教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷附参考答案【b卷】.docx

《教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷附参考答案【b卷】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷附参考答案【b卷】.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试卷一.选择题供10题，共20分）.体操运动员往手上擦镁粉是为了（）。A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.增大动力.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（）。A.增大B.减小C.不变.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（）OA.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动1 .树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（）的作用。A.弹力B.反冲力C.重力D.摩擦力2 .下面物体不具有弹力的是（）。A.拉伸的弹簧B.木头C.拉满的弓箭3 .下列物体的运动属于反冲运动的是（）。A

2、.踢足球B.火车前进C.喷气式飞机4 .鞋底的花纹是为了增大（）。A.拉力B,反冲力C.摩擦力D,重力.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（）。A.重力B.弹力C.摩擦力 9,气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（）o.C3 .C5.B6 .C.C7 .C. A8 . C二.填空题1 .一定的动力.牛顿；牛；N；顿2 .相反；反冲力；反冲力.重力；重力3 .力；更大的力.制订方案；评估与改进4 .力;力.滚木；滑动；滚动5 .牛顿；牛；弹簧测力计.能量三.判断题X1. VV2. VV3. XV4. VV5. X四.连线题 1.如下:电力畜力缆绳的拉力化学燃料的动

3、力五.简答题L拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。2 .自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的 地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。3 .开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。 后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。六.综合题.43； 63； 103； B； B； B；越多；越大；越远；越少；越小；越近2 .对比；J J J J；A；B；B.82cm； 82cm4.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8； 5；重A.反冲

4、力B.推力C.拉力10.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（）的方法。B.增加橡皮筋缠绕的圈D.在轮子上增加花纹A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力数C.增加橡皮筋的数量 二.填空题（共10题，共46分）1 .要使自行车运动起来，必须对自行车施加（）。2 .力的单位是（），简称（），用符号（）表示。它是以英国著名物理学家（）的名字命名的。3 .气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的推力，这个力叫作（）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。4 .我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，

5、我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（）的作用。5 .要使静止的物体运动起来，必须对物体用（），要使物体运动得更快，必须对物体用（）。6 .设计制作的一般流程是明确问题、（）、实施方案和（）O.要使静止的小车运动起来，必须要有（）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（）的作用。7 .古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（），这样通过将（）摩擦转换为（）摩擦，从而减少摩擦力。8 .力的单位是（），用符号（）表示，（）是测量力的大小的一种工具。9 .飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔 起，奔腾的江水驱动水轮转动它们都具有（）。三.判断

6、题（共10题，共20分）.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（）1 .小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（）.马车依靠马的拉力来行驶。（）2 .气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（）.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（）3 .小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（）.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（）4 .拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（）.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（ ）.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（）四.连线题（共1题，共4分） 1.连线。电力畜力缆绳的拉力化学

7、燃料的动力五,简答题（共3题，共18分）1 .使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。2 .自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？3 .在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地 增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题（共4题，共42分）.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。橡皮筋缠绕的圈数实验次数从起点到终点的距离（厘米）测量距离平均距离0第一次44( )第二次42第三次4310第一次62( )第二次64第三次6315第一次101( )第二次105第三次103A.大B.

8、小C.无法判断1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（）。1 .橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（）产生。A.拉力B.弹力C.反冲力2 .通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（A.相同A.相同B.相反C.无法判断3 .根据实验记录。我发现：在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（）,作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（）。橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（）。2 .如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是（）实验。3 .在小车接实验中，请在保持相同条件的括号中打。撞击木块的

9、大小()O小车重量的大小()O坡度的大小()O坡度的光滑程度()。小车释放要在同一位置()。4 .从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是 ()OA.坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强B.坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱C.坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强4.以下现象能证明运动的小车具有能量的是()。A.小车开始运动了B.木块被撞击出去C.小车运动速度越来越慢5.运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是()。A.运动速度快，具有的能量强B.运动速度快慢与具有的能量强弱无关C.运动速度慢，具有的能量强.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。

10、请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车行驶距离10180cm(2( )384cm201182cm.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。(1)设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些?()。()。()。(2)我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越()，小车的运动速度就越()o(3)下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。拉力大小（垫圈个数）实验次教从起点到终点的时间（秒）测量时间平均时间2第一次16( )第二次15第三次174第一次8( )第二次9第三次/8第-次4( )第二次5第三次6我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（），小车运动的速度就越快。参考答案一.选择题1.B2.C