高中语文必修2 第三单元(B卷).docx

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1、高中语文必修2第三单元（B卷）试卷一、选择题（共21题；共63分）1 ,下列词语中的注音完全无误的一项是（）A.间或（jian）说客（shud） 博闻强识（zhi）扣舷而歌（xuan）B.猗郁（yT） 拨弄（long） 不可估量（liang） 一鳞半爪（zhao）C.低徊（hui） 挣脱（zhQng）载歌载舞（zi）叨陪鲤对（出o）D.专横（heng）挑剔（tT） 叱咤风云（zh。 啜菽饮水（chud）【答案】D【考点】字音，成语（熟语）【解析】A项，舷（xian） ； 8项，弄（nong） ； C项，挣（zhVng）,叨（6o）。2,下列词语中加线的字，每对读音都相同的一项是（）A.壬虔/须

2、臾B.白露/揭露C釐妇/暹难D.麋鹿/风靡【答案】B【考点】字音窈窕/挑剔 徘徊/流派 船舷/嫌弃 飘世/藜视 绸缪/悖邃 渔樵/陡峭 蛭蜥/饿蹙 狼藕/枕藕【解析】A 项，xu, tiao/tiao, pai/pai； B 项，u9 xian, miao； C 项，9 mou/miu, qiao/qiao； D 项,mi/mT,fu/piao, ji/jie。3,下列词语中，没有错别字的一项是（）A.群贤毕至B.流殛曲水C.天朗气青D.临文嗟悼【答案】D祟山峻岭 畅叙幽情 情随事迁 世殊事异 茂林修竹 惠风和畅 修短随化 趣舍万殊 映带左右 游目骋怀 若合一契 静躁不同【考点】字形【解析】A

3、项，祟一崇；B项，殄一觞；C项，青一清。4.给下划线处选择适当的句子，与上下文衔接是（）崖壁卜有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出 水面，周围一片寂静。OA.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。【答案】B【考点】选用、变换句式，连贯【解析】原语段的感情色彩基调冷寂荒凉，B项所选景物及其特征与此协调一致。5.

4、下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）他人的微笑，真伪难辩，但 微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。A.即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑。B.即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。C.对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以嫣然的微笑：对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。D.对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以嫣然微笑，而一定要怒目而视？【答案】B【考点】选用、变换句式，连贯【解析】从虚伪的笑到阴冷的奸笑，语意由轻到重，符合事物的认知规律

5、。6.下列各句中，表达得体的一句是（）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。c.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。【答案】C【考点】得体【解析】A项，承蒙是指别人对自己。B项，高足指别人的弟子，敬辞。D项，恭候，谦辞，指自己恭敬 地等候。 7,下列交际用语使用不得体的一项是（）A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临C.情景对话：令郎贵庚

6、？ 犬子今年14岁。D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。【答案】D【考点】得体【解析】D项，拨冗：（指对方）于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义：具有文言色彩的客套话，意思是 说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。 8,下列各句中信意为信物的一项是（）A.信可乐也B.自可断来信，徐徐更谓之C.今行而无信，则秦未可亲也D.愿陛下亲之信之【答案】C【考点】实词【解析】A项实在；B项使者,指媒人;9对临解释不正确的一项是（）A.把酒临风，其喜洋洋者矣（面对、迎）C.居高临下（从高处往低处看）【考点】实词【解析】A项实在；B项使者,指媒人;9对临解释不正确的一项是（）A.把酒临风

7、，其喜洋洋者矣（面对、迎）C.居高临下（从高处往低处看）C项信物，凭据；D项信任。B.未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀（临时）D.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（将要）【答案】B【考点】实词【解析】B项，临意为对着，也可引申为阅读。10 .对下面加下划线字的用法和意义的判断，正确的一项是（）会王会稽山阴之兰亭 况修短随化，终期壬尽 故列叙时人，录其所述 所以兴怀，其致一也A.与相同，与不同B.与相同，与相同C.与不同，与不同D.与不同，与相同【答案】D【考点】虚词【解析】于：介词，在。于：介词，至I。其：代词，他们。其：代词，它们。11 .下列句子中一全都作数词用的一项是（）A.一觞一咏，亦足以

8、畅叙幽情 夫人之相与，俯仰一世B.固知一死生为虚诞，齐彭殛为妄作悟言一室之内C.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 每览昔人兴感之由，若合一契D.吏呼一何怒!妇啼一何苦！ 一夫作难而七庙照【答案】A【考点】实词，虚词，词类活用【解析】B项中是数词的意动用法，译为认为是一样的，中的一是数词，C项中的一” 者E是相同、同等的意思，D项中的一是副词，相当于很。中的一是数词。12 .对下列句子中加线词的活用情况分类正确的一项是（）歌窈窕之章羽化而登仙击包兮溯流光舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之蔑妇 西望夏口东望武昌顺流而去也况吾与子渔樵于江渚之上倡鱼虾而友麋鹿不知东方之既亘塞吾生之须臾A./B./C./D./【答案

9、】B【考点】实词，词类活用【解析】均为名词作动词，分别译为朗诵向东航行打鱼砍柴7均为名词作状语，分 别译为“像长了翅膀一样向西向东/为形容词作名词，译为月光下的清波/均为使动用法, 分别译为使舞使哭/为意动用法，译为以为伴侣以为朋友/为形容词作动词, 分别译为变白哀叹。13 .下列加下划线的词，从词类活用的角度看，用法不相同的一项是（）唐浮图慧褒始食于其址以故其后名之日“褒禅有泉侧出而其见愈奇则其至又加少矣常在于险远火尚足以明也好游者亦不能穿也A.B.C.D.【答案】B【考点】实词，词类活用【解析】答案为B,名词用作动词，名词用作状语，形容词用作名词，动词用作名词, 形容词用作动词。14,下列

10、各句中没有通假字的一项是（）A.趣舍万殊，静躁不同B.悟言一室之内C.因寄所托，放浪形骸之外D.天下云集响应，赢粮而景从【答案】C【考点】实词,通假字【解析】A项，趣通取;B项，悟通晤;D项，景通影。15 .对下列句式判断正确的是（）岂不痛哉死生亦大矣当其欣于所遇则与斗卮酒A.感叹句感叹句宾语前置句陈述句B.反问句判断句介宾结构后置省略句C.反问句判断句陈述句宾语前置句D.感叹句反问句介宾结构后置省略句【答案】B【考点】理解句式和用法、翻译句子【解析】反问句判断句介宾结构后置省略句。16 .下列各句中，加线词不属于古今异义的一项是（）A.徘徊于斗牛之间。17 忧劳可以兴国。C.此所以学者不可以

11、不深思而慎取之也。D.小学而大遗,吾未见其明也。【答案】B【考点】字形，古今异义【解析】A项徘徊古义为明月停留，今义为人在一个地方来回走动。C项学者古义为求学的人。D项小 学古义为小的方面学习。17.下列加线词古今义相同的一项是（）A.白露横江,水光接天B.望美人兮天一方C.凌万顷之茫然D.肴核既尽，杯盘狼藉【答案】D【考点】实词，古今异义【解析】A项，古：白茫茫的水气，今：二十四节气之一；B项，古：所思慕的人，今：美女；C项，古: 旷远的样子，今：形容完全不了解或不知所措的样子，形容因失意而神情恍惚的样子；D项，古今 都指凌乱。18.对下列句子翻译不正确的一项是（）A.遗世独立，羽化而登仙一

12、一脱离人世，飞升仙境。而并没有流去。B.逝者如斯，而未尝往也一一流去的（水）像这样（不断地流去），C.望美人兮天一方一一在天的那一边眺望（那个）美人啊。D.物于我皆无尽一一万物同我们一样都是永恒的。【答案】C【考点】理解句式和用法、翻译句子【解析】C句应译为眺望美人啊，（美人）却在天的那一边。19.对后之览者，亦将有感于斯文的含意理解最确切的一句是（A.后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。B.后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。C.后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。D.后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。【答案】C【考点】理解句式和用法、翻译句子斯文解释为这些诗文。

13、根据上下文，我们可从后之视今，亦【解析】本题考查对文言文中句子的理解。犹今之视昔一句得出答案为Co20月明星稀，乌鹊南飞出自曹孟德的（A.长歌行B.短歌行C.蒿里行D.步出夏门行【答案】B【考点】文学常识【解析】B项，题中诗句出自曹操的短歌行。21 .下列有关文学常识的表述错误的一项是（）后人因为推重陈寿的史学与文笔，于后人因为推重陈寿的史学与文笔，于A.西晋史学家陈寿所著的三国志，成书早于范晔的后汉书，史记汉书后汉书三史外，加上三国志，合称为前四史。B.陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。他的作品桃花源记（并序）描绘了一幅没有剥削的社会图 景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫

14、主义精神结合的典范之作。C.玉台新咏是南朝徐陵所编的一部诗歌总集，其中的木兰诗为我国最杰出的民间叙事诗。D.南朝梁代刘勰所著的文心雕龙，全面总结了前代文学，把文学理论批评推向新的阶段，成为我国文学批评史上杰出的理论巨著。【答案】C【考点】文学常识【解析】C项，木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌，不是出自玉 台新咏。二、判断题（共6题；共12分）.三省六部：三省为中书省、门下省、尚书省。三省的长官都是宰相。六部：吏部、户部、礼部、兵部、 刑部、工部。各部长官称尚书。六部制从隋唐开始实行，一直延续到清末。（）【答案】正确【考点】理解古代文化知识【解析】隋唐时，三省同为最高

15、政务机构，一般中书省管决策，门下省管审议，尚书省管执行。中书省长 官称中书令，门下省长官称侍中，尚书省长官称尚书令。尚书省下辖六部，吏部（管官吏的任免与考核等）、 户部（管土地户口、赋税、财政等）、礼部（管典礼、科举、学校等）、兵部（管军事）、刑部（管司法 刑狱）、工部（管工程营造、屯田水利等），各部副职称侍郎。22 .吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。（）【答案】正确【考点】理解古代文化知识【解析】隋唐时，三省同为最高政务机构，一般中书省管决策，门下省管审议，尚书省管执行。中书省长 官称中书令，门下省长官称侍中，尚书省长官称尚书令。尚书省下辖六部，吏部（管

16、官吏的任免与考核等）、 户部（管土地户口、赋税、财政等）、礼部（管典礼、科举、学校等）、兵部（管军事）、刑部（管司法 刑狱）、工部（管工程营造、屯田水利等），各部副职称侍郎。23 .针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用了一句来批评：固知一死生为虚诞，齐 彭觞为妄作。（）【答案】错误【考点】字形，情景式默写【解析】固知一死生为虚诞，齐彭殛为妄作。24 .兰亭集序中作者举出两种不同的生活方式：或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之 处。（）【答案】错误【考点】字形，情景式默写【解析】或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。25 .写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的

17、诗歌的诗句是：诵明月之诗，歌窈窕之章。（）【答案】正确【考点】字形，情景式默写【解析】诵明月之诗，歌窈窕之章。26 .写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是:白露横江，水光接天。（ ）【答案】正确【考点】字形，情景式默写【解析】白露横江，水光接天。三、文言文阅读（共2题；共25分）.阅读下面文段，完成下题。张仪已学而游说诸侯尝从楚相饮已而楚相亡璧门下意张仪曰仪贫无行必此盗相君壁共执张仪掠笞数百不 服释之其妻曰嘻子毋读书游说安得此辱乎张仪谓其妻曰视吾舌尚在不其妻笑曰舌在也仪曰足矣.对文中句子的断句，正确的一项是（）A.张仪己学而游说诸侯/尝从楚相饮/己而楚相亡/璧门

18、下意张仪B.张仪已学而游说诸侯/尝从楚相饮/己而楚相亡璧/门下意张仪C.张仪已学而游说/诸侯尝从楚相饮/己而楚相亡/璧门下意张仪D.张仪己学而游说/诸侯尝从楚相饮/己而楚相亡璧/门下意张仪【答案】B【考点】正确断句【解析】张仪完成学业之后就去游说天下诸侯，他曾经和楚国相国一起喝酒，后来楚国相国丢了一块璧玉, 楚相的门人认为是张仪偷了那块玉。（2）.对文中句子的断句，正确的一项是（）A.EI /仪贫无行/必此盗相君壁/共执张仪/掠笞数百/不服/释之B.日/仪贫无行必此/盗相君壁/共执张仪/掠笞数百/不服/释之C.日/仪贫无行必此/盗相君壁/共执张仪掠笞/数百不服/释之D.B /仪贫无行/必此盗相

19、君壁/共执张仪掠笞/数百不服/释之【答案】A【考点】正确断句【解析】说张仪生活贫穷，品德低下，一定是他偷的玉璧。于是大家一起把张仪抓起来，打了他几百棍, 张仪始终不承认，最后只好把他放了。.对文中句子的断句，正确的一项是（）A.其妻曰/嘻/子毋读书/游说安得此辱乎/张仪谓其妻/日视吾/舌尚在不/其妻笑曰/舌在也/仪曰 /足矣B.其妻日/嘻/子毋读书/游说安得此辱乎/张仪谓其妻日/视吾/舌尚在不/其妻笑日/舌在也/仪日 /足矣C.其妻日/嘻/子毋读书游说/安得此辱乎/张仪谓其妻日/视吾舌尚在不/其妻笑日/舌在也/仪日/ 足矣D.其妻日/嘻/子毋读书游说/安得此辱乎/张仪谓其妻/日视吾舌尚在不/其

20、妻笑日/舌在也/仪日/ 足矣【答案】C【考点】正确断句【解析】张仪的妻子说，哎，要是你不读书，到处游说诸侯，怎么会受到这样的羞辱？ 张仪对妻子说，你 看我的舌头还在吗？ 他的妻子笑着说，舌头还在。张仪说，那就够了！ 29.阅读课文选段，完成下题。游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之日“褒禅今所谓慧空禅院者，褒 之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭， 独其为文犹可识，日花山。今言华如华实之华者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则 其好

21、游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者， 日：不出，火且尽。遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖 其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦 悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷 以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故 非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽 暗昏惑而无物以

22、相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者， 可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而 慎取之也。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。（1） .下列句子中有关词的解释，不正确的一项是()舍：筑舍定居。且：将要。咎：责怪。舍：筑舍定居。且：将要。咎：责怪。A.唐浮图慧褒始舍于其址B.不出，火且尽C.则或筌其欲出者D.于是余有叹焉叹：叹息。【答案】D【考点】实词，虚词，词类活用【解析】D项，叹应为感慨.下列各组句子中，

23、全都属于作者游褒禅山所得的一组是（）古人之观于天地往往有得，以其求思之深而无不在也夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也然视其左右，来而记之者已少既其出，则或咎其欲出者A.B.C.D.【答案】C【考点】筛选并整合信息（文言文）【解析】本题考查筛选文中的信息。作者游褒禅山所得表现在三个方面，熟悉文本，理解大意 便很容易得出答案为C。（2） .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.褒禅山又叫华山，唐朝有个叫慧褒的高僧，第一个在华山筑舍定居，死后又埋在那里，从此，人们就叫 华山为褒禅山。B.褒禅山上有前洞和后洞，前洞所在位置平旷，到那里记游的人非常多；后洞曲折幽深，景象奇特，但记 游的人却相对较少。C.王安石和朋友一起进入后洞，有一个人疲倦懈怠不想再游下去，就说火把快要熄灭了。大家随他一起出 洞后，马上就有人后悔了。D.王安石游山后很有感触，认为古人在观察万物时之所以常有收获，是因为他们探究、思考得深入而且无 处不在，这很值得后人学习。【答案】A【考点】概括内容和观点【解析】A项，始为开始当初之义，并非指慧褒是第一个在华山居住的人。