学生信息道德培养活动设计——五（8）班.docx

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1、第一部分活动设计学生信息道德培养活动设计主题：学生信息道德培养目标内容：信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规 范期间产生的各种社会关系的道德规范和道德行为的总和。学生信息道德培养是指通过合理 的信息技术学科的课程设置和先进的现代教育技术支持，使学生形成i定的信念、价值观和 习惯，从而自觉地通过自己的判断规范自己的信息行为。具体包括：帮助学生合理合法地使 用数字工具和资源，保护知识产权，尊重和保护自我他人的数据隐私，养成良好的网络社交 行为礼仪，理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力，正确认识和对待网络游戏，恰当 处理虚拟时空和现实世界的关系。对象：五8

2、班全体学生活动形式：主题班会班会活动开展前，教师制作信息道德相关多媒体课件，学生通过网络收集准备信息道德 故事、朗诵、名人名言、小品等。开展主题班会活动，教师展示多媒体材料，学生观摩以后小组为单位进行讨论，并由组 长对自己的小组讨论结果进行阐述。学生用信息道德故事朗诵、名人名言、小品等丰富多彩的形式，全方位诠称了信息道德 的重要性。最后教师点评。环境：多媒体教学第二部分活动简报为了加强学生的信息道德教育，学生形成正确的信息信念、价值观和习惯，建设和谐 校园，6月16日下午第三节课，五小汾河路校区五8班组织开展了信息道德培养主题班 会。活动之前，班主任对本节课高度重视，进行了充分的准备，结合本班学生的实际情况制定 了活动方案、制作了多媒体课件。活动中，同学们用信息道德故事、诗朗诵、名人名言、 小品等丰富多彩的形式，全方位诠释/信息道德的重要性。然后，班主任根据班级具体情 况，围绕合理合法地使用数字工具和资源，保护知识产权，尊重和保护自我他人的数据隐 私，养成良好的网络社交行为礼仪，理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力，正确 认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系几个问题进行了深入地讨论、 交流、教育。此次主题班会，课堂形式多样，气氛热烈，学生参与度极高，达到了良好的教育效果。