2022年《自然之道》语文教案模板.docx

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1、自然之道语文教案模板写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制 造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。下面就是我给 大家带来的自然之道语文教案，盼望能关心到大家！自然之道教学目标1 .熟悉7个生字，会写14个生字，正确读写旅游、侦察、 愚蠢、争先恐后、若无其事等词语。2 .有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想 情感，丰富见闻。德育目标：受到做事要遵循自然规律的教育，激发探究大 自然对人类启示的爱好。教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。教学方法：自由朗读，自主预习。通过本文的教学，同学 能把握课文主要内容

2、，并了解把握课文主要内容的一般方法。教学预备：多媒体课件3 学时数：2课时教学过程：第一课时一、阅读单元导读，引入新课.指名读“单元导读，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。1 .今日，我们先来学习一个真实而令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。（板书课题）二、自由朗读，自主预习L按常规或按要求自读自学：把课文读两三遍，读通读顺;认读生字，找诞生词，查字词典理解生词，标自然段序号，想一想课 文大意。2 .出示小黑板，检查生字词认读与理解状况：指名读，想读 哪些就读哪些，想说哪个词义就说哪个，有的词语可用形象表演的方 式，如：“欲出又止、雨贯而出、气喘吁吁等。小黑板旅游企图情愿争先恐后鱼

3、贯而出筑巢 幼龟蠢事 返回欲出又止若无其事 愚不行及气喘吁吁沙滩 侦察海鸥 补救见死不救响彻云霄3 .指名或推举同学逐段朗读全文，检查是否达到正确、流利 朗读课文，重点指导难读的句子，并多读几遍。4 .汇报：你读懂了什么?还有什么疑问？师生共同确定学习目标与重点：了解课文大意，理解自然 之道的含义并从中受到启发，有感情地朗读课文。三、以演促读，感悟蠢事.出示句子：我们干了一件愚不行及的蠢事。这是一件什么“蠢事呢?我们读懂了三、四、五自然段就明 白了。请自由读第三、四、五自然段，等一会儿，我们来分角色表演 这三个自然段叙述的情景。假如你会表演了，也就读懂了。1 .演中促读，演中理解：a.请一个同

4、学朗读第三自然段，请两个同学扮“幼龟，带头 饰上台表演，大家边听边看。表演后评价，老师引导同学抓住“欲出 又止“踌躇评议幼龟的表演，并理解这两个词语的意思，比较书写 “幼和幻字;引导同学抓住“突然啄”拉评议的表演,范写“啄字。b.先找出第四自然段中表示感情或表情的词语，如：着 急“若无其事冷淡极不情愿颓废，自由读该段，要求读出各自 的表情。再分角色朗读，老师引导同学通过范读、仿照读、竞赛读, 初步读出感情。最终指名上台表演，老师采访向导扮演者：你说叼 就叼去吧，自然之道，就是这样的，这是什么意思呢？引导同学初步 理解这句话的意思。2 .想象课文描写的场景，分小组再说一说。3 .回答：我们干了一件什么样的“蠢事？4 .比较句子：下面两个句子有什么异同？我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不行及的蠢事。通过比较，并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是“愚不行及。然后范写“愚蠢，同学在草稿本上写两遍。课堂小结，完成练习四、自主读课文，遍数自定，抄写生字新词。