《通信原理B》课程介绍与教学大纲.docx

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1、通信原理B课程简介课程编号：06034013课程名称：通信原理 b/ Principle of Communication B学分：3. 5学时：56 （实验：6 上机：0 课外实践：0 ）适用专业：电子信息专业建议修读学期：6开课单位：电气与信息工程学院电子与通信工程系先修课程：高频电子线路、信号与系统等考核方式与成绩评定标准：作业、实验、考试（闭卷）教材与主要参考书目：主要教材：通信原理（第七版）樊昌信等 国防工业出版社 参考书目：现代通信原理，曹志刚编，清华大学出版社通信原理李峰编，清华大学出版社数字通信（美）John G. Proakis, Masoud Salehi著 张力军等译 内

2、容概述：通信原理B是电子信息等专业一门核心的专业基础课，是一门侧重讲述通信信号传 输的基本原理的课程。它以现代通信系统为背景，基于模型框图的方式，分析了点对点的单 工通信的信号传输的基本原理。主要讲述现代通信系统的基本组成、基本性能指标和基本分 析方法，以当前广泛应用的通信系统和不断发展的新技术为背景，在强调信号的数学表达和 推导的同时，以各种调制技术的分析作为主线，紧紧围绕通信系统的有效性和可靠性这对矛 盾进行分析，对各种通信系统的性能指标进行评价与比较。其内容为模拟通信和数字通信两 大部分，侧重于数字通信。本课程着重于培养学生把握通信信号设计的发展脉络和指导思想, 在给学生奠定扎实的理论基

3、础的同时，让学生学习与了解更多的现代通信技术和理论。本 课程将采用多媒体教学，以理论讲解与实验相结合的方法进行教学。课程编号：06034013课程名称：通信原理 B Principle of Communication B学分：3.5学时：56学时(实验：6 上机：0 课外实践：0)适用专业：电子信息建议修读学期：第六学期开课单位：电气与信息工程学院电子与通信工程系先修课程：高频电子线路、信号与系统等一、课程性质、目的与任务通信原理B是电子信息等专业的一门专业基础课，它对信息的传输所需的现代化通 信的基本理论和基本技术给予了较详细和较系统的讨论，其内容为模拟通信和数字通信两大 部分，侧重于数字

4、通信。本课程着重于培养学生把握通信信号设计的发展脉络和指导思想, 在给学生奠定扎实的理论基础的同时，让学生学习与了解更多的现代通信技术和理论。通过 这门课的学习，使学生很好的掌握信息传输的基本概念，掌握传输的基本原理及通信系统的 理论分析方法。使学生在以后的深入学习之前打下良好的基础。本课程与信号与系统、高频电子线路课密切相关，但其侧重通信系统中信号传输 的原理的特点，不讨论具体电路的原理，以及不对信号变换做过多的推导，深入讨论数字通 信系统的各种调制原理。本课程与数字信号处理课也有密切关系，它将在数字信号处理的基础上，设计各种 新型的通信系统。(对应毕业要求：1.3、2.2、4.1、4.2)

5、二、课程内容及学时分配本课程主要讲述现代通信系统的基本组成、基本性能指标和基本分析方法，以当前广泛 应用的通信系统和不断发展的新技术为背景，在强调信号的数学表达和推导的同时，以各种 调制技术的分析作为主线，紧紧围绕通信系统的有效性和可靠性这对矛盾进行分析，对各种 通信系统的性能指标进行评价与比较。课程内容教学 要求重点()难点()学时 安排备注第1章结论41.1通信的基本概念C1.2通信系统模型C1.3通信系统分类与通信方式C1.4信息及其度量B课程内容教学 要求重点 ()难点(A)学时 安排备注1.5通信系统主要性能指标A第3章随机过程43.1随机过程的基本概念C3.2平稳随机过程A3.3高

6、斯随机过程A3.4平稳随机过程通过线性系统B3.5窄带随机过程A3.6正弦波加窄带高斯过程A3.7高斯白噪声和带限白噪声C第4章信道44.1无线信道C4.2有线信道C4.3信道的数学模型B4.4信道特性对信号传输的影响A4.5信道中的噪声A4.6信道容量B第5章模拟调制系统65.1幅度调制原理C5.2线性调制系统的抗噪声性能A5.3非线性调制(角度调制)原理C5.4调频系统的抗噪声性能A5.5各种模拟调制系统的比较C5.6频分复用B第6章数字基带传输系统86.1数字基带信号及其频谱特性C6.2基带传输的常用码形c6.3数字基带信号传输与码间串扰B6.4无码间干扰的基带传输特性A6.5基带传输系

7、统的抗噪声性能A6.6眼图B6.7部分响应和时域均衡B第7章 数字带通传输系统87.1二进制数字调制原理C7.2二进制数字调制系统的抗噪声性能A7.3二进制数字调制系统的性能比较A7.4多进制数字调制原理C7.5多进制数字调制系统的抗噪声性能B第8章新型数字带通调制技术6(教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解)课程内容教学 要求重占 ()难点(A)学时 安排备注8.1正交振幅调制B8.2最小频移键控和高斯最小频移键控A8.3正交频分复用A第10章信源编码610.1引言C10.2模拟信号的抽样C10.3模拟脉冲调制c10.4抽样信号的量化B10.5脉冲编码调制A10.6差分脉冲编码调制B1

8、0.7增量调制B10.8时分复用B10.9矢里里化C10.10语音压缩编码C10.11图像压缩编码C10.12数字数据压缩编码C第13章同步原理413.1概述C13.2载波同步A13.3码元同步A13.4群同步B13.5网同步C三、实验教学本实验教学的目的在于：验证、巩固和加深课堂加讲授的基本理论，培养学生掌握通信 系统的最基本的实验方法、操作能力、测试技能，养成学生踏实、细致、严肃、认真的科学 作风。通过实验室学生对通信系统原理的分析、设计的实践能力得到培养。要求每个学生在实验前进行预习。并对通信中所采用的仪表要熟悉基本原理、性能、掌 握其使用方法。要求学生能够正确纪录处理实验数据，分析判断

9、实验结果，写出完整正规的 实验报告。列为学生必做的基本实验有：1 .数字调制与解调实验2学时2 .载波同步、位同步和帧同步实验2学时3 . PCM及ADPCM编译码实验 2学时实验课时数为6学时，其安排可在相应的章节讲完后开出，也可集中进行，应根据实际 情况自行决定。四、教学方法与教学手段采用多媒体教学课件进行课堂教学。课程教学以课堂讲授为主。教学手段以现代先进的 多媒体技术为主，结合传统的板书教学方法，并穿插必要的视频教学内容。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+考试成绩相结合的方式，平时成绩 占课程考核成绩的30%,平时成绩考核采用考勤、课堂提问相结合的方式；期终成绩考核 采用笔试考核方式，期终考试成绩占课程考核成绩的70%。六、教材与主要参考书目主要教材：通信原理（第七版）樊昌信等 国防工业出版社参考书目：现代通信原理，曹志刚编，清华大学出版社通信原理李峰编，清华大学出版社数字通信（美）John G. Proakis, Masoud Salehi著张力军等译七、大纲编写的依据与说明根据电子信息工程及相近专业课程指导委员会的教学有关基本要求以及相关专业认证 要求制定，经学院教学委员会审定后编写的。