了，（板粘鱼图）它还带来了海中的几位好朋友呢！请小朋友们睁大眼睛看屏幕，泡泡的朋友有着怎样的形状、花纹和色彩？看谁的声音大？ (播放课件：各种各样的鱼 生说一说) 小朋友们说的可真好，鱼的形状可谓是千奇百怪啊，它们的花纹也是丰富多彩。你们愿意和它们交朋友吗？（生愿意）那我们就要保护和爱护它们呦！ （2）欣赏 了解艺术作品中的鱼的特点 小鱼泡泡知道小朋友们喜欢它们，它开心极了，还要送给小朋友们一份见面礼呢？（出示戏鱼），这是一副农民画，名为戏鱼，漂亮吗？（生漂亮）请小朋友们认真看一下；画中画了什么？（生 大鱼小鱼小人）回答得太好了，向你学习。那鱼大到什么程度？（生 把纸占满了 比人还

4、要大）把纸沾满了这叫充满画面（板沾）用小人和小鱼来比较鱼的大，这叫对比（板沾）的方法。那它和我们刚才看到的海中的那些鱼有什么不同？（生 花纹多 色彩艳丽）小朋友们说的可真好，美术作品中的鱼要比生活中的鱼夸张了许多，但更漂亮了。 欣赏学生作品 那小朋友们想不想欣赏几幅与你们同龄小朋友的作品呢？看他们是怎么把鱼画大的。（出示作品1 生 鱼大 色丰富）那这两组作品表现方法有什么不同吗？（ 作品2 第一组涂色以面为主，第二组以线为主）小朋友们说的可真好，下面以线涂色为主的，时间上要比上面快些。你的声音真好听，希望你的画也那么美。 （3）学习探究 掌握绘画方法和步骤： 小鱼泡泡想知道谁的坐姿最漂亮。看来

5、小朋友都最棒！欣赏完这么美这么多的大鱼的作品，那你们知道鱼的外形有几部分组成吗？（生回答头身体和尾同时出示课件）真聪明，答对了。 那小朋友们想用什么方法画一条大鱼呢？同桌讨论一下，讨论好了告诉老师。（生 把鱼画大占满纸 画小鱼 小人等）你们的方法很好，让鱼充满画面，还有对比方法。现在老师就按你们的方法来画一画，注意看呀。先画一条充满画纸的鱼，再设计花纹和颜色，再用对比方法添加小的参照物。突出鱼的大。现在鱼变大了，可画面不漂亮呀，怎么办呢？（生添加背景）好老师就添加一些背景，海底沙地 珊瑚 海草等。这回画面丰满了，漂亮了。看来，你们将鱼画大的方法很可行。 3、实践活动 师：小朋友们，现在你们有没

6、有信心将自己心中最大最美的鱼画出来呀？那咱们就来比比，看谁画的鱼最大（板书课题）看谁能以最快的速度，让最美最大的鱼游到这海底乐园（板贴）来。当老师的音乐声停止时，小朋友就立刻停笔，明白吗？小鱼泡泡也期待着大家的作品呦！动起你们灵巧的双手吧，发挥想象力，大胆创作吧。 学生绘画创作独自完成 教师巡视 放松：小朋友们，绘画时间结束了。你们表现得都很棒！咱们来放松一下。跟老师学：小朋友，小朋友，你真棒！小朋友，小朋友，你最棒！ 4、展评 小朋友们看，一条一条的美丽的鱼儿游过来了。小鱼泡泡很想知道谁画的鱼最大，它有奖品要送给他呀。现在咱们就来评一评。咱们从三方面来评一评： 1、是否充满画面 2、是否运用

7、了对比方法 3、色彩和花纹丰富吗（找出最大的鱼）。你们画的真棒！真是一群小画家。咱们大家一起鼓励一下。大拇指送给自己。 5、教师总结 拓展： 小朋友们评的可真好，现在请小鱼们游回到自己的座位吧！小鱼泡泡想知道今天你们开心吗？（生开心）那你们从这节课学到了什么呢？（生运用对比方法画一条大鱼）说的可真好！能交到你们这些好朋友。小鱼泡泡可开心了，看，泡泡又带来了一群朋友呢？（课件）（再出示课件）这些小鱼都是人类的好朋友。水是鱼儿的家，我们要保护水环境，更要保护它们，这就是我们送给小鱼最好的礼物了。 时间过得可真快，本节课就要结束了。谢谢小朋友们的合作。再见 谁画的鱼最大详案 谁画的鱼最大教案 谁画的鱼最大教案 谁画的鱼最大 说课稿 谁画的鱼最大教案 谁画的鱼最大教案 谁的鱼画的最大教案 谁画的鱼最大教学设计 谁画的鱼最大听课心得 谁画的鱼最大教案（版）