2022年湖南省中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛方案.docx

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1、2022年湖南省中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛方案诵读古今经典，弘扬中国精神。为传承弘扬中华优秀传统文化, 引领社会大众亲近中华经典，增强爱党爱国情怀，根据教育部办 公厅关于举办第四届中华经典诵写讲大赛的通知（教语用厅函 2022） 1号）要求,特举办“诵读中国”经典诵读大赛，并确定如下 方案。一、组织机构承办单位：省语言文字培训测试中心、芒果TV、省语言文字 工作者协会。二、参赛对象与组别参赛对象为全国大中小学校在校学生、在职教师及社会人员。大赛分为小学生组、中学生组（初中、高中、中职学生）、高 职生组、本科生与研究生组、留学生组、教师组（含幼儿园在职教 师）和社会人员组（包括机

2、关单位、企事业单位、社会团体、民办 学校和社会培训机构等）7个组别。每组可个人参赛，也可2人（含）以上组成团队参赛（不超过 30人），参赛过程中人员不得替换、不得增加。除社会人员组外, 其他组别的参赛者仅限本组组别人员。三、参赛要求（一）内容要求2022年湖南省“诵读中国”经典诵读大赛优秀组织奖评分办法一、比赛成绩（一）高等学校选送节目获特等奖的计30分、一等奖 计25分、二等奖计20分、三等奖15分。（二）市州（含县市区）教育（体）局选送节目获特等 奖的计20分、一等奖计15分、二等奖计10分、三等奖5 分。二、初赛组织（一）各市州（含县市区）教育（体）局、各高等学校 大赛组织方案和相关文字

3、材料完备计20分。（二）初赛组织严谨、视频效果好计20分。（三）层层发动、活动覆盖各地所辖县、区、二级学校 及各高校的院、系，参与度广计40分。（四）宣传报道及时有力，社会反响好计10分。（五）与各部门、各级各类学校和主办方沟通衔接顺畅、 材料报送及时计10分。以上各项所得分数相加为总分。诵读内容应为我国古代、近现代和当代有社会影响力的，体现 中华优秀传统文化的经典诗文和作品。当代作品应已正式出版或由 主流媒体公开发表。（二）形式要求参赛作品要求为2022年新录制创作的视频，高清1920*1080 横屏拍摄，格式为MP4,长度36分钟，大小不超过700MB,图 像、声音清晰，不抖动、无噪音。视

4、频作品必须同期录音，不得后 期配音。视频开头以文字方式展示作品名称及作品作者、参赛者姓名、 指导教师、组别等内容，此内容须与报名表信息一致，作品提交后， 相关信息不得更改。视频文字建议使用方正字库字体或其他有字体, 视频中不得使用未经肖像权人同意的肖像，不得使用未经授权的图 片和视频，不得出现与诵读大赛无关的条幅、角标等。（三）其他要求作品可借助音乐、服装、吟诵等手段融合展现诵读内容。鼓励 以团队形式集体诵读。每个作品指导教师不超过2人，同一作品的参赛者不得同时署 名该作品的指导教师。各初赛组织单位需提交初赛组织资料，包括：组织方案、宣传 报道及比赛其他资料等，做为评选优秀组织奖的重要依据。U

5、!k赛程安排（一）初赛：10月30日前完成初赛在芒果TV APP （“快乐看”专区）开通报名参赛通道, 由各市州教育（体）局、县（市、区）教育（体）局、高等学校积 极组织发动广大师生参赛。1 .报名参赛（9月1日10月8 0）参赛者自行登录芒果TV APP （“快乐看”专区）上传作品参 赛，多人（集体）参赛的选1名代表登录即可。具体流程：参赛者 用手机下载安装芒果TV APP （或扫描以下二维码安装），打开芒 果TV,点击进入“快乐看”栏目专区（从APP首页或右下角“我 的“进入），点击“诵读中国”经典诵读大赛赛事链接，根据提示 报名参赛，然后按照要求上传参赛视频。（芒果TV下载二维码）2 .

6、初赛评选（10月9日10月20日）各市州教育（体）局、高等学校登录平台指定链接（具体地址 另行通知），查看所属区域参赛作品，下载作品信息表，组织专家 秉承公开、公正、公平的原则对作品进行分组评审，选拔出复赛作 品。入围复赛作品将在芒果TV APP （“快乐看”专区）公示。复赛名额：各市州（含小学生组、中学生组、中小学（含幼 儿园）教师组、社会人员组4个组别）每组选拔1520个作品参 加全省复赛；各高等学校（高职生组、本科生与研究生组、留学生 组、高校教师组4个组别）每组选拔24个作品参加全省复赛。厅直属中小学校作品由大赛组委会组织评审，按比例确定入围名额。3 .提交资料。初赛评选完成后，请各市

7、州教育（体）局、高 等学校通知进入复赛的选手从平台导出2022年湖南省“诵读中国” 经典诵读大赛复赛报名表（附件1 1）,打印并加盖选送单位 公章，交由各市州教育（体）局、高等学校汇总。赛事平台确定入 围复赛作品后，各市州教育（体）局、高等学校从平台导出2022 年湖南省“诵读中国”经典诵读大赛复赛作品汇总表（见附件1 2）加盖公章，与收集的附件1 1及初赛组织资料一并于10月30 日前邮寄至省语言文字培训测试中心（大赛组委会办公室）。（二）复赛：11月大赛组委会将组织专家秉承公开、公正、公平的原则，对复 赛入围作品进行分组评审。（三）网络人气评选（9月1日11月15日）大赛从初赛阶段即启动网

8、络人气评选，由广大网友在芒果TV APP （“快乐看”专区）对参赛作品进行投票。复赛获特、一等奖 作品将在电视端的湖南IPTV （芒果大电视）上同步展播投票。最 终根据投票情况，决出最受欢迎作品奖，作为大赛特别奖项。（四）决赛：12月复赛中各组获特等奖的作品参加省级汇报演出暨总决赛和颁 奖典礼。决赛由芒果TV录制播出。五、奖项设置（一）复赛每组分设特等奖2名，一等奖18名，二等奖30 名，三等奖50名，优秀奖若干名，最受欢迎作品奖1名。（二）优秀组织奖：市州教育（体）局5个、区县教育（体） 局20个、高等学校20个。（三）省级决赛设总冠军1名，亚军5名，季军8名，最具 人气奖、最佳创意奖各1名

9、。（四）优秀指导教师奖：复赛各组获特、一、二等奖作品的 指导教师，评为优秀指导教师。复赛各组获特、一等奖作品的指导 教师将推荐参评全国大赛优秀指导教师。复赛获特、一等奖作品将推荐参加全国大赛。六、联系方式省语言文字培训测试中心（大赛组委会办公室）联系人：龙思羽; 电话：0731-o芒果TV （赛事平台）联系人：梁美兰；电话：。电子邮箱：。通讯地址：9号湖南省语言文字培训测试中心3楼307室；邮 编：410016o为方便参赛单位交流咨询及相关事项通知，本届大赛特建立 2022年湖南省经典诵读大赛工作交流群，群号：，请各市州教育 （体）局、高等学校务必明确一位联系人加群，统一备注：参赛单 位+姓名

10、。附件：1-1 2022年湖南省“诵读中国”经典诵读大赛复赛报名表 1-2 2022年湖南省，诵读中国”经典诵读大赛复赛作品汇总表 1-3 2022年湖南省“诵读中国”经典诵读大赛参赛作品评分标准1-4 2022年湖南省“诵读中国”经典诵读大赛优秀组织 奖评分办法2022年湖南省“诵读中国”经典诵读大赛复赛报名表选送单位（盖章）：参赛作品题 目参赛作品来 源例如：XX节选+XX节选 作者：参赛组别选送单位以公章为准填写单位/学校名称指导教师 姓名（不超过2位）指导教师 单位是否以集体 名义参赛参赛选手 名单1 .不以集体名义参赛的，最多填写20人姓名，其余用“等*人”表示；2以集体（单位）名义

11、参赛的，填写单位名称，以公章为准，人员姓名列在单位名称 后，最多填写20人。注：留学生及外籍教师填写姓名时，以“母语名字（中文名字）”的形式填写，例：Michel （迈克）联系人手机号码（用于登录赛事平台报名、上 传作品、下载个人获奖证书， 一个作品对应一个手机号码）通讯地址电子邮箱诵读文本内容参赛作品亮点备注1 .上交纸质稿必须加盖公章，否则视为无效参赛作品。按属地原则交由各 市州教育（体）局、高等学校统一汇总。2 .参赛组别为小学生组、中学生组（初中、高中、中职学生）、高职生组、 本科生与研究生组、留学生组、教师组（含幼儿园在职教师）和社会人员 组七选一。附件1-22022年湖南省“诵读中

12、国”经典诵读大赛复赛作品汇总表报送单位（公章）：联系人:联系电话:序号组另IJ是否以集 体（单位） 名义参赛作品名称参赛者姓名/参赛 单位名及人员姓名参赛者单位参赛者手机号指导教师指导教师单位备注例小学生组是静夜思第一小学（赵某、 钱某、孙某、）第一小学王某第一小学 社会组否静夜思赵某、钱某、孙某、 李某等30人*艺术培训中心王某*艺术培训中心填表说明：1 .参赛者姓名/参赛单位名及人员姓名：不以集体（单位）名义参赛的，最多填写20人姓名，其余用“等*人”表示，例：赵某、钱某、孙某、李某 等30人；以集体（单位）名义参赛的，填写单位名称，以公章为准，人员姓名列在单位名称后，最多填写2（）人，例

13、：第一中学（赵某、钱某、孙某、 李某）；获奖证书抬头显示前8人姓名或单位名，其余在“参赛选手”中显示。留学生及外籍教师填写姓名时，以“母语名字（中文名字）”的形式 填写，例：Michel（迈克）。2 .指导教师：不超过2人。3 .参赛者单位：以公章为准填写单位/学校名称。请勿填写公章以外的团体名称。4 .参赛者手机号：用于推选参加国赛官网注册、下载个人获奖证书，一个作品对应一个手机号码。5 .指导教师：不超过2人。准确填写指导教师所在单位。参赛作品信息以汇总表报送信息为准，作品进入评审阶段后，相关信息不得更改。2022年湖南省“诵读中国”经典诵读大赛参赛作品评分标准一、作品内容30分朗诵作品必须按方案参赛篇目要求选取，内容健康向上, 给人以积极的思想启迪和美的艺术享受。二、语言表现30分普通话标准，语言准确，吐字清晰，朗诵技巧娴熟，基 调恰当，感情真挚饱满，富于表现力和感染力。三、表现形式30分对作品的理解准确，衣着与朗诵内容相协调，姿态、表 情等态势语言与经典内涵表达相得益彰，表演与朗诵融为一 体。四、创意创新10分朗诵形式独特新颖、表现手段丰富多样，舞美设计和节 目编排能增强经典诵读的感染力。