幼儿园教研组工作计划(多篇).docx

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1、幼儿园教研组工作方案（精选多篇）新的学年开场了，本学期继续强调 以?幼儿园教育指导纲要?为指导，围绕 “环境、生活、学习、观察四个有序实 施园本课程，重点放在如何落实、贯彻 各项日常工作的深入开展上，使各项日 常工作有条不紊。本学期的工作方案如 下：一、日常教务管理工作1、充分发挥年级组长的管理能力, 调动本年级各班班长的工作积极性，带 动班级工作共同进步。加强日常工作， 特别是细节工作的督导，教学管理人员 经常下班，做到及时发现问题及时解决。2、制定专教工作方案和课程安排, 由专教组长负责本组日常工作的督导和 本组人员的管理工作。继续开办美术、 舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班， 满足家长和

2、幼儿的需求，由专教教师负 责制定课程方案。二、教研工作2、结合工程研究加强园本研修。在教育教学过程中，进展“研修， 通过研究来解决教育教学中的实际问 题，通过研究来学习和提高。本学期将 在教研活动前的准备环节下大功夫，加 强各学科知识的学习与培训，引导大家 从研究幼儿的学习特点出发，来研究教 法，进一步提高教师们的研究水平和教 研实效。强调教师的自我反思，鼓励其 要有自己的观点和相应的理论依据。3、总结教研组建设的成果。采用自学、导读、汇报等方式，加 强理论学习和自我反思，引导大家对每 一环节的设计进展理性分析和思考。与 此同时注重教研案例和活动案例的总 结，为课题结题和课程建设提供有益的 素

3、材。继续做好我园？建构式课程？园本 化的课程实施与阶段总结1、完善我园课程园本化的目标体 系。在了解各年龄班幼儿五大领域教 育目标的根基上，结合各领域关键经历 要点，确定各年龄班幼儿在五大领域开 展中的工程目标，力求实现教育目标的 准确性、操作性、均衡性。2、充实我园课程园本化的活动内 容。各平行班结合课程目标体系,找出 与之相适宜的教育内容，合理分配课时, 保证幼儿五大领域的均衡开展。3、提升课程组织与实施方面的有 益经历。继续将特色组与平行班教研相结 合，从研究教学策略入手，将自我建构、 同伴互助、专业引领相结合，总结出重 点研究的活动案例课例，充实完善课程 内容。继续深化园本教研专题：？

4、有效教 学的策略研究？有效教学需要教师掌握有关的策 略性的知识。本专题研究在帮助教师了 解有效教学和教学策略的同时，从目标 制定、内容选择、教学方法、指导策略 等几方面进展研究，支持幼儿的有效开 展，进一步提高我园教学质量。主要解决以下几个问题：1、树立目标意识，促使教学的有 效实施2、提供有价值的学习操作材料， 支持幼儿有效开展3、精心设计提问，提高提问的有 效性4、关注幼儿的真正兴趣与需要， 给予恰当的有效的引导具体措施：1、更新观念，理解研究内涵。组织全园教师围绕“课程设计的原 那么方法和“五大领域的学科知识要 点进展学习与讨论。一方面教学园长结合?幼儿园课程? 和?学前儿童开展心理学?

5、在全园进展导 读，帮助教师了解课程设计的原那么、 方法,把握各年龄幼儿的身心开展规律和 特点。另一方面每位教师根据自己的专 题研究和需要选择书，在特色组内开展 读书交流，并结合全园的读书交流会进 展汇报和导读，以此加强专业理论的学 习，扎实自己的理论根基，增强内功。2、小组研讨，确定研究专题。各领域特色研究小组结合研究的 具体内容，组织小组讨论，确定本组的 研究专题。*每位教研组长负责一个特色小组 的活动；*在交流研讨的根基上，各组结合 研究的具体内容确定专题，明确目标。*平行班的横向研究与特色组的纵 向研究相结合，加强实践中的交流与研 讨；3、积累经历，形成个人特色。每位教师根据个人的专长及

6、本组 研究专题制定个人研究方案，并注重在 日常研究与实践。4、加强反思，提高教学质量。每位教师不断反思自己的日常教 学行为。从目标确定、内容选择、材料 准备、教师指导、提问设计等方面进展 思考，持续地追问自己“什么是幼儿必须 掌握的或具有开展价值的内容 “幼儿 是如何学习的“什么样的教学才是有 效的、“我的教学有效吗、“有没有 比我更有效的教学以此提高日常教学 的质量。以教研为载体,加强教师队伍的梯 次建设。1、学习实践相结合，提升教学副 园长的管理能力。深入教学实践,与教研组长和教师 们共同研究，不断提高教学活动的指导 能力；在联片教研活动中，进一步学习和 明确园本教研的组织程序及有效策略，

7、 提高教研活动设计与组织能力。2、搭建平台，提升教研组长的组 织与管理能力。平行班教研组的横向研究与特色 组的纵向研究相结合，突出了教研组长 的优势研究领域和专业知识技能，也对 教研组长提出了新的任务，引导其加强 自身的业务知识的学习与提高，并在教 研活动的设计与组织方面积累经历。3、挖掘潜能，打造领域特色教师。引导教师发挥其领域优势,鼓励和 挖潜特色教师，培养一批有领域专长的 特色教师，为幼儿园队伍建设及教师未 来的开展打根基。各领域教学活动围绕?有效教学的 策略研究?进展教研，关注常态化的教学 活动的组织，探索有效的教学指导策略， 学期末做好教研组展示。采取自报加推荐的方式，确定“领 域首

8、席教师、“平行班领衔教师，培 养一批有艺术特长的专业教师。结合迎区督导检查,开展观摩互学 和研讨活动，吸取有益经历。四、各月工作重点：我园的特色教育:继续加强幼儿的 常规管理，养成良好的行为习惯，在此 根基上创立班级特色，如绘画、舞蹈、 珠算等活动，促进幼儿全面素质的开展。? 为继承和发扬中国优秀历史文化传统， 在全园开展古诗背诵、礼仪教育等古诗、 儿歌：小班：3首大班：4首中班：4 首 学前班：4首有方案的组织幼儿参与 各类活动，让每个孩子都有时机展示自 己的才能。教师保存好每次活动时的幼 儿作品，学期末在“家长开放日活动中 真实地展示幼儿的成果。通过园内的?家园共育?栏，以丰富 而有针对性

9、的内容，吸引家长关心幼儿 园的教育任务，使家园达成共识。通过 半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿 园与家庭之间的联系。三、各月工作安 排九月份：1、做好迎新生工作。2、 小班“高快乐兴上幼儿园主题活动，重 点抓常规训练。？ 3、早操的编排和训练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、 根据教师节、对幼儿进展尊师教育。6 制定教科研工作方案，班组教师制定、 交流班务方案。十月份1、结合国庆节, 对幼儿进展爱国教育。？ 2?、幼儿体操 比赛？ 3、区教师七项技能比赛4、组织 教师学习甲流及手足口病预防知5、家 长开放日6、建设两操、两栏评比表。十一月份：1、继续开展公开课2、做好卫生 完全工作、加

10、强甲流及手足口病的预防 工作3、抽查月方案、总结完成情况。4、 常规工作？抽查及考核5、亲子运 动会十二月份：1、庆元旦活动。2、 学期汇报课3、研讨：如何写好幼儿评语。 4、复习，做好学期考核准备5、学期考 核?一月份：?1、拟订学期总结?2、学期总结座谈会?3、优秀班主任、教案、优质公开 课评比？2014年幼儿园教研组工作方案本学期继续强调以?幼儿园教育指 导纲要?为指导，围绕“环境、生活、学 习、观察四个有序实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的 深入开展上，使各项日常工作有条不紊。 本学期的教研工作方案如下：一、科研工作我园所开展的教育科学研究是为 我园园本课程的建构服务的

11、，在教学工 作中起到以点带面的作用，以推进园本 课程的深入开展，解决教师在教学中遇 到的困难为介入点。反思上学期的课题 研究工作，还存在着以下需要解决的问 题：实验班成员与专家、教研组成员间 的交流不够，阶段性的工作总结工作做 得不够；-在实验过程中，实验组成员对实 验的过程工作不太重视，实验得资料整 理工作还应加强；实验班成员在工作中得主动性和 创造性需要进一步调动，在教学工作中 起带头作用。加强对科研方法的认识,认真阅读 相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。为了促进我园科研工作取得更大 的进步，促进科研工作的良性开展。1、根据园本课程开展的需要，及 上学期实验情况，确定实验课题和课

12、题 负责人：1重点工作：市级课题试点的研 究“在集体活动中幼儿主动性的研究与 实施 *负责；2）园本课题研究“小班在集体活动 中的常规培养在小班展开；重点工作：将小一班的“常规培 养课题进一步深化。本学期在科研工 作中，在开学初期面临新生情绪的安抚 工作，教师对幼儿有一个了解的阶段， 三位教师因为是新的组合，需要一个磨 合期，教师间、教师与幼儿间都需要一 个相互认识、相互适应的过程。实验班 教师虽然做了不少的工作，对原有的幼 儿档案整理方式进展了调整，希望作为“小班常规培养 教研组的教师在记录、整理上所花费的1、围绕四个有序深入开展园本课 程的研究1）环境有序：从环境入手，充分 利用好教室的每

13、个地方，注重空间的运 用，丰富个区域活动材料的提供，幼儿 作品表征的手段、方法和展示，各班增 设一个角色区，为幼儿多提供真实的活 动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指 导。2）学习有序：半日活动开展以“方 案工做整理回忆途径实 施，教师根据班级情况，调整方案内容, 表达层次性。加强学科教学和小组活动 的研究。3）生活有序：教师组织各生活环 节的过度自然、合理，减少孩子不必要 的等待时间。提高幼儿自我服务及自我 保护的能力，减少以外伤害。4）观察有序：各种检和核的目的 性明确，做到能及时整理和分析观察记 录。2、特色教育开展贯穿一日生活心思、精力还是不够的。通过对上学期 工作的反思，确定了本学期小

14、班的工作 重点：1）提高教师的记录、整理意识和 评价分析能力。三位教师对记录时机、 记录内容的把握，主要是要提高随时记 录的意识，尝试用灵活多样的形式进展 记录。使用适宜的言辞对幼儿的实际开 展进展评价分析，调整方案。2）根据本班幼儿情况，设计适宜 的幼儿的观察记录。3）加强教师间的交流，合理分配 班级工作，有效利用工作时间。教师定 期将实验进展情况进展整理、分析。二、大型活动：1、新入园幼儿进展适园活动2、争先创优教师演讲比赛活动3、组织各年级通学早操4、绘画作品主题展活动5、“庆元旦家园联欢活动*市沙坪坝区站西路牛津街金色 阳光幼儿园幼儿园计算教研组工作方案 一、指导思想以我园本学年学期工

15、作思路为指 导，根据保教工作方案要求以及计算教 研组实际情况，将继续深入学习贯彻新？ 纲要?的精神，让每一位成员都切实领会? 纲要?实质，引领教师的教学之路。我们 将本着“让教师学会教，让幼儿学会学； 教师是幼儿开展的支持者、合作者和引 导者的教育理念，开展多种形式的学 习、研讨、交流等活动，使教师在自主 轻松的气氛中和不断创新的过程中提升 教育教学水平，努力成为学习型、研究 型、创新型的教师，顺应时代的开展要 求，提高计算教学的教育与科研的实效， 提高教师的实际专业水平。二、主要任务及实施措施1、强化学习，更新教育观念，奠 定教学的理论基石继续深入学习新?纲要?，在全组教 师中统一认识，把握

16、本年龄段教育目标， 切实把?纲要?精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平， 并本组教师积极参加4月份教研组举行 的?纲要?知识检验活动。博览幼教杂志和教育书籍,结合我 园“阅读节活动，积极开展读书活动， 做到人人爱读书，读好书，认真记录读 书笔记，积极撰写读书心得，在五月份 采用“赛学习的形式进展一次读书交 流活动，畅所欲言自己的收获。每月利用教研活动的时间进展十 分钟的集体理论学习和十1分钟的讨论,强化教师学习研讨的 能力。积极进展网络学习，在网上学习同 仁的好方法，并将自己的教学设计、心 得体会、论文等发表在自己的博客中， 让教师得到不同程度的提高。2、备好开学第一节课，树

17、立新形 象开学的前一天,根据各年级组安排 好的教学进度，要求本组成员统一上课 内容，认认真真的备好开学的第一节课, 精心准备教具学具，采用多种教学方法 吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来， 尽快投入到学习之中，为本学期的教育 教学开个好头。3、扎实开展集体备课本学期,组织教研组成员配合保教 处进展本年级组的集体备课，集体确立 教育目标，探讨最正确教育方法，研究 每一个过程，及准备的教具学具，使每 个教师都有时机展示，不断提高教育教 学能力，争取上好每一节课，尤其是要 加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每 两周上一节绘本课。4、做好研究课，实现新突破在4月、5月、6月份分别进展一 次研究课活动，大、

18、中、小班各进展一 次。在每次活动之前，首先要确定作课 人，作课教师要精心准备，上出自己实 力和水平，进一步提高驾驭课堂能力， 实现课堂教学新突破。5、做好“你提问题我解答教研活在本学期教研组将给教师提供“你 提问题我解答的交流平台，要求每一个教师都可以提出问题, 通过集体讨论的方法来解决，共同提高 教育水平，到达共同进步。7、搭建计算机操作学习和多媒体 课件制作的学习平台根据各位教师的实际计算机操作 情况，本学期教研组将在3月、5月进展 两次计算机能力方面的培训，解决计算 机操作和多媒体课件制作中遇到的问 题，争取本学期我组成员都能自己制作 自己需要的课件。8、录像课观摩交流活动在六月份,组织

19、一次观看录像课活 动，选择优秀教师的优质课，本组教师 要认真观看，充分讨论，摒弃无用的东 西，虚心学习他人教学方法和策略，为 自己的实际教学提供新鲜的血液。三、其他1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿 阅读课的教学工作，根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容，开展不同形式 的幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故 事、趣味问答等形式，激发幼儿读书的 积极性。2、加强幼儿角色游戏的指导，让 幼儿喜欢角色游戏、会游戏。3、全面提升本组成员的教科研水 平，积极参加园里审报的研究课题，力 争从教学实际出发，在语言组各科教学 活动中，积极实施与研究。4、要求本组教师做好5月份“阅读 节大型表演工作。在本学期，我们将立

20、足本职，求真 务实、敢于创新工作，把计算组教研活 动充分落到实处，促进我组每一个教师 的进步，切实提高教育质量。美术教研组工作方案一、工作思路本学期我们美术组以新?纲要?理 念指导美术教学实践活动，深入研究课 程实施过程中出现的新问题、新情况， 寻找解决问题的对策。积极参与各级各 类教学研讨活动，并将新思想、新理念 有效地运用到美术教育教学活动中，使 我园美术教育教学工作迈上一个新的台 阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动 并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、 手工等各项技能都有所提高。二、主要工作1、贯彻新?纲要?精神,以幼儿为 本，重视教学设计、教学方法、教学手 段及幼儿评价的改革。强调学法的

21、传授、 能力的培养、习惯的形成、心理素质的 提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在 看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握 知识技能，激发幼儿学习新知识的动力 和能力。2、为了提高全园教师的绘画专业 水平，发挥美术特色小组的积极带头作 用。组织教师进展简笔画的练习，使我 园教师的绘画水平有较大的提高。3、为了提高幼儿教师硬笔书写水 平，积极组织教师进展钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。4、根据不同年龄段的幼儿制定美 术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画 的同时，掌握一项特色，如下：小班：熟悉使用简单的绘画工具, 提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、 捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提 高孩子手腕动作的

22、灵活性和画画的兴 趣。中班：感受国画的美，理解国画的 表现手法，乐意表达表现。大班：感受剪纸的美，学习剪纸的 表现手法。3、加强学习，坚持每两周举行一 次集体教研活动。学习绘画、泥工、中 国画的 基本技法。积极发现总结优秀 案例，在小组内开展优质课评比活动。4、积极组织幼儿参加展板的布置6、定期做好园内环境布置更换工 作。三、具体安排2、3月份目标。1、2、制定学科组教研方案。学习各年龄组幼儿的学期开展3、学习中国画、剪纸的基本技法4、学习?幼儿美术教育中想象力的 培养？4月份1、学习中国画、剪纸的基本技 法2、学习?幼儿美术教育中想象力的 培养？5月份1、学习中国画、剪纸的基本技 法2、美术

23、学科经历交流座谈会。6月份1、出好庆“六一版面布置及手工 作品展。3、学期工作总结，整理上交资料。5、制定下学期工作。1）全语文教育：教师有意识、有 方案地让幼儿认识主题活动中渗透的文 字和网络中的文字，并作为主题检核的 内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2）数学教育：丰富数学活动在日 常生活中的渗透的途径与方法，各班建 设数学活动区，为幼儿提供丰富的数学 活动操作材料，并加强数学活动的指导。3）双语教育：加强日常英语活动 的开展，提高带班教师英语水平和配班 能力。本学期将进展配班教师英语活动 观摩。4）音乐教育：日常音乐活动也要 有方案性，重点加强对唱歌教学和舞蹈 教学的研究。三、科研工作

24、我园所开展的教育科学研究是为 我园园本课程的建构服务的，在教学工 作中起到以点带面的作用，以推进园本 课程的深入开展，解决教师在教学中遇 到的困难为介入点。反思上学期的课题 研究工作，还存在着以下需要解决的问题：-实验班成员与专家、教研组成员 间的交流不够，阶段性的工作总结工作 做得不够；-在实验过程中，实验组成员对实 验的过程工作不太重视，实验得资料整 理工作还应加强；-实验班成员在工作中得主动性 和创造性需要进一步调动，在教学工作 中起带头作用。-加强对科研方法的认识，认真阅 读相关的科研文献，提升全体科研工作 的专业水准。为了促进我园科研工作取得更大 的进步，促进科研工作的良性开展，现

25、制定方案如下：1、根据园本课程开展的需要，及 上学期实验情况，确定实验课题和课题 负责人：1）重点工作：市级课题试点的研 究“幼儿开展评价穆文敏、陈俞负 责；2园级课题研究“园本课程的研 究在全园展开；3） “感受音乐，培养独特的音乐玩 家的试点研究段帆、薛惜负责；4尸幼儿日常生活中的数学活动的 组织与实施的试点研究郑颖、王 超琼负责。2、研究工作要点：-针对上学期出现的缺乏之处，在 对三个实验班的管理中需要进展以下调 整：1）加强实验班教师与专家、课题 组成员之间的交流。实验负责人加强对 实际操作的指导与参与，发现问题及有 好的想法时及时与实验班教师交流。尽 量做到“及时发现、及时解决，每周

26、至 少有一次与实验班教师的正式交流，每 月进展一次有专家参与的阶段性总结。2）科研负责人调动实验班教师的 工作积极性和创造性，树立实验班排头兵的作用。鼓励教师参与 的积极性，以提供材料、资料支持等形式，参与实验活动。通过经常性结合实 际工作的反思学习提高教师的创新能 力。3）抓好实验班”以点带面的工 作。教研人员要及时发现实验班中好的 经历，并及时向其他教师推荐，可以通 过实验班教师经历交流会、现场观摩、 经历文章推荐等形式，向全园推广实验 班的经历，促进幼儿园的全面开展。各实验班的具体工作：重点工作：将小一班的“幼儿开展 评价课题进一步深化。上学期在科研工作中，在开学初期 面临新生情绪的安抚

27、工作，教师对幼儿 有一个了解的阶段，三位教师因为是新 的组合，需要一个磨合期，教师间、教 师与幼儿间都需要一个相互认识、相互 适应的过程。实验班教师虽然做了不少 的工作，对原有的幼儿档案整理方式进 展了调整，但是作为“幼儿开展评价课 题组的教师在记录、整理上所花费的心 思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作 重点：幼儿园教研组工作方案一、工作思路：依据区学前科工作 重点和园所自身的开展需求，以研究教 学与研究幼儿一体化为基本思路；以 片级联动、园级和各教研组的教研为依 托；以解决教育实践问题的常态教研为 重点；将教研与科研、培训相结合，平 行班教研与特色组教研相结

28、合，各领域 教学策略研究与特色教师的培养相结 合；提高教研活动实效性，提高教师专 业意识和能力，提高我园保教质量。二、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步 形成了共同的价值观、责任感和团队意 识，同伴互助效果明显。本学期将继续 深化工程研究，在园本教研制度和文化 建设方面总结经历成果。2、在队伍建设方面，教研组长由 召集人、组织者逐步向专业引领者转化, 在教研活动中能在不同程度上发挥着组 织作用和专业引领的作用，但教研组长 的专业能力与水平还需进一步提高；骨 干教师队伍初步形成，但各领域的首席 教师还不成熟；青年教师进步较快，创 新意识强，但还需加强日常教学的各项 基本功。本学期将加强研修

29、，以评选“领 域首席教师、“艺术专长教师等活动 来促进不同层面教师的的专业成长。3、在教研组织形式上，将平行班 与特色组教研相结合，既满足日常教学 所需，又引领和支持教师进展专业研究。 本学期将继续延续这一做法，合理安排 活动时间，提高活动实效。4、在教研内容上，从制定教研方 案入手，以研究教学策略为抓手，将教 研工作指向“真问题，提高了教研的实 效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼 儿学习特点的了解。本学期继续将教学 策略的研究作为园本教研的落脚点。进 一步加强理论学习和自我反思，将研究 教学与研究幼儿一体化，从研究教材教 法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。5、在教研成果

30、的总结与提升方面, 各特色组都能结合自己的研究内容进展 总结，意识到要将教师的教转化为幼儿 的学。有的组思路清楚，从本领域不同 年龄班幼儿的关键经历出发总结教育策 略；有的组内容丰富，从幼儿开展特点 出发，总结出不同年龄班提问设计的方 法。但在总结中发现，有的组虽然作了 很多工作，但由于不会总结、就事论事 不会提升，影响了展示的效果和成果的 推广。本学期加强理论学习和自我反思, 引导大家进展理性分析和思考，做好经 历的总结和推广。三、本学期教研工作重点：继续深化“以园为本教研制度建 设的工程研究。1、参与联片教研。在联片教研同课异构及同课同构 中，共同研究幼儿的特点，探索教学活 动组织的最正确策略，不断优化活动设 计和教育行为。