班主任培训心得做一名班主任.docx

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1、班主任培训心得做一名优秀 班主任这次的培训I,学校组织我们观看了魏书生老师的班级管理科学化、 民主化讲座，让我感受颇深、受益匪浅。这其中令我收获最多的 是只要班级建设好了，学生的精神面貌就好。只有科学灵活、民 主的管理，才能提高学生的能力，养成好的习惯。魏书生老师的班级管理的成功主要秘诀在：“科学+民主”的 管理模式。民主化包括了： 1、班主任要树立为学生服务的观念。 2、班主任要与学生有互助的关系。3、努力发展学生的人性和个 性。4、决策过程要民主，多商量。科学化包括了 1、计划系统。2、 监督检查系统3、总结反馈系统。魏书生老师通过亲身的经历，向 我们讲述了在班级管理中如何实施民主化和科学

2、化。我感触最深 的是一下两点：一、改变师生角色，建立平等互助的关系。班主任应该是学生的知心朋友，与学生建立起一种民主平等 互助的师生关系。在平时，学生进行早读，个别孩子总是在那玩, 作为老师看住这个，看不住那个，这样下去，肯定不是办法，我 就找学生来帮忙，我告诉他，咱们是为了让他不浪费时间，你就 悄悄提醒他，让他不要浪费时间。他们做的很好，还很认真。将 原本属于学生的主导地位，交还给学生他们，他们才会做好。二、人人有事干，事事有人干，事事有时间干，时时有事干 每个学生在魏书生眼中都是“班主任”，“班主任”是快乐 的，有作为的。这样使得班级：人人有事干，事事有人干，事事 有时间干，时时有事干，从

3、小事、平凡事做起。魏老师说：“我 带班最要紧的一个思维就是凡是老百姓能干的事，班委不干，凡 是普通班委能干的事，班长不干，班长能干的事，谁不干哪？我 就不干。越是这样，一级一级往下落实事情，那么当班主任这个 活儿呢，才真的能变成什么？ 一种脑力劳动，而不是体力劳动”。人人有事干，事事有人干，我非常赞同这个观点。让每个学 生都积极参与班级工作，这样，不但减轻了班主任的工作压力， 而且提升了学生做事的能力，这是锻炼学生能力的一个好方法。 魏老师培养学生的主人意识，学生真正成为班级的主人；关注每 个学生的发展，面对“后进生”不言放弃，而是应该灵活采用各 种育人方法，宽容学生的过失、反复，坚持让每个学

4、生得到发展; 同时，开展丰富的班级活动，让学生生活在一个快乐、幸福的家 庭中，才会健康成长。在班主任的岗位上工作了两年多了，我也 感触颇多，我的班级我建设，让孩子们的集体责任感，荣誉感得 到很好的培养。鼓励与赞赏，对于低年级的孩子尤为重要，对于 作业完成好的，有进步的，都要及时的表扬，班级你追我赶评比 栏，是每一个孩子成长展示的小平台，十个真棒大拇指可升级成 一朵小红花，起初小平台是我一个人在做，人数多，工作量大， 不能很及时的更新小平台，热心的孩子会提醒帮助我完成这件事。后来，我培养热心的孩子来做这件事，我也轻松了不少。每每听 到孩子们纯真的笑声，一下就把我拉回到了他们的世界，充满了 朝气与活力。人人有事干，事事有人干，让每一个孩子从小养成 心中有小我，更应该有大我的好习惯。我们做为班主任，应该与同学们建立平等互助的关系，也应 该通过各种措施，让多数的学生参与班级的工作和活动。这样有 助于提高学生为班集体服务的积极性，有助于增强班集体荣誉感, 还有助于增强学生的责任意识。魏老师的人格是高尚的，值得我 们景仰；魏老师的班级管理艺术是高妙的，值得我们学习、借鉴!