统编版必修上册 第二单元《以工匠精神雕琢时代品质》教案.docx
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1、统编版必修上册第二单元以工匠精神雕琢时代品质教案核心素养语言建构与运用:积累基础知识,了解新闻评论的基本写作特点,培 养语言建构与运用素养。思维发展与提升:把握文章的主要观点,掌握其论证方法、论证思路, 培促进思维发展,培养学生思维发展与提升素养。审美鉴赏与创造:挖掘人物亮点,学习一材多用,储备写作素材,培 养审美鉴赏与创造素养。文化传承与理解:自读、研读相结合,理解并感悟工匠精神,培养文 化传承与理解素养。教教学重难点重点:1.理清本课新闻评论中事实和观点的关系,学习文章联系社会 现实提出观点并合理阐述的写法,体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。2.仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论
2、述,学会拒绝浮躁 风气和短视心态。难点:梳理本文中事实和观点的关系,赏析学习本文的写法,体会新 闻评论文章的现实针对性。教学过程一、导入新课工匠精神,是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。二、写作背景在2016年的政府工作报告中,李克强总理说要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的“工匠精神”。近些年来充斥媒体的 “中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”,如今成为决策层共识, 写进政府工作报告,显得尤为难得和宝贵。在此背景下,李斌写了这篇文 章,发表在2016年4月30日的人民日报上。三、作者介绍李斌,1972年生,鼠
3、头者也,曾为“武大郎”(武汉大学新闻系)。工 作后当过几个月“农民”(农村组),作为“选调生”,干过一年半”舆论 监督”(新华视点室),其余岁月包括今天仍“就业”于政文采访室,从事 时政、科技、环保等方面报道。如有所长,当属科技报道。曾两赴北极(1999 年中国首次北极科学考察队队员、2004年中国首座北极站记者团成员); 1999年至2001年、2004年“中国十大科技进展新闻”中,独家或为主的 报道占一半以上;和同事一起合作在2000年掀起了 “纳米热”和“基因 热”;曾率先报道关于青藏高原“臭氧低谷”、克隆大熊猫、中国芯、原子 喷泉、人脑记忆“新大陆”等新闻。在科技新闻圈混得长了,被中科
4、院院 长路甬祥笑谓“资深记者”。所谓代表性报道(包括与人合作)有决战 纳米时代“基因食品”质疑技术黑洞探析留学生直接从政调查 归国创业“小灶”现象分析廉租房调查等等。编著有2004科技 中国你还是你吗一一人类基因组报告等书。四、题目解说工匠精神是中华民族的传统美德。春秋时代有四书五经六艺之说,后 又有独具匠心等成语,可见中华民族历来推崇技艺。新时代的工匠是在近、 现代工业文明和文化的洗礼和熏陶中培养起来的专业人才,他们拥有高操 的技能、精湛的技艺和过硬的技术,他们是用孜孜不倦和精益求精书写历 史记录的人,称之为工匠。曾经,中国企业的无数工匠们用精湛的技艺为 国人生活留下了不可磨灭的底色和标签,
5、这就是工匠精神!“工匠精神”的内涵就在于精益求精、严谨、专注、坚持、专业。需 要培养大批有实力有担当的企业和人才。就企业而言,要精、专于自己的产品“与服务”,并且要经得起时间 与时代的考验。同时,在新时代新形势下,企业要坚持不断追求突破科技 创新的勇气和精神,要时刻用新时代工匠精神笃自己的行为和执行力。五、层次结构全文可分为三个部分:第一部分:从时代特点和企业打造金字招牌的角度引出“工匠精神” 的话题。第二部分:从工匠精神的时代含义、作用、内涵等方面论述以“工匠 精神雕琢时代品质”的必要性。第三部分:总结全文,提出要立足于个人与时代的关系,践行工匠精 神。六、全文分析.文章第一段为什么要引用企
6、业家的话,有什么作用?企业家的话是新闻评论的生发点,是引出新闻评论的具体事件。企业 家的话更直接、更真实地表达了对工匠精神的推崇,说明了工匠精神对企 业的重要性。1 .文中所说的工匠精神的具体内涵到底是什么?思考这段话在语言上 的特点。第四段中论述了工匠精神的具体内涵是:炉火纯青的技术;发自肺腑、 专心如一的热爱;废寝忘食、尽心竭力的付出;臻于至善、超今冠古的追 求;出类拔萃、巧夺天工的卓越;冰心一片、物我两忘的境界;雷打不动、 脚踏实地的笃实;格物致知、正心诚意的生命哲学;技近乎道、超然达观 的人生信念。该段落从各个方面、由浅到深地论述了工匠精神的内涵,也回答了如 何践行工匠精神的问题,运用
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