小升初作文冲刺（六）-半命题作文（试题）-2021-2022学年语文六年级下册.docx

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1、2022年小升初作文冲刺(六)-半命题作文学校:姓名：班级：1.习作舞台。题目：谢谢你，在成长的道路上，每个人都会得到别人的帮助，你是否想过向他 表示感谢？选择一位你最想感谢的人，他可以是老师，可以是亲人，可以是 同学，甚至还可以是一位陌生人，通过具体的一件事，说一说， 为什么你最想感谢他？写出你的真情实感。字数不少于250字。 2.习作。在我们的成长过程中，总会经历过许多的“第一次”，比如：第 一次骑车，第一次游泳，第一次种菜，第一次做饭那经历一 定很难忘。请你以第一次为题写一篇习作。要求：先把题 目补充完整；注意写清楚事情的经过和当时的真实感受；注 意书写工整。3.习作。题目：我懂得了六年

2、的小学生活，我们不断长高、长大。在成长的历程中，我们 懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍 惜时间作文提示与要求：(1)请以“我懂得了”为题，记下自己的成长故事和 感悟。(2)先补充文题，讲述故事要真实，表达真实的感受。远处传来了一阵笑声，一声比一声大，这是怎么回事呢？你一定 很好奇吧！随我一起去看一看吧！原来呀，我们的杨桃老师正在和我们一起做游戏呢！游戏的名字 就叫“心有灵犀”。游戏规则很简单,我们所有的人一共分为两组,每组派出一个人， 抽一个成语，自己做动作让自己组的成员来猜。“柠檬队”第一个派出的是树一鸣个被人称为“啃玉米的小胖子”的男生,而且事情发生已经过去了一个星

3、期，还被传为美谈。事实证名，柠檬队的运气的确不错，抽到了 “嚎啕大哭”，结果树 一鸣为了挡住脸上的笑容，把手往脸上一盖，发出哭的声音，装得还 挺像的。不过嘛，和我这个一代影帝还差得远呢！第二个到了我们“打败柠檬队” 了，选中了我这个一代影帝，我 上去时“柠檬队”由树一鸣这个啃玉米的小胖子带头，喊起了 “坏运 来，坏运来，祝你坏运来啊”虽然这很让我们生气，但是面对一 群脑袋发热的家伙，生气是没有用的，所以我决定不理这些家伙。不 过这些家伙似乎说中了，我一上去就抽了一个与我气质不符合的家伙 哈哈大笑。没办法，只好弃权了，我这一代影帝最终失败。通过了这几轮游戏，我们打败“柠檬队”赢得了比赛。通过这次

4、游戏，我明白了：对别人的嘲讽必须让自己强大，用实 力证明一切。【解析】【详解】考查学生的书面表达能力。结合题干来看这次是半命题作文，要围绕“我懂得了进行习作。写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代 清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果;要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体;环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注 意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。习作思路：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象

5、, 推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。4 .诚信让生活更美好诚信就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；诚信就像沙漠中的一汪清泉, 让你时时清醒；诚信就像一艘轮船，带你启程远航在我心中，诚 信是那么珍贵。还记得那时一个阳光明媚的日子，妈妈给了我10元钱，让我去买文 具。于是，我兴高采烈地来到文具店里，只见文具店里的文具多得让 人看了眼花缭乱。当天文具店里的生意十分火爆。我看中了一支8元 的钢笔，我刚给了钱，当老板要找我钱时，一个顾客又把老板喊了过 去。不知是老板匆匆忙忙，还是把钱看错了，老板给了我10元。我 心里想：别看是10元，对于大人来说可能不算什么，但对于我们小 学生老说，是一笔不

6、小的财富，10元还可以买许多文具，但是我就 变成一个不诚实的孩子了，可是不拿的话，到嘴的鸭子又飞走了。 于是，我颤抖着手接过了钱，拿到钱我马上塞进口袋里，便飞快地向 门口冲去了。但没等我跑出门口，老板就把我叫住了。我一惊，心里 就想十五个吊桶打水一一七上八下。难道是老板发现多找我钱了。我 一转身，老板笑着说：“小朋友，你忘拿钢笔了。我这才想起来我走 得太快忘记拿钢笔了。于是，我接过钢笔，我觉得这钢笔变得非常重， 时间又像在和我作对，好像过得非常慢，我才走了几分钟，就像走了 几个小时。我终于接受不了良心的指责，于是，我又回到了文具店里， 我向老板承认了错误，但没想到，老板非但没有怪我，反而夸我是

7、一 个诚实的孩子。这时我心中的一块石头终于落地了，我再也不用受良 心的指责了。诚信是可贵的，拥有诚信的人是幸福的。让我们都拥有诚信，让生活 变得更美好！【解析】【详解】本次习作考查半命题作文。要求以“让生活更美好”为题写一篇习作。想想在生活与学习中，什 么让你的生活更加美好?为什么使生活更加美好呢?写作时要围绕“美 好”进行。在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心 理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件 发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节 描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。 开头：开门见山式开头或抒发感情式开头

8、引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们可以通过叙事的方式来讲述什么使 生活更美好。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代 清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果; 要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体; 环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注 意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。5 .范文未来的学校我梦想中将来的学校是和现在截然不同的。它将会是更安全、更 智能的学校。首先，学校的门是自动识别身份的。每当本校内的学生或老师要 进去时，大门就会自动验明身份，如

9、果身份是对的，它就会请您进去， 如果是校外人士，那就对不起了，你只能到传达室去领通行证了。门 口的守卫很严，为什么呢？因为门口站着的再也不是保安叔叔，而是 智能机器人。它们钢筋铁骨，全副武装，时刻保护着我们的安全。学校的饭堂也是智能的。同学们再也不用蜂拥而上的跑去饭堂排 队，你只需做到座位上，在电子菜单上选择自己喜欢的菜名，机器人 服务生就会把香喷喷的饭菜端上来了。然后轮到教室了，不用说，教室也比我们现在的先进多了！我们 再也不用背着沉重的书包去上学。教室的课桌上有两个神奇的按钮哩! 如果你想拿出课本的时候，你就按下第一个按钮，电子书就会自动显 现出来；如果你想当扫卫生，你就按下第二个按钮，书

10、桌和椅子就会 自动飞到天花板上，方便我们打扫。这个未来的学校很神奇吧？虽然它是我想象中的，但是我相信人 类一定能靠自己的智慧建造出这样的学校的！【解析】【详解】考查书面表达能力。习作一：在写这篇习作时，首先要明确，习作的中心是“幸福”，是写自己的 亲身经历和感受。尤其要写出情感变化的过程，交代有此感受的原因， 注意运用多种描写方法，借描写传情感。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：通过一两件事情凸显自己的幸福，交代事件的起因、经过、结 果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。习作二：畅想未来的二十二世纪人、景、物会有哪些变化，可以从生活环境、 交通工具

11、、你的工作和生活中的科学技术等角度进行写作。想象要合 理，语言表达要通顺。写作思路：开头：开门见山，直接说你要写的是未来的什么。中间：可以写未来的二十二世纪人、景、物的改变，或与亲人相见、 回忆等等。或者你坐着什么先进的交通工具兜风，说说到底哪里变了， 这个地方以前是怎样的，回想起了什么？结尾：写写你自己的感受。6 .感恩母亲妈妈在我心目中是一位平凡的母亲，同时也是令我十分敬佩的母亲, 她像“母鸡呵护小鸡”那样关怀和爱护着我。记得一个下着倾盆大雨的晚上，爸爸在单位值夜班，只有我和妈妈在 家。夜里，我突然感到身体不舒服，躺在床上呻吟着。妈妈闻声赶来， 用手摸了一下我的额头说道:“怎么热得这么烫手

12、啊！是不是发烧了！” 妈妈二话没说就心疼地抱起我到医院去。由于天黑而且下着大雨，连 出租车都等不到，妈妈披了件雨披，把我贴在怀里,两步并着一步“飞” 到医院里。一边喘着粗气，一边对医生说：“我女儿生病了。”医 生检查后说我着凉得了重感冒，要挂吊针。当针头扎进我的血管里我 是又怕又疼，浑身发抖，吓得直往妈妈怀里钻。妈妈一边用嘴对着我 扎针的地方轻轻吹着，一边用手轻轻拍着我身体，一会儿我就不知不 觉睡着了。第二天，我醒来后就一下子扑到妈妈的怀抱里妈妈不 仅关心我的身体,而且重视我的学习o有一次,我有道语文题不会做， 问妈妈，妈妈当时也不知道。她就帮我找资料，查电脑，寻找最准确 的答案。时间一分一秒

13、就过去了，我等不及就睡觉去了第二天当 我起床时，爸爸小声地对我说：“轻一点，你妈妈昨晚帮你查资料到 深夜12点多，让她多睡一会儿吧。我听后十分感动，心里久久不能 平静。正因为妈妈耐心地辅导，我的每次考试基本上都在90分以上， 成绩在班上总是名列前茅。在妈妈的关心和爱护下，我快乐健康地成长着，总有一天，我会用学 到的知识和本领来报答妈妈对我的爱！【解析】【详解】本题为半命题作文。以“感恩一一”为题，本文应以写人记事为主, 从生活中选材，以真实的事件寄托真实的感情，表达出自己对于感恩 的独特感悟，写出真情实感，以真情打动读者。在写法上，可以使用 以小见大、细节描写等写法，深化文章的内容，吸引读者的

14、阅读兴趣。 在刻画人物形象的时候，注意人物细节描写方法的恰当运用，使人物 形象鲜明突出。在记叙事件的过程中，事件详略得当的处理，写作顺 序学会使用倒叙、插叙都会使文章收到生动感人，波澜起伏的效果。 提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动, 写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。7 .范文我感到真自豪有一件事，在我的脑海深深的留下了一个印记，想去那件事，我 就感到十分的自豪。那次,老师让我和几个班上的尖子生一起写一篇关于“诚信”的作 文。我就和尹婕她们商量如何写这篇作文，大家都拿不

15、定主意。我 回到家里慢慢地琢磨，最后我决定以实事的题材来写这篇作文。到了 交稿日期，张老师仔细的看了看我的作文，觉的很好让我再加上一些 内容肯定能得到奖的。于是把作文发还给了我。我刚开始觉得我的作文太差，根本得不了名次，老师怎么一说我 信心大振可是我觉得就算写了也不一定能赢，所以我和老师说：“老 师，您真的相信我吗？ ”“当然，老年是当然相信你。” “好，我这就 去写”在老师的激励下，我去写完了作文。老师帮我的作文拿到福安 去比赛。过了几天，老师拿回了一张奖状，递给了我。“恭喜小超同学，荣 获诚信作文比赛二等奖那时，我心里感到十分自豪，也十 分高兴，我没想到竟然能得一个“二等奖”放学之后，我以

16、最快的速 度跑回了家里，马上亮出了奖状，“妈妈，我作文得奖了。”“这次不 错终于得了一作文奖。”爸爸说道。现在，我只要想起这件事，我就觉得很自豪，暗暗自喜。我感到 十分自豪。【解析】【详解】考查书面表达能力。认真审题可知，此次习作为半命题作文，可以先给文章拟定一个标题, 再进行写作。提纲：开头：开门见山，直接入题叙述。中间：通过具体事例进行说明，抓住记叙文的六要素，注意详略，要 把经过写具体，场面描写要注意抓住人物当时的动作、神态、语言等， 精心刻画细节要注意场面描写。结尾：再次点题，写出自己的感悟。8 .范文：我真幸福幸福是什么？对于不同的人来说，有不同的理解。有一个乞丐看到一 个男孩有东西

17、吃，就认为他很幸福。小男孩看到一辆“法拉利”轿车 飞驰而过，心想：这辆车的主人真幸福！而那辆轿车里坐的是个逃犯， 他看到这个乞丐很自由，则认为乞丐是最幸福的。其实，幸福在不同 人的心里是不一样的。生长在一个充满爱的家庭，我很幸福。我的父母很爱我，希望我健康快乐地成长。他们很开明，没有让我上 过多的特长班，我只选择了自己喜欢的画画和乒乓球。因为画画能培 养耐心，而乒乓球能增强体质和锻炼视力。当我在学习上遇到不懂问 题的时候，爸爸就成了我的“大救星”。爸爸会一题一题地耐心给我 讲解，帮我解决了一个又一个难题，可是，班上有的同学总有一些题 是而未决，要是他们能像我一样该多好呀！父母尽可能抽出时间来陪

18、我。中午放学回到家，妈妈已经煮好了香喷 喷的饭菜。周末，父母有时会带我去郊外远足。而我的一些同学，平 常父母很忙，他们只能寄宿在学校，就是到了周末也不能和父母出去 散心。和他们相比，我真幸福！大家都喜欢的电脑游戏，父母也适当让我玩儿。不过我总觉得玩电脑 游戏的时间比较少，有点抵触情绪。但是我知道父母这样做是为我好: 时间少是让我保护视力，并且多一些时间用来和伙伴玩耍。一想到这 些，我便自豪起来：有这么好的父母，我真幸福！我要好好学习，在学校好好表现，在家里听父母的话，要珍惜来之不 易的幸福，长大后做一个对社会有用的人,做一个让大家都幸福的人。【解析】【详解】题目一：本题考查学生的写作能力。本次

19、习作为命题的叙事作文，要求以“我真幸福”为题，写一篇习作。4 .习作。题目：让生活更美好要求：在横线上填上一个词语，如微笑、诚信、和谐、苦难、 自信、读书等等；可从家庭、生活、学校中取材，要有真情实感；除诗歌外体裁不限，600字左右。5 .习作。习作一：生活中，我们时时刻刻都感受着幸福，拥有知识，拥有快乐的童 年，拥有亲情、友情、师生情请以“幸福”为话题，写一件 让你感到幸福的事。温馨提示：1.回忆印象深刻的场景或细节把事情写具体，用恰当 的语言表达自己真实感受。2.书写工整，题目自拟。习作二：未来的温馨提示：我们每个人都憧憬着美好的未来，未来的二十二世纪 人、景、物会发生很大的变化，请以“未

20、来的”为题，写出你美 好的愿望吧。请把题目补充完整，书写工整。6 .习作。提示：在过去的2021年，一定遇到过许多让你感动的事。也许是 伤心时家人的安慰陪伴，也许是失落时朋友的加油鼓励，也许是 困难时陌生人的双手相助请以“感恩”为题,写一篇文章。 要求：写一件自己亲身经历的事，不出现真实校名人名；感情真 实，内容具体，重点突出；400字左右。本题习作要求写一写“幸福”这种内心的体验。回顾自己的学习与生 活，想想生活中的哪些人或事让你感到幸福：父母的疼爱、老师的关 爱、同学之间的友谊、还是成功后喜悦选择让自己感到最幸福的 事去写。你有什么深刻的幸福体验？你的收获是什么？注意叙事六要 素，将事情叙

21、述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等 描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句, 将作文写得生动具体，让人印象深刻。题目二：本题考查学生的写作能力。这次习作要求写一个人，中心意思是“让人感动或感谢”。写之前， 先想一想你准备写谁？可以是自己的家人、朋友、同学、老师，也可 以是陌生人。再想一想这个人让你感动或值得感谢的原因。写的时候, 想一想你准备通过一件事还是几件事来写，哪些内容先写，哪些内容 后写，哪些内容详写，哪些内容略写。注意在写作过程中抓住人物的 语言、动作、神态进行具体描写和刻画，同时写出自己的真实想法和 看法。写人，首先要写自己最熟悉的人，因为了解，所

22、以有话可写, 容易写出真情实其次，要注意用典型事例，通过正面描写、侧面描写 和细节擅写，表现人物的性格特点和精神品质。世上没有两片相同的 树叶，也绝对没有两个相同的人。写人是不是千人一面，关键在于是 否写出了这个人最鲜明的、最与众不同的特点。开头：可以使用外貌式或抒情式进行点题。正文：用事件交代人物的性格特点或品质特点（这部分在体现的时候需要着重注意细节描写的展开，把人物的特点体现出来）结尾：抒情式，抒发对人物的情感。9 .那是一次勇敢的尝试童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵洁白无瑕的白云，其中, 有一朵大而醒目的白云，上面写着“勇敢”两个字，这不禁让我想起 了那一次勇敢的尝试。那是我们去

23、浙江安吉“百草园”游玩的趣事。这天，我们来到了一个 叫“鳄鱼桥”的地方，我一听，心里好奇极了，便拉着妈妈来到了桥 边。一上桥，我的心一震，不由自主地往下面看去，啊！是湖，我顿 时明白了我在吊桥上。我不禁惊恐万状，手死死地抓住妈妈的衣裳, 双脚在微微发抖。“没事，别怕！ ”妈妈露出慈祥的笑脸，两朵像花儿 一样的小酒窝绽放在她的脸上，妈妈温暖的笑，给了我莫大的勇气, 我硬着头皮往前走。突然，刚刚还稳稳当当的桥就像被施了魔法一样, 开始左右摇晃，我左手死死地抓住妈妈，右手抓住扶手，身体随着吊 桥左右摆动。我心想：死定了，这回可能会掉到河里去的，如果这座 桥塌了的话，我们就会被鳄鱼吃掉的。这时，害怕、

24、懊恼一股脑儿涌 上我的心头，我感觉浑身血液在倒流，细胞在扩散，神经绷得紧紧 的我惊慌失措，后悔自己上这个鬼桥，我胸中的血在这一刻凝固 T,不知有什么东西闯进了我的心田，我的泪水如奔腾不息的野马脱 缰而出，“啊！”我一边哭，一边叫，也毫不顾虑旁人的看法。我一边拼命抓住扶手，一边低头往下看，只见有一条鳄鱼在桥下欢快 地游来游去，张开血盆大嘴;我突发奇想:这条鳄鱼会不会攻击桥面， 然后，我们都掉进了河里，被鳄鱼吃掉想着，想着，我闭上了眼 睛。突然，笛福的一句名言出现在我的脑海里：“害怕危险的心理比 危险本身还要可怕一万倍。”对呀，只要驱除畏怯的心理，就能走过 去。我努力地做了一次深呼吸，试着睁开眼睛

25、，松开妈妈的手，握着 桥上的扶手。这时，太阳公公好像用温暖的手抚摸着我，小鸟仿佛在 一旁为我加油打气，我随桥的晃动，左脚先跨，右脚紧接着跟上，努 力保持平衡，就这样走完了全程，到了桥的对岸。我开心地朝天望了 望，那洁白无瑕的云朵使我心旷神怡，我的心里比吃了蜜还甜 那次勇敢的尝试，让我明白了一个道理：驱除害怕危险的心理，才能 成功。【解析】【详解】本题考查习作表达。本题为半命题作文，要求以“那是一次的尝试”为写一次难忘的 尝试。根据习作内容可填“有意义、成功、失败”等。结合自己的实 际情况，选择印象深刻、有意义，最想与大家分享的去写。根据所选 择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些

26、详细写, 哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所 写内容认真构思。叙事要详略得当，重点突出，重点记叙尝试的过程， 注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的 修辞手法，用上积累的好词佳句。构思：开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字 来点题。中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写 的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。结尾：呼应开头，感情得以升华。10 .游芦笛岩人们都说“桂林山水甲天下”，可我要说的是，芦笛岩的岩洞更是令 人神往。去年国庆，我和爸爸妈妈来到了山清水秀的桂林。那里的美 景数不胜

27、数，可是给我留下深刻印象的地方，是“大自然艺术之宫” 芦笛岩。芦笛岩布满了千姿百态的钟乳石，这些钟乳石，由于地下水的作用， 溶解了岩石中的碳酸钙，经过上万年的沉淀结晶堆积而成。走进岩洞 里，一座座巨大的钟乳石形成了石笋、石钟乳、石幔、石花、石琴、 石鼓、石柱，再配上五彩斑斓的灯光，组成了各种各样的景观，琳琅 满目、形态万千，使我应接不暇，让我感叹不已。你看那“狮岭朝霞” 上站着一只气宇轩昂的狮子，它正对着我们行注目礼，好像在欢迎我 们来参观它的王国。不远处郁郁苍苍的“原始森林”，那里成片石柱 和石笋形成了态各异各异的奇珍异兽。我仿佛看见了可爱的小兔子在 采蘑菇，小鸟在林间欢快地跳跃，野猪在打瞌

28、睡。洞顶还不时有滴水 落下，发出滴答之声，犹如在演奏着一首美妙的乐曲。我不是在做梦 吧！这洞中竟有如此神秘的景观和动听的音乐。我们沿着时高时低的石阶来到了 “水晶宫”。“水晶宫”是一个辉煌的 大厅，高高悬挂的钟乳石如盏盏宫灯，错落有致。“水晶宫”里有一 池清澈冰凉的水，水中倒映着一座座雪山。我又抬头往上看，只见一 条石笋形成的鲤鱼一头扎进水中，尾巴还竖在外头呢!这些惟妙惟肖、 形象逼真的天然雕塑，真是使人不得不惊叹大自然的鬼斧神工。芦笛岩高阔的洞天，雄伟的气势，密集的景物和绚丽的色彩，像一幅 幅神奇绝伦的图画。真不愧是一个使人拥有无限美好遐想和令人神往 的地方。【解析】【详解】本题考查学生写半

29、命题作文的能力。学生需注意，审题、明确题目要求是写好作文的关键，可避免我们写 跑题。本次习作为半命题的写景作文，要求以“游”为 题，写一处游览过的地方。先想一想日常生活中，你曾经游览过哪些 景物，是家乡的一处美景，还是游览过的祖国大好河山？从中选择一 处你喜欢、最想介绍的去写。其次我们描写景物时，可以由高到低, 由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。此外，还需要把 握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。最后在对 景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合 理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下 深刻的印象。学生还应注意，写景的目的，

30、不应为写景而写景，重要 的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写 出生动形象的文章。我生活在鼓励中如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑。如果一个孩 子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑如果一个孩子生活在真诚中, 那么他就学会了头脑平静的生活如果一个孩子生活在鼓励中，那么他 就学会了自信。曾有人问我：“你的生活怎么样？”我毫不犹豫地回答：“我生活 在鼓励中。”是啊，我的生活需要鼓励。只有鼓励，才能让我在重重 艰难险阻中成功地跨过。在学习上，我有老师和同学的鼓励；在生活上，我有父母的鼓励。在学校里，我的成绩也算比较优秀。也正因为如此，老师和同学们也 都比较信任我。所以每当

31、我遇到学习上的困难或没有考好的时候，是 他们一次又一次鼓励我，让我又有了跌倒了再爬起来的信心。在生活 中，往往也会遇到一些磕磕绊绊。因为爱美是每个人的天性，我也同 样如此。记得那次，有个阿姨说我很胖，我听到这话非常的伤心，就 下决心要开始减肥，首先第一步：每天转呼啦圈。那天，我让妈妈给 我买了一个呼啦圈，买回来后，我就急忙开始学转呼啦圈，我本以为 呼啦圈很好转的，可是没想到那淘气的呼啦圈就是不把我的肚子当成 一个轴好好的转起来,没转两下就掉了，我很气愤,甚至还不想学了， 可是这时，妈妈对我说：“没事，慢慢学，别着急，妈妈相信你一定 能学会的。”听了妈妈的话，我的心里像是有一种力量在支撑着我，

32、第三天我就能转20多个了。光阴似箭，日月如梭。我在鼓励中又快乐地学会了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活动，同时，在鼓励中，我经 受了磨难的考验，学会了坚强、乐观向上。鼓励是疲惫时的一杯龙井茶，当我软弱萎靡时，只消几口，便会 神情气爽；鼓励是沙漠中的一眼清泉，当我干渴无力时，只消几杯, 滚滚的生命汪洋便会在心中蔓延；鼓励是火种它会使熄灭的希望重新 燃烧；鼓励是春风，它使昏睡的生命复苏，在鼓励中生活，我学会了 自信！我感谢“鼓励”，是它让我心中充满自信，我感谢“鼓励”是 它让我心中充满阳光。【解析】【详解】考查书面表达能力。习作一：这是一道半命题作文，前面有一段提示性的语段，主要话题是写一写 你的经历与

33、体验，我们首先要确定作文题目，比如我生活在温暖中, 我生活在鼓励中，我生活在爱中等。写作思路：开头：开门见山，说清楚你生活在什么中。中间部分：通过一两件事写出自己的心路历程。要把事情发生的时间、 地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。可以按事情的发 展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。文 章要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适 当加入人物的语言、动作、心理等描写。结尾：呼应开头，表达自己的感受。习作二：认真审题可知，此次习作为创编故事，可以先给文章拟定一个标题, 再进行写作。写作时要注意：开头：交代事情发生的时间、地点和人物。中间：要把事情的

34、起因、经过、结果交代清楚。可以按事情的发展顺 序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。文章要 突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加 入人物的语言、动作、心理等描写。结尾：文章结尾可以总结全文、点明中心或抒发情感。此外，文章要字迹清楚，正确运用标点符号，不写错别字。12.范文：我有一个幸福的家家，随时为你敞开幸福的大门。我，就有这么一个幸福的家。家里有精明能干的妈妈，有赚钱养家的爸爸，还有调皮可爱的我。每 天，精明能干的妈妈总会把家里打扫得干干净净，整理得井井有条。 赚钱养家的爸爸早出晚归，电脑从没离过手。虽然他们每天都很忙, 但是他们十分关心我。打开尘封的

35、记忆时光，思绪开始倒流那是一次我发高烧的时候。半夜，我不停地冒汗，头很晕很晕。爸爸 妈妈吓坏了，一边给我量体温,一边给我敷毛巾。可我的头还是很晕。于是爸爸连忙背起我赶往医院，而妈妈就一直跟在爸爸身后。到了医院，爸爸妈妈连忙把我带到医生面前，锁着眉头，急忙问道：“大夫， 麻烦你看一下这孩子怎么样？ ”“不用着急，她只是发了高烧。打吊 针，再吃点儿退烧药，就会没事的。”医生平静地说。听到这儿，爸 爸妈妈这才踏下心来。之后，妈妈每天都煲鸡汤给我喝，让我补补身 子。爸爸怕我心烦，就买了一本图书给我看，有时也会讲笑话给我听。 可以说，那是我最快乐的日子。模糊间，我脑海中又浮现出一幅又一幅美丽的画面：当我

36、在深夜写作 业复习时，妈妈给我送一杯热乎乎的牛奶；当我因为玩耍忘记了回家 时，妈妈着急地四处找我；当我享受成功的喜悦时，爸爸会告诫我不 要骄傲；当我面临考试时，总听见爸爸耐心的辅导,妈妈真挚的鼓励； 当我拥有一个如此幸福的家，我又何尝不会幸福呢？【解析】【详解】本题考查书面表达能力。题目要求写半命题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要 流畅通顺。可以写祖国，写学校的班集体，写自己生活的家。开头段 可以运用排比的修辞手法写家的重要性；中间段可以从人开始介绍, 比如写爸爸关心自己的片段，写妈妈鼓励自己的片段，写和同学们团 结协作的片段等。适当运用人物的语言、动作、神态等描写，刻画人 物形象

37、；结尾段可以谈谈自己对于这个家的感受，表达自己的爱意。一次刺激的尝试我虽然从小都是比较大胆的，但还是不大敢尝试坐过山车。上个暑假，爸爸妈妈带我到了游乐园玩。那里有很多机动游戏， 最出名的就是那个“十环过山车”。爸爸觉得那个“飞马家庭过山车” 不够过瘾，想去玩旁边的“十环过山车。我听到我们要玩“十环过 山车”，心里还是觉得有些紧张，手心也在微微冒汗。到了我们坐过山车了。坐在椅子上，我的心开始加速跳动，额头 也微微冒出汗。过山车启动时，我听到那铁链转动的“咔咔”声，整 个人都坐立不安，生怕铁链会断开。过山车缓缓前进，爬上陡坡，在 坡顶停了一会后骤然加速，带着我们飞奔起来。随着过山车的全力前 进，我

38、的恐惧莫名消失，随之而来的是亢奋。过山车时而左转时而右 转，忽上忽下，引得大家发出阵阵尖叫。这辆过山车就像是一匹脱缰 的野马，随心所欲，无所畏惧，一时带我们直冲天际，一时缓缓下坡， 或突然来个大转弯，十分惊险刺激。我觉得最刺激好玩的是最后的十连环。当过山车向着地面时，奇 妙的离心力让你觉得自己轻飘飘的，如同在太空中，可是下一秒转过 来后，你会瞬间觉得自己的体重回来了，真好玩！过完这个十连环, 我整个人都头晕眼花了，眼前的事物全都歪歪扭扭，模糊不清。下车 后，我花了好长时间才清醒过来。这次坐过山车实在是太过瘾，太刺激了！这个十环过山车不仅让 我感受到了惊险与刺激，还让我变得更加自信，勇于尝试新事

39、物。题目：我感到真自有时，我们会感到特别“自在”；有时，我们会感到非常“自信”； 有时，又会觉得特别“自豪”请联系自身，选择合适的词语 将题目补充完整。并以此为话题写一件事情，表达自己真挚的情 感。要求：内容具体，情感真实；正确使用标点符号；不能出现真实 校名人名；450字左右。参考答案8 .请在以下两题中选择其一，完成作文。题目一：在学习和生活中，你一定得到过许多人的关爱，他们的关爱令你 感到幸福，请以“我真幸福”为题，完成习作，要表达出自己的 真情实感哟！ 500字左右。题目二：在你成长的过程中，一定有让你感动或感谢的人。这次就请你选 择其中一个印象最为深刻的人写一篇作文，并以“,有您 真

40、好”为题，来表达自己内心的感恩吧。注意内容要具体，语句 要通顺，感情要真实，500字左右。9 .“尝试”可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使 你有所发现，有所感悟。请以“那是一次 的尝试”为题，写一篇记叙文，写一写你曾经经历的一次尝试。要求做到内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。10 .妙笔生花你游览过哪些地方？哪个地方景物给你留下的印象最深？请把这【解析】【分析】本题考查书面表达能力。【详解】题目要求写某一次的体验，同学们根据自己的生活经历来选一件事来 写，用一个词语来概括这件事的特点，将题目补充完整。写作方向：（1）做一些从来没有做过的事情，如做过山车、竞选班干 部、做手

41、工等；（2） 一些有成就感的事情，如运动会获得名次、学科 类竞赛得奖等；（3）为某个人做过关爱的事情，如做义工，为家人做 饭等。写作要点：（1）内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。（2）将时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素交代清楚，做 到详略得当，中心突出。（3）所选事例典型，记叙内容具体，感情真 挚。写作方法：开头可以运用开门见山法直接交代具体的事情或抒发情感 法；中间详写事情的经过，可以适当运用人物描写方法和修辞手法; 结尾可以首尾呼应法点题或抒发情感法表达自己的感受。14. 在尝试中成长人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的 是感悟。在尝试中，发现了

42、能力，发现了内在的潜质，人性得到了升 华，心灵得到了净化。自从上了六年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，之前，我不知 道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有知道过 第一名的喜悦感。正是由于六年级的第一次尝试，我开始变得爱上了 体育。第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师 喊出“六年级女子1500米运动员请到检录处检录”。那一刻，我的心 提到了嗓子眼上，紧张地每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿 佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了 起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500,我觉得太远了，距 离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃

43、，我也不想让我无缘这次比赛, 我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远终点到了，我却得了倒 数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半 是什么概念。在运动中，千万不要小看某一种运动，古人说过“站在这山看那山高， 永远看不到最美的夕阳”。我想，也是这样，一次尝试跑1500,却让 我爱上了跑步，爱上了赛道。在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标 志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一 个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多 么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。【解析】【分析】【详解】本题考查半命题作文。仔细读作文题干,

44、首先,我们确定自己的作文题目，这是半命题作文。认真阅读题干，“在一中成长”为题。我们确定作文题目是“在尝 试中成长”。开头：简单介绍一下人生中多次尝试的意义，来引出作文的主题。中间：详细讲述自己曾经因为尝试参加1500米体育比赛而爱上了跑 步。注意：写时要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句, 运用学到的修辞手法，将过程写生动、具体。语句要通顺，用词要恰 当。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。15. 难忘的一瞬间人的一生如白驹过隙，匆匆流逝。一年又一年，时间到底给我们留下 了什么？仔细回想起来，终有那么一个难忘的瞬间，会被我们牢牢的 铭记在自己的心间，永世难忘。那还是3年前暑假时的时

45、候。每年暑假，爸爸总会接我回老家住一段时间。我十分珍惜那来之不易 的几天相处，爸爸也总是对我十分疼爱，吃饭时总是不断为我夹菜, 妹妹买了玩具，他也总会替我也买上一份。时间过的很快，一转眼，十天就过去了，我该走了。该回家的那天。早上，小伯打来电话，说他晚上过来接我，送我回家。于是我从早上开始就变得闷闷不乐。吃过晚饭后，小伯来了。爸爸替我把衣服收拾好，一手拎着袋子，一手搭在我肩上，把我送到 了小伯身边。“好了，和爸爸说声再见，我们该走了。小伯说。我不 敢抬头看爸爸，便低着头微微说了句：“爸爸再见。”就这样，我坐上了车。小伯正要发动车子，忽然听到窗户被敲了敲。 我把窗户摇了下来，只见爸爸从外面探进头

46、来，用那双粗糙的手抚摸 了一下我的脸，然后笑了笑，说：“下次爸爸再来接你玩，照顾好自 己。”就在这一瞬间，忍了许久的泪水还是任性地掉了下来，看着爸 爸两鬓斑白的头发，布满皱纹的额头，心里更是充满了不舍与辛酸。 我迅速用手把眼泪擦干，勉强挤出一丝微笑，用力点了点头，说道：“嗯，我会的。”车窗合上了，眼泪还是再次涌了出来。那一瞬间，那一张苍老的脸, 那一个微笑，我永生难忘。【解析】【分析】【详解】本题为半命题作文。以“的一瞬间”为题，精彩往往发生在一瞬间, 许多人在这一瞬间有所醒悟，许多历史性的镜头在这一瞬间定格，许 多友情在这一瞬间得到考验这一瞬间发生的事情，有的蕴含这人 生的真善美，有的透视着

47、假丑恶，有的映照出高尚的品德，有的流露 着浓烈的亲情文章可以写人记事，围绕那一瞬间发生的故事或场 面来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则 以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应, 使全文成为一个统一的整体。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动, 写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。处景物写下来，注意写清楚游览顺序、游览过程和景物特点，题 目补充完整。游.习作与表达从下面题目中任选一个，写一篇作文。(1)有人说，如果一个孩子生活在真诚中

48、，他就学会了真诚；如 果一个孩子生活在爱中，他就学会了爱。请你以“我生活在中” 为题，写一写你的经历与体验吧。努力把你的生活经历写具体， 表达出自己的真情实感，书写要工整，内容不少于450字。(2)好的故事能引人入胜，好的故事能启迪思考，好的故事能温 暖人心我们也来写一写故事吧。根据下面提供的两组环境和 人物，选择一组创编故事，注意围绕中心意思来写，尽可能把情 节写得吸引人，写出自己的真情实感。题目自拟，不少于450字。环境：一个下着细雨的冬日早晨，空旷的学校操场人物：你、快退休的老校长环境：安静的息州书屋人物：“马大哈”飞飞、牛老师11 .习作与表达。祖国是我们最大的一个家，学校班集体是你求知的家，你和爸爸 妈妈以及刚出生的弟弟或妹妹，组成了一个温暖、和谐、幸福的 家。请你以“我有一个的家”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完