《西方经济学》（第二版） 课程标准.docx

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1、课程标准1课程定位西方经济学是我国高等院校财经类和管理类专业必开的一门专业基础课。 它主要介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。它既研究古老而 又现代的家政管理，又研究企业经营和管理，还对政府的经济调控进行解释和说明。 通过本课程的学习可以使学生在掌握西方经济学基本理论内容的基础上，提高学生 的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决 问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴 作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，特别是认识政府各项经济政策的 理论背景，提高预见这些政策的现实影响的能力，学习好该课程可以为后续的经

2、济 管理类课程的教学打下坚实的基础。2学习任务和课程目标学习任务及职业能力表1学习任务与职业能力分析表学习课程学习章节职业能力学习内容能掌握经济学的研究对象经济学的研究对象西引论能知道微观经济学和宏观经济学 涵义经济学的研究内容方能理解经济学的研究方法类别经济学的研究方法能简单知道经济学发展简史经济学发展历程经能掌握需求定律需求理论济需求、供给与市能掌握供给定律供给理论学场价格决定理 论能掌握市场价格的决定机制市场价格的决定能掌握弹性的含义和应用弹性理论及其应用消费者行为理能了解欲望和效用的内涵欲望与效用课程名称西方经济学教学内容名称生产理论学时6学习型教学任务个数3教学任务1 .企业理论2

3、.生产和生产函数3 .一种生产要素的投入生产4 .两种生产要素的投入生产5 .生产要素的最适组合教学目标1 .知识目标能够了解厂商生产的目标；能知道生产函数的含义与表示；能知道一种 生产要素合理投入的分析方法；能知道两种生产要素合理投入的分析方法； 知道生产者均衡的条件；能了解规模经济在生产中意义。2 .技能目标会运用生产要素的最适组合原理解释日常生活中的一些简单经济现象3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实出求是的工作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如企业的生产 目标、生

4、产要使投入等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方 法，引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1 .企业理论2 .生产和生产函数3 .一种生产要素的投入生产4 .两种生产要素的投入生产5 .生产要素的最适组合教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。课程名称西方经济学教学内容名称成本和收益学时6学习型教学任务个数4教学任务1 .成本理论2 .短期成本分

5、析3 .长期成本分析4 .收益和利润最大化教学目标1 .知识目标能够了解成本的含义及其分类;能知道短期成本和长期成本图像和分析方 法：能知道利润最大化原则具体内容。2 .技能目标能够运用成本规律、利润最大化原则分析厂商成本和收益行为.3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实事求是的T.作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如企业的生产 成本、利润最大化等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方法， 引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1 .

6、成本理论2 .短期成本分析3 .长期成本分析4 .收益和利润最大化教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。课程名称西方经济学教学内容名称市场理论学时4学习型教学任务个数4教学任务1 .完全竞争市场2 .完全垄断市场3 .垄断竞争市场4 .寡头垄断市场教学目标1 .知识目标能够了解完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场四种 市场的含义；能够了解完全竞争市场、完全垄断市场、垄断

7、竞争市场和寡头 垄断市场四种市场的条件。2 .技能目标能结合实际说明不同市场条件下经济效率的差异，会为不同厂商制定实现利润 最大化的策略。3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实事求是的工作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如市场的表现 形式、各种市场价格的确定等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内 容和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1 .完全竞争市场2 .完全垄断市场3 .垄断竞争市场4 .寡头垄断市场教学对象、工 具针对不同

8、的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。课程名称西方经济学教学内容名称分配理论学时4学习型教学任务个数3教学任务1 .收入分配理论2 .工资、利率、地租、利润理论3 .社会收入分配公平的衡量教学目标1 .知识目标能了解生产要素的含义；能知道工资、利率、地租和利润理论；能知道 洛伦兹曲线和基尼系数的内涵。2 .技能目标能运用分配理论中相关原理解释日常生活中经济现象3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培

9、养学生具有实事求是的T.作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如生产要素的 表现、如何分配等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方法， 引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1 .收入分配理论2 .工资、利率、地租、利润理论3 .社会收入分配公平的衡量教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评

10、、同学互评和教师评价相结合的方式。课程名称西方经济学教学内容名称市场失灵与微观经济政策学时2学习型教学任务个数2教学任务1 .市场失灵和不完全竞争2 .微观经济政策教学目标1 .知识目标能了解“市场失灵”的含义；能知道“市场失灵”的原因；能知道“市 场失灵”的表现及微观经济政策内容；能知道政府的作用。2 .技能目标能运用各种微观经济政策解释市场失灵问题；能运用市场因素和政府作用解释市场失灵问题。分配理论中相关原理解释日常生活中经济现象3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实事求是的工作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论

11、教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如市场失灵的 表现、原因以及政府采取的措施等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、 内容和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分 析。教学内容1 .市场失灵和不完全竞争2 .微观经济政策教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。课程名称西方经济学教学内容名称国民收入核算和决定理论学时6学习型教学任务个数6教学任务1 .国民

12、收入核算理论；2 .国民收入核算基本方法；3 .国民收入核算恒等式；4 .简单的国民收入决定模型分析；5 .ISLM模型分析；6.总需求一总供给模型。教学目标1 .知识目标能了解GDP的涵义及其它宏观经济变量;能了解国民收入的核算方法以及 国民收入恒等式；能知道IS LU模型。2 .技能目标能够运用宏观经济变量进行简单的国民收入核算；能够运用国民收入决定理论 对现实国民收入水平以及变动做一些简单分析。3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实事求是的工作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学

13、案例，例如GDP的计 算、国民收入的核算方法等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容 和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1 .国民收入核算理论；2 .国民收入核算基本方法；3 .国民收入核算恒等式；4 .简单的国民收入决定模型分析；5 .ISLM模型分析；6.总需求一总供给模型。教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。课程名称西方经济学教学内

14、容名称失业与通货膨胀理论学时4学习型教学任务个数3教学任务1 .失业理论2 .通货膨胀3 .失业与通货膨胀的关系教学目标1 .知识目标能了解失业和通货膨胀的涵义;能了解短期菲利浦斯曲线与长期菲利蒲斯 曲线。2 .技能目标能够解释失业、通货膨胀、国民收入的联系，能说出失业、通货膨胀的影响和 治理。3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实出求是的工作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如失业的原因、 通货膨胀的原因以及政府采取的措施等资料，提出相关的教学任务，讲授相关 概念、内容和

15、方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案 例的分析。教学内容1 .失业理论2 .通货膨胀3 .失业与通货膨胀的关系教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。课程名称西方经济学教学内容名称宏观经济政策学时4学习型教学任务个数4教学任务1 .宏观经济政策概述2 .财政政策3 .货币政策4 .宏观经济政策运用教学目标1 .知识目标能了解政府的宏观经济政策目标；能知道货币政策内容；能

16、知道财政政 策内容。2 .技能目标能运用财政和货币政策及其结合原理解释日常生活中经济现象3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实事求是的T.作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如政府的宏观 经济政策目标、货币政策、财政政策以及政府采取的措施等资料，提出相关的 教学任务，讲授相关概念、内容和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行 相关日常生活有关案例的分析。教学内容1 .宏观经济政策概述2 .财政政策3 .货币政策4 .宏观经济政策运用教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关

17、经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。5教学方法与手段西方经济学课程采取灵活的教学方法和手段，按照获取信息、计划、实施、 评价等工作过程完成每个教学内容的教学任务，并采用用多种教学方法和手段，例 如案例教学法、讨论法等。同时，采取多种教学手段相结合。在教学过程中，采取课堂传授、教学课件、 边讲边练、分组讨论和社会实践的教学模式。多种教学手段的运用，有效的提高学 生学习兴趣，促进职业技能的培养。6考核与评价西方经济学课程考核与评价主要从学生在课程学习过程中平时表现考核和 期末考核两个方面进行，然

18、后通过汇总得出课程整体成绩。表14课程整体成绩表7说明与建议考核类型成绩权重课程整体成绩平时表现考核1000.3100期末考核10()0.7（1）本课程是在学生在掌握必要西方经济学知识的基础上，重点和难点应当 侧重于对日常生活中存在的经济问题进行分析。（2）本课程建议使用2010年中国人民大学出版社出版的西方经济学或者 自编教材。（3）本课程标准适用于高职高专会计电算化专业，其课时分配是建议性的， 任课教师在执行时可根据实际情况进行适当调整。学习课程学习章节职业能力学习内容论能理解基数效用理论的内涵和基 本内容基数效用理论能理解序数效用理论的内涵和基 本内容序数效用理论生产理论能知道厂商生产的

19、目标企业理论能掌握生产函数的含义与表示生产和生产函数能理解种生产要素合理投入和 边际收益的递减规律一种生产要素的投入生产能掌握两种生产要素的投入生产两种生产要素的投入生产能掌握生产要素的最适组合分析 方法生产要素的最适组合成本与收益能知道成本的含义及其分类成本理论能掌握短期成本分析方法短期成本分析能掌握长期成本分析方法长期成本分析能掌握收益以及利润最大化原则收益和利润最大化市场理论能了解四种市场的含义和条件； 能理解不同的市场结构类型中产 量和价格的确定；能掌握不同厂商的市场均衡条件 以及厂商的目标选择完全竞争市场完全垄断市场垄断竞争市场寡头垄断市场分配理论能理解和掌握生产要素的含义收入分配理

20、论能理解和掌握工资、利率、地租 和利润理论工资、利率、地租、利润理 论能掌握收入分配公平程度的衡量 方式社会收入分配公平的衡量市场失灵与微 观经济政策能运用各种微观经济政策、市场 因素和政府作用解决市场失灵问 题市场失灵和不完全竞争微观经济政策国民收入核算 和决定理论能够运用宏观经济变量进行简单的国民收入核算；能分析GDP的简单决定及变化国民收入核算理论国民收入核算基本方法国民收入核算恒等式简单的国民收入决定模型 分析学习课程学习章节职业能力学习内容能理解isLM模型，总需求曲线 和短期总供给曲线IS-LM模型分析总需求一总供给模型失业与通货膨 胀理论能理解失业、通货膨胀、国民收 入的联系；能

21、掌握失业、通货膨胀的影响和 治理失业理论通货膨胀失业与通货膨胀的关系宏观经济政策能了解政府的宏观经济政策目标宏观经济政策概述能掌握财政政策内容与运用财政政策能掌握货币政策内容与运用货币政策能理解财政政策和货币政策的混 合使用及政策实践宏观经济政策运用课程目标根据西方经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目 标为：（1）知识目标1）掌握西方经济学经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；2）掌握需求和供给以及市场价格作用原理；3）掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；4）掌握生产要素合理投入的分析方法；5）掌握成本和收益理论及其分析方法；6）掌握四种市场结构类型中产量和

22、价格的确定；7）掌握能工资、利率、地租和利润理论；8）掌握市场失灵原因和各种微观经济政策；9）掌握国民收入核算和决定理论原理；10）掌握失业与通货膨胀涵义、理论及其关系；11）掌握财政政策、货币政策内容及作用机制。（2）技能目标1）能运用需求、供给以及弹性理论分析方法对简单的经济现象进行分析的技 能；2）能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析的技能；3）能对生产要使的合理投入进行分析的技能；4）能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析的技能；5）能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析的技能;6）能对生产要素的分配进行简单分析的技能；7）能运用各种

23、微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分 析的技能；8）能运用宏观经济变量进行简单的国民收入核算；并能分析GDP的简单决定 及变化的技能；9）能对失业、通货膨胀的影响和治理进行简单分析的技能；10）能对政府财政政策和货币政策的混合使用及政策实践进行简单分析的技 能。（3）态度目标1）善于与人交往、合作的态度；2）较高的政治思想品德素质、良好的职业道德；3）严谨、敬业、协作精神；4）良好的心理素质。3课程组织西方经济学课程具有与实践密切联系的特点，在具体的教学组织中体现了 学习内容的综合性，学习过程的技能性和教学方法的灵活性。为使学生会干该项工作，本课程总共设置了引论、需求、供给与

24、市场价格决定 理论、消费者行为理论、生产理论、成本与收益、市场理论、分配理论、市场失灵 与微观经济政策、国民收入核算和决定理论、失业与通货膨胀理论和宏观经济政策 等11部分的学习内容。具体的教学组织表如下表：表2教学组织表学习内容编号学习章节名称学习具体内容学习课时1引论经济学的研究对象4学时经济学的研究内容经济学的研窕方法经济学发展历程2需求、供给与 市场价格决定 理论需求理论2学时供给理论2学时市场价格的决定2学时学习内容编号学习章节名称学习具体内容学习课时弹性理论及其应用2学时3消费者行为理 论欲望与效用1学时基数效用理论2学时序数效用理论3学时4生产理论企业理论1学时生产和生产函数一种

25、生产要素的投入生产2学时两种生产要素的投入生产1学时生产要素的最适组合2学时5成本与收益成本理论1学时短期成本分析2学时长期成本分析2学时收益和利润最大化1学时6市场理论完全竞争市场2学时完全垄断市场2学时垄断竞争市场2学时寡头垄断市场2学时7分配理论收入分配理论2学时工资、利率、地租、利润 理论2学时社会收入分配公平的衡量2学时8市场失灵与微 观经济政策市场失灵和不完全竞争2学时微观经济政策2学时9国民收入核算 和决定理论国民收入核算理论2学时国民收入核算基本方法国民收入核算恒等式简单的国民收入决定模型 分析2学时ISLM模型分析2学时学习内容编号学习章节名称学习具体内容学习课时总需求一总供

26、给模型10失业与通货膨 胀理论失业理论2学时通货膨胀失业与通货膨胀的关系2学时11宏观经济政策宏观经济政策概述2学时财政政策货币政策2学时宏观经济政策运用4教学内容与能力要求西方经济学课程教学内容全面体现了工作过程结构的完整性和要素的全面 性。其具体的学习项目教学内容与能力要求如下：课程名称西方经济学教学内容名称引论学时4学习型教学任务个数4教学任务1 .经济学的研窕对象2 .经济学的研究内容3 .经济学的研究方法4 .经济学发展历程教学目标1 .知识目标能够知道经济学的研究对象涵义；能知道经济学的两大研究内容；能知 道经济学的研究具体方法；能知道经济学发展简史。2 .技能目标会运用相关概念解

27、释日常生活中的一些简单经济现象3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实事求是的T.作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例资料，提出相关的 教学任务，讲授相关概念、内容和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行 相关日常生活有关案例的分析。教学内容1 .经济学的研究对象2 .经济学的研究内容3 .经济学的研究方法4 .经济学发展历程教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个

28、学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。课程名称西方经济学教学内容名称需求、供给与市场价格决定理论学时6学习型教学任务个数4教学任务1 .需求理论2 .供给理论3 .市场价格的决定4 .弹性理论及其应用教学目标1 .知识目标能了解需求、供给和弹性的含义；能知道需求变动、需求量变动、供给变 动、供给量变动的区别和联系：能知道市场价格的决定原理；能知道按照 不同的方法对弹性进行的不同分类。2 .技能目标能运用相关的原理对有关经济现象进行解释3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实出求是的工作态 度；培养学生具有严谨务实的工

29、作态度、良好的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如商品需求、 供给、价格决定等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方法， 引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1 .需求理论2 .供给理论3 .市场价格的决定4 .弹性理论及其应用教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。课程名称西方经济学教学内容名称消

30、费者行为理论学时6学习型教学任务个数3教学任务1 .欲望与效用2 .基数效用理论3 .序数效用理论教学目标1 .知识目标能了解欲望与效用的含义；能知道基数效用理论具体内容；能知道序数 效用理论具体内容。2 .技能目标能运用基数效用理论和序数效用理论的相关原理解释日常生活中经济现象3 .态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性;培养学生具有实事求是的T.作态 度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如消费者爱好、 欲望等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方法，引导启发学 生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1 .欲望与效用2 .基数效用理论3 .序数效用理论教学对象、工 具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经 济分析。教学方法案例教学法。劳动组织和工 作人员全体学生。教学成果各个学生的分析报告和心得体会。考核评价整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。