《中国画与西洋画》教案2022-2023学年高教版中职语文拓展模块.docx

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1、中国画与西洋画【教学目标】知识目标：结合课文和绘画名作的鉴赏，使学生了解中国画和西洋画的特点。 能力目标：引导学生自读、讨论、交流，充分发挥学生的主体性，培养学生自主 探究的能力。情感目标：培养学生的审美意识和审美情趣。【教学重点】掌握运用比较、举例等说明方法，从不同角度抓住特征说明事物的写法，并 能够用简明的语言概括中国画与西洋画五个异点的主要含义。教学难点：学生审美意识、审美情趣和审美能力的培养。【教学方法】欣赏讨论法：让学生在欣赏作品的过程中，直观地感受中国画和西洋画的不 同。【课时安排】两课时【课前准备】利用网络了解丰子恺先生的生平，搜集他的漫画、散文作品，了解其作品风 格特点。教学过

2、程：一、导入中国画与西洋画还有哪些不同之处？今天我们就跟随著名的漫画家、散文家、 翻译家、艺术教育家丰子恺先生走近“中国画”与“西洋画”，绘画艺术博大精 深，一节课时间我们只能浮光掠影稍作了解。二、作者介绍丰子恺(1898 1975)原名丰润，曾用名丰仁，号子恺，字仁。浙江桐乡石 门镇人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一 位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院 长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺 术家”。以中西融合画法创作漫画，堪称中国漫画第一人。丰子恺风格独特的漫 画

3、作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。丰子恺的绘画、文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静。其漫 画更是脍炙人口。丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的五十余种 画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境。他的第一本散文集为 缘缘堂随笔。【丰子恺，1914年入杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。1919 年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。 1921年东渡日本学习绘画、音乐和外语。1922年回国到浙江上虞春辉中学教授 图画和音乐，与朱自

4、清、朱光潜等人结为好友。1924年在上海创办立达中学。 1925年成立立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振铎、胡愈之等人。 1929年被开明书店聘为编辑。1931年，他的第一本散文集缘缘堂随笔由开 明书店出版。七七事变后，率全家逃难。解放后曾任中国美术家协会主席、上海 中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。】三、欣赏丰子恺漫画四、欣赏中国画国画一词起源于汉代，那时人们认为中国是居天地之中，所以称中国，中国 绘画称为“中国画”，简称“国画”。主要指卷轴画。国画工具材料有毛笔、墨、 国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。 五、西洋画西方绘画艺术品种繁多，

5、尤其是油画艺术，在世界绘画艺术中影响最大。油 画是西洋画主要画种，它是用油质颜料在布、木板或厚纸板等画成，特点是色彩 丰富鲜艳，逼真。六、吴冠中新水墨画、杨保旻的新水墨画七、读一读，找一找1、齐读第1段，找中心句：中国画重神韵，西洋画重形似。2、默读2-6段，分别找出作者认为的，中西画不同之处，填表。中国画和西洋画的不同特点不同点中国画西洋画线条盛用不显著透视法注重极注重解剖学不讲究很注重背景不重很重题材以自然为主以人物为主比较：中国画盛用线条、西洋画线条都不显著【1.吴道子（唐朝）的送子天王图2.拉斐尔（意大利）的圣母子教师明确：唐朝吴道子的送子天王图，画中的人物都是由线条勾勒出的。这些衣褶

6、给人一种衣带飘飘、盈盈若舞的感觉。倘若把这些线条全部去掉的话, 那么画面将是一片空白。可见中国画盛用线条，而线条（相对于西方画家着重于“面”）的表现力较为抽象，所以中国画是写意的。“西洋画是不注重线条的。西洋画的线条只有轮廓线的作用，没有独立的审 美价值。比如这幅拉斐尔的圣母子，可以看到即使把画中的线条去掉，母亲 的形象依然清晰可见。她还是那么甜蜜温柔，让人联想到的只能是圣母。由此可 见，西洋画十分注重色彩等，在色彩中隐藏了线条，人物因此显得更加逼真写实梵-高向日葵、中国画西洋画注重写实，必须描得同真的一样、中国画不求形似，而求神似 中国画不重背景，西洋画很重背景中国画以自然为主、西洋画以人物

7、为主八、中国的山水画西洋的人物画探究：为什么中国画以山水为主题材？为什么西洋画以人物为主题材？ 中国画一一人景浑然一体，体现“天人合一”的思想；西洋画一一凸显人物，背 景只是陪衬，体现人本位的思想。九、找一找，做一做一生读第7段，找出中心句。中国画趣味高远，西洋画趣味平易。十、讨论1、分组讨论 本文结构：总一分一总2、分组讨论一一说明方法：作比较、举例子、列数字、作诠释 3、常考的说明方法：作比较 举例子（举事例）打比方 列数据（列数字）下定义 画图表（列图表）作诠释引资料（作引用或引用说明）分类别 摹状貌【本文条理清晰，可以分为三部分。第一部分（第自然段），由东西洋文化不同谈起，概括介绍“在

8、绘画上，中国 画重神韵，西洋画重形似”。第二部分（第一自然段），运用比较的说明方法，具体介绍中国画与西洋画 的五个不同之处。第三部分（第自然段），总结全文，得出结论“中国画趣味高远，西洋画趣味 平易”。明确：本文用的是总分总的结构。】十一、提示：中国画有留白，西洋画重视背景。色彩方面：中国画较单调，直接是黑白两色；西洋画色彩丰富，接近实物的颜色。 总结：个性差异一一中国人含蓄而西方人个性张扬。十二、作业：完成课后三、四题。【附：中国画以山水为主题材的原因（文化差异）：山水画不张扬，不跋扈，雅致静谧，又可以陶冶性情，净化心灵。生逢乱世或者 仕途失意，正直清高的文人画家们避居乡野，借山水画移情、寄

9、情，抒发隐逸情 怀。山水诗画便成了一种摆脱名利杂念，修身养性的好方式。中国画是三大国粹之一，是中华民族历史积淀的智慧结晶，体现了 “天人合 一”哲学思想。】【板书设计】中国画与西洋画 丰子恺不同点中国画西洋画线条盛用不显著透视法注重极注重解剖学不讲究很注重背景不重很重题材以自然为主以人物为主【教学反思】作为职专二年级的学生，应该说对语言感受力有一定的基础，但是对绘画 艺术的感悟大部分学生有一定的困难，因此，在绘画欣赏方面要提前做好充分的 准备，语言感受方面以及想象联想方面，多与之互动，以期达到对中国画与西洋 画特点的把握。多引用课外资料，扩大学生资料的占有量，增加课堂的容量，以 期达到向课外的延伸的目的。本节课在教学中达到了预期的效果，学生都能在和 谐温馨的气氛中自主探究，完成任务，团结协作，今后的教学中还应多丰富学生的 视觉感受，开拓学生的视野。