三年级第18课《各种各样的鞋》教学设计.docx

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1、第18课各种各样的鞋教学设计【学习目标】1 .通过收集资料，播放视频欣赏，了解古今有关鞋的文化、种类与 作用。了解鞋的创意及制作过程，尝试用太空泥制作鞋。2 .能用不同的方法制作出外形各异的鞋，体现出创意性、功能性与 观赏性。【学习重点】初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋子的创意设计与制作。【学习难点】鞋子的创意及不同材料的选择与利用。【学习流程】一、导入。谜语：稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧 在床前。学生猜。（鞋子）对，是鞋子。鞋是我们双脚的好朋友，每天都与我们形影不离，那你知 道鞋子有什么作用吗？今天这节课老师就和大家一起走进鞋的世界，去探 寻丰富的鞋文化，去认识

2、各种各样的鞋。板书课题：各种各样的鞋。设计意图：让学生在有趣的猜谜游戏中，不知不觉进入学习内容，使学 生兴趣盎然。二、学程。第一学程：了解鞋的历史。自主阅读课本图片，思考：(1)古代鞋展厅：人类最早制作的鞋是什么样，你能想象的出来吗？ 你觉得哪双鞋子最有趣？这些鞋有什么作用？(2)现代鞋展厅：这组鞋子的色彩有什么特点？在这里你都看到了什 么款式的鞋子？你能说出这些鞋子的用途吗？(3)民族鞋展厅：这里的鞋有什么特点？说说它们在材质、外形、装 饰上各有什么不同？为什么会有这样的变化？师小结：同学们从最原始简陋的兽皮鞋到后来的青铜的、木质的和玉 质鞋，再到后来的绣花鞋，鞋子不但保护着我们的脚给我们带

3、来舒适的体 验而且还给我们带来美的享受。(板书：美观)设计意图：利用多媒体课件让学生了解鞋的发展及鞋文化，使学生在 学习中受到广泛的文化浸染，同时也为制作鞋子做铺垫。第二学程：鞋的设计艺术鞋的设计是一门艺术。自主欣赏图片，思考：1 .这些鞋的造型有什么特点？2 .你觉得新颖吗？3 .你还有什么好创意？设计意图：通过欣赏鞋的设计艺术，了解每种鞋的特点，培养学生审 美能力及创新精神。第三学程：鞋的制作。自主阅读鞋的制作方法，思考讨论：1 .左右鞋底一样吗？2 .鞋跟怎样制作？3 .鞋底和鞋面怎样连接？4 .鞋的哪些部位适合装饰？怎样装饰？学生开拓思维，讨论交流如何设计一双独特的鞋子。师：同学们想象

4、一下如果你是一名设计师你想设计一款什么样的鞋 子？下面将让我们灵巧的小手把我们的创意变成现实吧！可以小组合作， 也可以独立完成。现在就请大家动起手吧。课件播放背景音乐图片，教师 在学生做的过程中进行指导，可请生谈谈他是怎么制作的，是什么鞋子。 及时解决出现的问题，及时展示优秀的作品。设计意图：播放背景音乐营造轻松的学习氛围，让学生在欢快的音乐 声中展开思路，大胆创造体验造型活动带来的快乐。让学生的创意变成现 实，培养学生动手实践的能力。展示作品，多元评价。师：（看贴满黑板的创意鞋）我们同学们多了不起呀！这么短的时间 里，竟然做出了这么多新奇的鞋子！请生选出自己喜欢的作品并说出理 由，相互评价自己设计的作品及想法。三、总结。老师今天真高兴，能和同学们一起欣赏、制作各种各样的鞋。更让我 高兴的是，我还发现我们班的同学们这么富有创造精神。你们想不想再看 几双有趣的鞋？请看几双创意鞋（课件依次展示）。设计意图：欣赏设计师的创意鞋，发现其创意美，激发创作灵感。这些创意真的是很奇妙，它们都是设计师们受到生活中其他事物的启发，找到了创造的灵感，制作出了新奇的鞋子。希望同学们也要善于细心发现生活中的美，去发现去创造更加独特富有创意的作品！四、作业设计。课后设计一双富有创意的鞋。