幼儿园半日活动方案表1 (10).docx

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1、幼儿园半日活动方案表单所教学段学前所教年级大班活动方案第一环节时间8:009:00内容户外体育活动目标学习投掷的动作，努力投准目标。准备沙包、短绳、圈、皮球、飞碟、小推车等器具。信息技术 应用电脑音乐组织 形式分组、集体方法 过程1 .幼儿自选短绳、羊角球、沙包、皮球，走平衡木、“爬草地”(垫子)。 提醒累了的幼儿坐下来休息一会。2 .集体游戏：打怪兽学习投掷的动作，努力投准目标。3 .早操(1)教师调整幼儿着装。(2)鼓励幼儿精神抖擞地做操。第二环节时间9:209:50内容科学活动：有趣的拱形目标1 .感知力作用于凹面、凸面和平面时的不同。2 .理解拱形面能承受力的原理，及其在生活中的应用。

2、3 .在操作中能仔细观察、乐于探索。准备1 .个人操作材料：半个鸡蛋壳人手若干，削好的铅笔、粗吸管、滴管、 蛋壳、装水的盆、卡纸条、纸质小河、积木、记录单、勾线笔、托盘 若干。2 .PPT拱形的运用多媒体图片。3 .集体记录表，红蓝小花若干。信息技术 应用电脑、PPT组织 形式集体、分组方法 过程一、激发兴趣，引入课题。1 .教师讲述故事“小鸡出壳二2 .猜测：你觉得蛋壳是鸡姐姐从外面先啄破的，还是鸡妹妹从里面先 啄破的呢？为什么？（1）请幼儿自由发言，说说自己的猜测。（2）幼儿将蓝花贴到猜测栏内。二、幼儿实验，感受力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同1 .提问：鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评

3、理，到底是谁先啄破 了蛋壳？什么东西像小鸡的尖嘴巴？我们来做个实验试试吧。2 .幼儿动手实践操作：幼儿用铅笔当做小鸡的尖嘴巴，分别戳蛋壳的 凹面、凸面，感受相同的力分别作用于凹、凸面时出现的不同现象。3 .请用红花来表示你的实验结果。4 .幼儿讲述自己的操作结果。5 .教师小结：蛋壳的凹面容易戳破，蛋壳的凸面要花很大的力才能戳 破。蛋壳是鸡妹妹从里面啄破的。三、往鸡蛋壳内、壳外做注水实验，明白拱形面能承受力的原理。教师设疑一一 “为什么凸的一面不容易破，而凹的一面一戳就破呢？ 这里面有什么奥秘吗？小朋友能不能从下面的实验中找到这个秘密。 1.出示吸管，演示如何吸水、注水。6 .幼儿做实验。7

4、.幼儿交流实验的结果。8 .教师边演示边讲解拱形面能承受力的原理，提升幼儿经验：当鸡妹 妹在凹面啄蛋壳时，就像水落在蛋壳里都聚集在蛋壳中心一样，力气 都集中到了蛋壳的中心，所以蛋壳很容易就被啄破了。当鸡姐姐用力 啄蛋壳时，就像水落到蛋壳上一样散开了，所以蛋壳的凸面不容易被 啄破，它能承受比较大的力。9 .认识拱形：我们把这种圆弧形叫做拱形。小朋友在生活当中你有没 有发现拱形的东西呢？（幼儿交流） 四、拓展延伸1 .幼儿观看PPT拱形的运用。聪明人呀也像我们小朋友一样发现了拱形的秘密，于是人们根据 就根据这个原理建造了许多拱形建筑物，我们一起来找找拱形在哪 儿？ ”2 .“现在我们也来尝试当一回

5、建筑师，搭建一座平平的桥和一座拱形 桥，比一比那座桥承受的力更大，并把结果记录下来。”3 .鼓励幼儿大胆地建构,用积木做桥墩放在小河的两边，卡纸做桥面， 往桥中间放积木，看看哪个放的多。4 .幼儿交流实验结果。第三环节时间10:0010:50内容区域游戏目标1 .自愿选择区域游戏内容，愿意与同伴一起玩。2 .在游戏中了解、遵守各区域的游戏规则，体验与同伴合作游戏的 快乐。准备探索区：“开锁” 25把、配对的钥匙、记录单；玻棒、丝绸；胶棒、 毛皮；旧的打ER机、螺丝刀；记录单。美工区：各色手工纸。益智区：金字塔等动手区：石磨等。信息技术 应用组织 形式集体、分组方法过程一、介绍美工区的新游戏。1 .欣赏幼儿制作的扇子鱼。2 .友好地和同伴合作。3 .游戏中能耐心倾听别人的意见，不轻易打断别人说话。 二、幼儿游戏：1 .引导幼儿按照自己的进区卡进入相应区域游戏。2 .重点观察美工区幼儿的操作情况：幼儿能否友好地和同伴合作。3.鼓励其它区幼儿：（1）乐意和同伴共享游戏材料。（2）在遇到困难时会主动向同伴或老师请求帮助。（3）游戏中能耐心倾听别人的意见，不轻易打断别人说话。三、交流分享：重点引导美工区幼儿说说自己的作品。