重难点妙招设计单2 (44).docx

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1、妙招名称激发学生兴趣小妙招妙招针对的重 难点问题学段学科教材版本-1- II早R针对的重难点问题名称初中英语牛津译林版八上U1形容词的比较级与最高 级背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？学生已经在Comic Strip & Reading中学到了形容词比较级和最高级的句子，但还不 会系统的总结及运用妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？让学生自己阅读含形容词比较级和最高级的句子，引导学生观察发现形容词原级与比较 级和最高级之间的不同，并总结出句子结构。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）把在Comic Strip & Reading中学到了形容

2、词比较级和最高级的句子列出，再多列出 几个相似的句子，让学生自己找到比较级和最高级，再给出更多的含比较级和最高级的 句子，让学生自己总结形容词比较级和最高级的构成规律和句子结构规律。最后通过练 习加强学生的理解和运用进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了 “重难点”。这套题分：易、中、难 三个层次，每个层次道题(围绕该重难点)(-)用所给词的正确形式填空：1. Of the two girls, I find Lucy the(clever).2. My sister is two years(old ) than I.3. The short one isexpensive o

3、f the five.(二)选择填空：1. . Which do you like, coffee, tea or milk? A. the worst B. worse C. the worse D.worst2. The line isthan that one.A. more longer B. not longer C. much more longer D. many more longer3. The garden is becoming.A. more beautiful and moreB. more beautiful and beautifulC. more and more beautifulD. more beautiful and beautifuler(三)翻译句子：1 今天比昨天冷的多。It istodayit was yesterday.2 . 他比我大两岁。He isthan I.3 .他吃的越多，人越胖。The more he eats, thehe gets.重难点妙招设计单