学习《信息科技课程标准（2022版）心得体会》.docx

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1、学习（信息科技课程标准（2022版）心得体会）今年，义务教育阶段的信息技术课程公布了课程标准，并改名 为信息科技。暑假里，对于课程标准的学习，也在网络上听了一些 同行的分享，我受益匪浅。义务教育信息科技课标以新课改的宏观理念引进了新模式、新 观念，核心内容是将数字素养与技能培养为目标。工程式学习为根 本途径，强调利用信息科技解决知识场景问题，丰富了义务教务教 育信息科技课程的内涵。首先信息科技课程标准不仅有国家标准课 程应有的属性，还具有属于信息科技单独的担当，比方探究创新精 神、自主可控意识以及促进国家的长治久安等等。其次，在学习信 息科技课程时，学生愉快的学习、教师轻松地教学，家长放心的辅

2、 助，相互结合共同促进信息科技的开展。最后课程标准涵盖四个学 段，九个年级，对于学生的信息意识，每一个学段都有不同的要求。 新课标明确表示每一个阶段学习的大方面内容，每一阶段都是相互 衔接，不会出现重复内容。信息科技课程的脚踏实地，课程标准的公布实施是课程开展迈 出的辉煌第一步，作为一名信息技术老师，对此我不仅仅怀有敬畏 之心，更多的是思考我能做些什么。信息课堂再不是单纯的使学生 学习几个软件的使用，使学生学会几句编程，而是培养学生自主学 习、团结协作的能力，以及依据学生的兴趣和爱好开展特长。还要 有实干之心，信息科技是一门实践性非常强的课程，所以在讲授课 程时，要基于新课标，确定一个情景，联系一般生活中的实例，增 强学生的动手操作能力，提高学生的学习兴趣，逐渐提高学生的信 息素养，培养学生利用信息来解决实际问题的能力。义务教育信息科技课程标准的提出是该学科开展迈出的重要 一步，新的思想、新的理念，都需要我们认真学习。不断完善和提 高自己的教学方法，在探究中寻求道路，在创新中总结经验，我也 会紧跟时代的步伐，认真贯彻新课标的要求，上好每一堂课。