统编版道德与法治七年级下册61集体生活邀请我教案.docx

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1、七年级道德与法治下册第六课第一框集体生活邀请我教学设计【课程标准】1 .正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。2 .有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活，体会团结的力量。【教材分析】本课是人教版七年级道德与法治第三单元“在集体中成长”第六课“我”和“我 们”中的第一框集体生活邀请我的内容，通过第二单元的学习，我们了解到随着时 间的推移，我们会形成某种情感的需要。作为一个社会人，总是或多或少地要和“集体” 有联系，通过学习本课，更好地学会和他人相处，更好地融入集体生活。【学情分析】作为自我意识日渐强烈的中学生，从对师长的依赖慢慢走向独立，有了强烈的自我意 识和个性化需

2、求。集体生活给初中生的成长提供了广阔的平台。学会在集体生活中与他人 合作，寻找自己在集体中的位置，有助于初中生感受到归属感，找到个人成长的力量之源。 过集体生活是初中生的情感需要，也是初中生成长必不可少的。【教学目标】.通过自主学习，能说出集体的含义、影响集体联结度的因素；2 .通过小组合作，能概括出集体带给自己的温暖；3 .观看视频，结合自身体验，说明集体力量的来源、个人力量和集体力量的关系，以 及集体力量对我们的作用。【教学重点】感受集体的温暖，认同集体力量的强大。【教学难点】集体的力量不是简单个体力量的相加。培养团队意识和集体荣誉感。【教学方法】合作探究法、分析归纳法【教学过程】教学过程

3、教学环节教师活动学生活动设计意图1、观看视频：中国阅兵式思考：（1）从阅兵式中，你感受到了怎样的力量？导入新课（2）认为中国阅兵式令人震撼的原因是什么观看、思考。导入新课。【集体的温暖】1、运用你的经验：书本52页通过让学生回思考：（1）在你的生活经历中，有过哪些让你印象讨论、回忆、忆，唤起学生在深刻的集体？（2）请用一些关键词描述你对集体生思考、分享。集体生活中的真活的感受。实体验，为学生2、什么是集体？ P53奠定情感基础。讲授新课集体是人们联合起来的有组织的整体。3、小活动一：根据日常生活经验，请你说说在我们谈论、分析、身边有哪些群体是集体？哪些群体不是集体？回答。示例展示：（1）属于集

4、体的：国家、军队、学校、集体与非集体示社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、例的展示，引导文学社、田径队等。学生把握集体的（2）不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、正确内涵。购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。4、总结：集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。5、相关链接：书本53页一集体的联结度6、探究与分享一：书本53页请你说一说在集体中感受温暖的片段。7、总结：怎样感受集体的温暖？ P53创设情境让学生（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。感悟集体温暖，（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重提高集体联结和理解，获得安全感和归属感。度。8、相关

5、链接：安全感和归属感（书本54页）9、探究与分享二：请你说一说集体获得的最让你自思考、回答。讲授新课豪的荣誉,并与同学分享获得荣誉的过程中你的付出和感受。10、总结：怎样感受集体的温暖？ P54引导学生体验集（1）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可体带给自己的自以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，豪感和集体荣誉给我们温暖和力量。感。11、相关链接：集体荣誉感（书本55页）12、小活动一：判 判：下列情景中的同学是在维护辨别、思考、活动二、三旨在班级荣誉吗？回答。帮助学生形成集13、小活动三:为了维护集体的荣誉，你曾做过什么？体荣誉感，促进如果没有，你打算接下来怎么做呢？为集体

6、的情感发【集体的力量】生与行为落实。1、观看视频：团结的力量思考：（1）从这个视频中，你能得到怎样的人生启观看、思考、示？ （2）你能列举一些与视频内容相似的例子吗？回答。2、探究与分享三：书本55页通过寻找亲历的思考：思考：（1）找到你亲历的“团结的集体”，团结的集体，分分析他们的特征。（2）你在这个“团结的集体”中回忆、思考、析他们的共同特感受到的怎样的力量？你为这个集体做过什么？说回答。征。进而分析在出来与同学分享。这样的集体中感3、总结：集体力量的来源是什么？ P55受到的力量。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。4、视频：港珠澳大桥的九年思考：（1）你认为港珠澳大桥一个人能完成

7、吗？（2）你能说说港珠澳大桥历经9年的时间顺利完成观看、思考、引导学生领悟集的原因是什么呢？回答。体带给个人的改5、总结：集体力量的来源是什么？如何理解？ P56变。（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会两个视频材料加变得强大；上书本探究活（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实动，让学生从感现优势互补，产生强大的合力。官上体会集体的6、探究与分享四：书本56页力量，从生活场思考：以上情景说明集体具有怎样的力量？这些力量景中感受集体的都是正面的吗？请举例说明。9、总结：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。力量，从而形成 正确的集体观 念，在集体中提 升自我。课堂小结青春成长的时光里，我们拥有着美好的集体生活。在 集体中，我们要学会接纳、理解和包容，学会在集体 当中找到成长的力量，创造难忘的青春时光。总结提升【板书设计】