散文阅读理解及参考答案.docx

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1、散文阅读理解及参考答案汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条 大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的 黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹 送，翻起了一轮一轮的绿波，一一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦 浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无 边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰 凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行 驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形 容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦

2、怠，你对当前的“雄壮”或“伟大” 闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了一一“单调”。可不是？单 调，有一点儿吧？1、按照作者对黄土高原的所见、所感，将这段文字分成两层。在文中用 II ”标出来。2、文中能概括作者所见的、是第一句。3、作者由所见而产生的所感有两点，这两点是：“”、“”和、 （用文中填空）。4、本段第句具体描述了黄土高原 的特点。第句具体描述了黄土高原 的特点。5、作者所感的两点中，哪一点是主要的？哪一点是次要的？从文中找出准 确表现其主、次的动词。6、本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系?参考答案:II2、3、雄壮、伟大和倦怠、单调。4、黄绿错综、辽阔平坦5、“雄壮”、“伟大”是主要的，动词是“涌起来”；“倦怠”、“单 调”是次要的，动词是“潜滋暗长”。6、本段写黄土高原，目的是交代白杨树的生长环境。生长在“雄壮”“伟 大”的黄土高原上的白杨树，也定是不平凡的；而驱赶了 “倦怠”“单调”的 情绪，令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。这样写突出了白杨树的不平凡，很 好地衬托了白杨树。