2022年教师廉洁从教心得体会三篇.docx

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1、教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学 生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学 生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态 度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的 崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心, 二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、 人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给 孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作 中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持 防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安 贫乐教，爱岗敬业。在与

2、时俱进的今天，通过讲座、学习有 关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉 洁自律意识提高。通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们， 可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树 立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了 “廉 洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严 格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持 高尚情操，抑制不良风气，保持教育公正。作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是 教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎 样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！ “学高 为师，身正为范”，在当前形势下，

3、要特别强调“廉洁从教”， 我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本 人的一些个人看法：第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不 至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽 全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的 言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正 为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以 为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授 业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行 为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能 让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。第二，献身教育，为人师表，教师工作

4、的性质是教书育 人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认 识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献， 为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以 “爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、 “牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有 无数学生对我们爱的回报。第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约 束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进 行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的 最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛， 如星星般明亮，如泉水般清澈

5、，是那样的纯洁。在这样的纯 洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼 神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教 师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧, 教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在 学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假 恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神 圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着 培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所 说：“他们吃的是草挤出来的是牛奶。从精神上 灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实 生

6、活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追 随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的 好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清 是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚 情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养， 努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控, 及时矫正和调整教师行为中失误，抑制不良风气和腐朽思想 的侵蚀，保持行为的端正廉洁。通过“廉洁教育”进校园的学习，使我深深地认识到教 育的作用尤为重要。我们作为战斗在第一线的教育工作者， 不仅要有较高的文化素养、有系统的理论知识、有较强的责 任感和事业心、有高尚的道德情操、有博

7、大宽阔的胸怀，更 要有甘于清贫的孺子牛精神、以及达到退一步海阔天空的境 界。如何从自己入手，对自己的要求更高，本人认为必须加 强教育教学的理论知识学习，与时俱进，积极参与课程改革, 力争做课程改革的排头兵，并能及时洞察教育教学中的新情 况、把握新特点、理清新思路、开创新局面，推动学校体育 教育教学工作再攀新高，为营造“创建和谐教育，育一代新 人”教育环境作不懈的努力。通过学习，我感触颇深，留下 了点点滴滴的肺腑之言。第一：廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观 和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗凋射的免疫力； 有利于依法治教，防止凋射;对树立教育（学校）的良好形象, 促进教育事业健康和

8、谐发展，也有着十分重要的现实意义。 学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全 教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正 是着眼于未来的考虑。第二：廉洁教育是学校、教师的职责所在，学校廉洁教 育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来 的考虑。学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做 什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到 学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内 容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社 会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。第三：教师是

9、廉洁教育的关键教师的职业神圣而光荣， 担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、 生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用， 会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师 表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开 花”、“结果”。廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教 师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和 精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自 我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全, 言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为 人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生 产生对人、对事、对社

10、会的不信任，甚至对未来失去信心。第四：教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万 孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。本人要克服工作中的 急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学 生要有耐心，特别是对待问题学生要给他（她）机会，用发展 的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。作为一名普通的教育工作者，要用爱点亮学生心头的明灯， 开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有 教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为 人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师 在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信 自己，然后别人才会相信你。“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科 学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。” 作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事 业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。时代，要 求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。我们应自 觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到 “随心所欲不愈矩”的境界，自觉抑制不义之利的诱惑，社 会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业！