《物质由微观粒子构成》教案.docx

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1、（物质由微观粒子构成）教案教案撰写是教师招聘面试中必不可少的一个环节。但对于多数考生而言, 如何撰写教案并不是特别清楚。化学学科讲师特意为大家打算了一篇关于（物 质由微观粒子构成）的完整教案范例，期望能够给大家提供肯定的指导。一、教学目标（知识与技能）认识物质的微粒性；了解分子的三条性质：分子的质量和体积都很小，分 子在不断运动，分子存在间隙。（过程与方法）通过对微粒特点的探究，提高观察能力和概括能力。（感情态度与价值观）增强对化学的学习兴趣和探究欲望。二、教学重难点（重点）了解分子的三条性质：分子的质量和体积都很小，分子在不断运动，分子 存在间隙。（难点）运用分子的性质特点，解释实际生活中的

2、现象。三、教学过程环节一：导入新课（提出问题）俗语说：“墙里开花墙外香，酒香不怕巷子深，为什么（学生答复）花香可以传播。酒香可以扩散。（教师引导）这到底是怎么回事儿我们闻到的到底是什么这节课就来探究其神秘，一起走入微观的世界。环节二：新课讲授.分子的质量和体积都很小（教师播放动画）电子显微镜观察水。（学生自学）阅读教材中内容，从数字的角度感知其质量和体积。（教师提问）由此说明分子具有什么性质（学生答复）分子的质量和体积都很小。1 .分子在不断运动，并且分子运动速度的快慢与温度有关。（教师提问）酒精擦在皮肤上会很快消逝，原因是什么说明分子有什么性 质（学生答复）酒精会蒸发，说明分子会运动。（教师

3、引导）接下来通过实验验证我们的猜测，了解氨气和酚酬是由分子 构成的物质。（1）分子在不断的运动。（教师实验）取烧杯A,注入20ml蒸播水，然后参加5-6滴酚醐溶液， 再渐渐参加浓氨水，观察溶液的颜色，由此说明了什么（学生答复）溶液由无色变为红色，酚酸与浓氨水混合变红。（教师播放视频）在B、C烧杯中参加等量的酚醐试液，另取一个小烧杯 D参加浓氨水，然后用一个大烧杯罩住B、D两个小烧杯，烧杯C置于大烧杯 外，观察实验现象并解释这一现象说明了什么（学生答复）烧杯B中酚酸溶液由无色变为红色，烧杯C中酚酸溶液仍为 无色。说明烧杯D中的氨气分子运动到了烧杯B中，所以颜色为红色，烧杯C 中没有氨气分子进入，

4、所以颜色为无色。（共同总结）分子在不断运动。（2）分子运动速度的快慢与温度有关。（教师提问）为什么湿衣服在阳光下比在阴凉下干得快为什么品红在热水中比在冷水中扩散的快（学生答复）分子运动速度的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快。（3）分子间存在间隔。（教师提问）已知水和酒精是由分子构成的物质，如果50ml水与50ml 的酒精混合，总体积是否等于100ml,原因是什么（学生实验）实验后观察到总体积小于100ml,酒精与水混合时相互填充 了空隙。说明分子之间存在间隔。（教师提问）固体、液体及气体分子之间存在间隔，有什么变化规律（学生答复）结合氧气经过压缩储存在钢瓶中，可得出分子间间隔规律为 气体液体（教师讲授）分子之间间隔的一般规律为：气体液体固体环节三：稳固提高结合分子的性质解释“墙里开花墙外香，“酒香不怕巷子深的原因。解析：是由于分子在不断运动导致的。环节四：小结作业请学生答复本堂课的收获：认识物质的微粒性、分子的3条性质。安排作业：预习分子可以分为原子的内容。