双脚连续跳、动作要协调重难点妙招设计单.docx

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1、妙招名称双脚连续向前跳妙招针对的重 难点问题学段学科教材版本-1S1- II 早针对的重难点问题名称小学体育苏教版水平一双脚连续跳、动作要协调背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？双脚连续向前跳对于一年级学生来说是比较有难度的学习内容，是在一年级所学动作的基础上进一步 提高动作质量。双脚连续向前跳不仅可以发展学生的腿部力量，更有利于锻炼学生的身体协调能力。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？在课的准备部分，我在学生的热身跑中，穿插了小兔跳、青蛙跳、袋鼠跳的动作，初步让学生感受连 续向前跳的动作。学生在练习的过程中，把不同动物的动作特点模仿的惟妙惟肖。其次，在热身操结 束后，我

2、组织学生进行了 跳流星的游戏。主要是发展学生的跳跃能力以及反应力。学生们在游戏 过程中，参与热情很高,起到了较好的锻炼效果。 主教材部分，我首先进行了完整的动作示范, 连续跳跃二步，动作的舒展激发了学生的学习热情。我把向前跳的动作变成向上跳进行教授，用小口 诀的形式进行动作练习跳跳高、跳更局）、跳最身！跳跳段）摆1、2、跳！跳！跳！，在逐 渐提高动作难度的同时学生们也学会了连续跳跃的动作。在本节课主教材部分，我没有使用任何的 器材,而是在场地上按照两个层次画了不同的弧线圈，让学生们一层一层往外跳，枯燥的跳跃练习变 得有趣起来。学生们在跳的过程中,我让小组同伴帮忙喊节奏，小朋友们跳的更有劲了！跳

3、的好的同 学进入提高组进行练习，激发了学生们努力提高自己的动作质量。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）1 .在热身操环节，我让体委带领大家完成,学生们自己喊口令，氛围较为活泼，而老师我，也可以在 这个过程中纠正学生动作中存在的不足。2,跳流星游戏在器材的制作上不是很好，绳子太细，不 容易掌控运行角度,可以尝试用粗一点的绳子替代。3.练习小口诀在本节课中取得了较好的效果,口 诀对于较难的动作教学时往往有意想不到的效果，可以在以后的教学环节中多加以尝试。4.在分层练 习时,还有一部分同学未能进入提高组进行练习，明显情绪比较遗憾，如何在课堂中对他们进行情感上 的弥补，也是需要思考与改进的。设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了 重难点“。这套题分：易,中、难 三个层次，每个层次13道题（围绕该重难点）进阶练习进阶练习跳荷叶比赛由两片荷叶到三片荷叶到四片五片荷叶的连续跳练习。