第八章第三节动量守恒定律习题课(理教案).docx

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1、课题第八章第三节动量守恒定律习题课教学目标1、理解动量守恒定律的确切含义.2、知道动量守恒定律的适用条件和适用范围.教学重点1、理解动量守恒定律的确切含义.教学难点1、知道动量守恒定律的适用条件和适用范围.教学方法讲授法教学手段传统第 周 第 课时年 月日教学过程1.质量M = 20（Rg的小车，以速度u = 200a/s沿光滑水平轨道运动时，质量的石块竖直 向下落入车内，经过一段时间，石块又从车上相对车竖直落下，则石块落离车后车的速度.2.质量为120%的机车，向右滑行与静止的质量均为60%的四节车厢挂接在一起，机车 的速度减小了 3mls ，求机车原来的速度大小.参考答案：1. 16 m

2、/ s2. 45mls一、应用动量守恒定律解题的一般步骤1.选取研究对象，确定物理过程，即选定在物理过程中满足动量守恒的系统.2、分析受力，判断系统是否符合动量守恒定律3 .选取正方向（或建立坐标系）和参考系（一般以地面为参考系）.4 .根据动量守恒定律列方程.5 .统一单位，代入数据，求解得结果.例题： 质量为2机的物体A,以一定的速度vA沿光滑水平面运动，与一静止的物体B碰撞后粘 为一体继续运动，它们共同的速度为碰撞前A的速度的2/3,则物体B的质量为多少？例题：v 球A以一定的速度v沿光滑水平面运动，与一静止的物体B碰撞后A球以2 的速率v弹回，而B球以 的速率向右运动，求AB两球的质量之比。例题： 如图所示，在光滑水平面上，质量为0.5kg的球A以2m/s的速度向右运动与迎面而来的 质量为2kg速度大小为4m/s的B球正碰，碰后A球以2m/s的速率被反弹，求此时B球 的速度.