半幼儿园半日活动方案2 (9).docx

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1、半日活动方案（家长开放日）一、晨间活动。晨间劳动：1 .擦小椅子。2 .我给绿植来浇水。区域游戏：建构屋“老街小巷”材料:小舞台“夏天到了”材料:娃娃家“自制夏季冷饮”材料:美工坊“蚕宝宝成长记”材料:清水积木、牛奶盒、奶粉罐、养乐多瓶子等。太阳帽、太阳镜、扇子等。毛绒玩具、碗勺、奶茶杯子等。蚕宝宝、桑叶、绘画纸、蜡笔、餐巾纸等。重点观察：美工坊能用绘画或者手工的形式表现蚕宝宝成长的过程。二、户外活动。集体游戏：马兰花玩法：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花”， 幼儿根据指令一个或两个或三个小朋友相互拥抱。分组游戏：老鹰捉小鸡玩法：幼儿自由结伴分组，讨论决定小鸡

2、、母鸡妈妈和老鹰的角色自由游戏。三、学习活动。活动名称：红气球不见了活动目标：L理解故事内容，懂得同情和关心同伴。3 .能根据画面内容大胆猜想，在说说、做做中掌握帮助和安慰同伴的简单方法。4 .体会故事中“丢了一个，找到十个”的涵义，感受交到朋友的快乐。活动准备：白板课件 活动过程:一、情景导入，引出红气球。出示图片二。师：孩子们，还记得我是谁吗？很高兴来到这里认识你们这些可爱的朋友。今天我还带 了一位朋友，看，他是只小老鼠，名字叫阿布，阿布有个心爱的红气球（橡皮擦拭出红气球）， 给阿布带来了很多很多的快乐。孩子们，你们有心爱的东西吗？心爱的东西是最宝贝的了，可是有一个晚上，阿布心爱的红气球不

3、见了（点击红气球飞 出），这个时候，天那么黑，阿布会感觉怎么样啊？二、引导幼儿观察画面，大胆猜想。出示图片三。师：是的，没有了红气球，阿布觉得自己很孤单、很害怕。就在这时它在发现了两个红 红的东西，会是什么呢？（幼儿猜想并用画笔功能简单添画）师：到底会是什么呢？（点击图片淡出猫头鹰）啊，原来是猫头鹰闪闪发光的眼睛！它是在什么时候出来活动的啊？三、在说说、做做中掌握帮助和安慰同伴的简单方法。1 .出示图片四。看见阿布伤心的样子，猫头鹰安慰着它他说“阿布，阿布，你不要哭，我们一块去找找 你的红气球，丢掉一个，我们就找十个回来！ ，你看，猫头鹰一边说一边用它宽大的翅膀 安慰着阿布。黑夜里有了猫头鹰的

4、陪伴，阿布还会感觉那么害怕吗？2 .出示图片五、六、七。师：他们成为了好朋友一起开始找红气球了，突然，不远处闪出一团红红的东西。会是阿布 的红气球吗？我们一起来看一看（无限克隆制作成一朵牡丹花）是什么？这是一朵红红的牡丹花（点击淡出其他牡丹花），这还有很多呢？哇，好漂亮。 （教师单击其他红点淡入牡丹花），花丛中还有两只鸽子在说悄悄话呢。可这是的阿布失望 极了3 .出示图片八。师：鸽子们连忙围过来安慰他“阿布，阿布，你不要哭，我们一块去找找你的红气球，丢掉一个，我们就找十个回来！”（演示课件，鸽子飞入围过来）提问：你看，鸽子们一边说一边怎样来安慰阿布的？（引导幼儿说说并学着鸽子的样子 来拥抱朋友

5、），除了抱一抱可以安慰朋友，还可以怎样安慰朋友？4 .出示图片九、十。师：嗯，虽然红气球还没有找到，可现在阿布又多了两个鸽子朋友，看，猫头鹰和鸽子 一起陪着阿布找红气球了。突然地上出现了一片红红的东西。可走近一看，原来是三只 蜗牛吃着红红的草莓。阿布真是好失望哦。蜗牛看见伤心的阿布，都过来安慰他“阿布, 阿布，你不要哭，我们一块去找找你的红气球，丢掉一个，我们就找十个回来，我们请你吃 草莓！ ”咦，草莓在哪里啊？你看见了吗？谁来把草莓找出来送给阿布吃并能说句 安慰他的话？（请幼儿拖拉草莓图片）5 .出示图片4 、十二、十三。师：有了几个朋友的陪伴，阿布不那么孤单了，他们继续在黑夜里找红气球。突

6、然 半空中出现了好多红红的东西。瞧，就在上面是红气球吗？那只是苹果树上挂着的红苹果。阿布生气地冲过去，朝苹果树踹了几脚， 一个苹果掉了下来。（图片十一）（教师点击会动的苹果）（图片十二）阿布看到这个坏的苹果更加伤心了，可就在这时四条虫子钻了出来， 看见伤心的阿布便使劲地安慰着它，我们一起来听听他们都对阿布说了什么？（播放四条虫 子的录音）师：有了四条虫子的安慰，阿布不那么伤心了，可心里还是有点点难过，你们愿意做阿 布的朋友来安慰他，让他的心情再好一点吗？四、体会阿布心理变化的过程，感受交到朋友的快乐。出示图片十四、十五。师：啊！有你们这些朋友真好！阿布在找气球的途中都收获哪些朋友？（演示课件，

7、一 一淡出动物朋友）你觉得这个时候的阿布心理感觉怎么样了？小结：是的，阿布虽然失去了一个心爱的红气球，可是丢了一个，他却找到了十个好朋 友，收获了快乐和勇气。瞧，他和朋友在一起多么开心、快乐和幸福啊！迁移经验：如果你的朋友不开心、伤心难过了，你会怎样安慰朋友呢？四、游戏活动。活动名称：亲子轮胎DIY活动目标：1 .能够大胆用不同绘画材料进行轮胎装饰创作。2 .引导幼儿感受和表现连续图案的美，体验创作设计的快乐。3 .用线描的方式设计轮胎花纹。活动准备:经验准备：熟悉各种线条和图形。物质准备：废旧轮胎、轮胎花纹的PPT、排笔、打印图案、丙烯颜料 活动过程：一、“轮胎上的秘密”导入。1 .汽车、自

8、行车上上都有轮子，我们来看看轮胎上的花纹。观察汽车轮胎，看一看，摸一摸，说一说，轮胎上的花纹是什么样的。为什么要有花纹 呢?这些花纹有什么用吗？2 .演示轮胎花纹的PPT,请幼儿观察、观看。轮胎的花纹是什么样子的的。你还见过其他的轮胎花纹吗?请幼儿说一说。小结：有的花纹又细又小、有的花纹又粗又大，有一排排的，有一条条的，排列很整齐。 二、操作部分。1 .介绍操作材料。今天我们来做一回轮胎创意大师，想一想，你会用什么花纹和图案来装饰轮胎，这里为 大家提供了颜料、排笔、彩印的图案等。请你和爸爸妈妈们一起动手选择一个废旧轮胎进行 创作。2 .自主选择材料，选择不同的装饰方法。3 .教师对亲子家庭进行巡回指导。三、结束部分。1 .选择位置摆放展示自己装饰的轮胎，自由评价作品。2 .与自己的涂鸦作品合影留念。