中班语言活动：望梅止渴.docx

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中班语言活动：望梅止渴活动目标：1、学习成语故事望梅止渴的含义，理解故事内容，理解词语望止深思的含义。2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想方法。3、初步体会成语的结构特点，对成语感爱好。活动预备：1、梅子每人一颗。2、幼儿用书、教学挂图6044、磁带/cd活动过程：1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的爱好。一老师：你吃过梅子吗？你感觉吃梅子的时候有什么感觉？（请幼儿品尝梅子，说说自己的 感觉。）老师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗？我们一起来听一听这个故事。（假如有幼儿 知道这个成语，可以鼓舞他说说自己对成语的理解。）2、老师讲故事，引导幼儿理解故事内容。老师出示挂图，叙述故事，引导幼儿初步理解故事。老师：故事的名字叫什么？故事讲的是关于谁的故事？老师：毕竟什么事望梅止渴呢？老师再次进行叙述故事，边叙述，边提问，关心幼儿进一步理解故事内容。一播放故事cd,请幼儿看着图书，进一步理解故事。一请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。3、通过争论，懂得遇到困难要动脑筋想方法。老师：你还知道哪些成语？它是什么意思？4、拓展阅历，进一步了解成语。-鼓舞幼儿乐观说出自己知道的成语以及含义。-引导幼儿初步了解成语的结构特点。