研修计划单 （中小学重难点）2 (14).docx

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1、研修计划单本次研修，自己选定的 重难点的课题是什 么？学段学科年级教材版本II 早R小学语文五年级江苏教育出版社习作教学重难点问题名称核心素养卜五年级习作教学我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务借助网络培训这个平台，为自己充电，不断丰富自己的大脑，快乐学习。为 了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，促进自身专业不断成 长，让自己在培训中不断地完善自我，提高自身的综合素质，制定了个人暑期研 修计划，内容如下： 一、研修要求1 .提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任 怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修

2、养作为第一研修内容，从小事做起不断 进取，超越自我。2 .更新教育观念，立足于乡村教学实际，不断提高自己的教育教学质量；更新 专业知识，进一步优化自己的知识和能力结构，让处于弱势的孩子们也能像雄鹰 一样翱翔于天际，做一名乡村教育的坚守者3 .加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课 改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。4 .注重经验积累，积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记 录下来。5 .在教学中密切关注教育教学动态，努力提高自己的教育教学理论水平，积极思 考、勇于创新，做一名语文教学的实践者。二、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修

3、计划，努力结合自己日常的教育教学 工作，做到在学习中实践，在实践中学习。使研修、工作、发展同步推进。1、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技 巧等，努力提高自己的执教能力。研读语文课程标准中关于习作阶段目标要 求，以便更准确把握各阶段习作目标要求及习作中的重难点。2、钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点, 找出难点问题并在年级组中交流研讨，更加全面把握教材中的习作类型及习作难 点。3、案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作 指导课的驾驭能力。4.撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作

4、的文章 一篇。5.必须要有参与意识，无条件参与教研组里组织的每一次教研活动，发表自己的 看法，与全体教师主动交流。四、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书 本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论 积淀;也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的知识，技能，特别要学习现代信息科 技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习语文的 兴趣。探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒 体教学，以突出重点，突破难点。3、乐于动笔，提高教育科研水平。坚持写好各种随笔，及时积累专题研究的第 一手资料。4.认真听课、评课，积极备课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通 过实践反思再实践的教学活动。研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺 术。但愿通过本次的暑期培训能使自己学有所获，在新学期的工作中用新的思想、 新的知识、新的技术来武装自己，争取在各方面取得更大的成绩。