音乐律动《功夫操》小班幼儿园教案.docx

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1、音乐律动功夫操小班幼儿园教案幼儿园小班律动功夫操教案活动目标：1、学习用功夫操歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下 学习分角色游戏。2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情-H-下。3、乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速 跑回家的快乐情绪。活动准备：1、准备音乐功夫操2、座位排成半圆形3、猫的头饰一个活动过程：一、练声，律动二、幼儿听故事，理解歌曲小老鼠上灯台的内容1、幼儿边看图片，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最后小老鼠是怎样从灯台上下来的?三、幼儿倾听教师范，唱小老鼠上灯台，

2、初步熟悉歌曲旋 律和歌词内容1、幼儿听教师完整范唱歌曲师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一 听。2、教师通过提问帮助幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词回答师：你听到歌曲里唱了什么？（教师将幼儿的回答唱出来）3、教师再次在范唱，引导幼儿感受歌曲旋律师：王老师还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！四、幼儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作1、教师引导幼儿创编上灯台的动作2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作3、引导幼儿创编滚下来的动作，启发幼儿用转动的动作表现小 老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景师：猫来了，小老鼠是怎么下来的？滚下来怎么做？4、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作5、幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作五、幼儿理解游戏规则，学玩游戏“小老鼠上灯台”1、教师说明游戏规则师：现在我请你们来当小老鼠，你们一起上灯台，偷油吃，但 是一定要小心老猫，老猫出来叫三声“嘀嘀嗜”之后，它就要抓老 鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小板凳上，这样老 猫就抓不到你们了2、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习3、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，共同游戏“小老鼠上灯台”六、总结