研修计划单 （中小学重难点）2 (10).docx

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1、研修计划单本次研修，自己选定的 重难点的课题是什学段学科年级教材版本II 早R小学数学三年级国标版教材么？重难点问题名称如何在数学课渗透核心素养的培塑我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务一、 结合教学实际，重视培养学生的数感 数感是一个人数学素养的重要成分，所谓“数感”，是指学生对“数”的敏锐、 精确、丰富的感知和领悟。数感的建立水平是学生个体数学素养水平的重要标志。数学课程标准中指出要通过数学活动，发展学生的数感。二 结合学生的生活实际，重视学生的感受和体验 在教学中，有些概念是十分抽象的，但他反映的内容又是很现实的，它与人们的 生活和生产有

2、着十分密切的联系。所以，这部分知识的教学，应让学生在学习过 程中充分的体验和感受，理解这些概念的含义。三 逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感 态度、价值观以及数学思想 的均衡发展数学素养是一种思维形式，其主要评价指标有数学知识与技能、数学思考能力、 数学问题解决能力、数学观念和数学思维等。培养小学生的数学素养是一个长期 的不断积累的过程，也是时代及学生全面发展的需要。小学教师应积极转变教 学观念，走出培养学生数学素养的误区，牢记育人为本，树立大数学观；在教学 过程中做到以本为本，合理利用教材资源；同时还要因需定法，灵活使用多种教 学方法，在培养数学能力的同时注重培养学生的数学素养，为小学生的日后学习 和成才奠定坚实的基础。